發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“一個(gè)好教師的特征” 的更多相關(guān)文章
高效課堂的十條特征
我的一點(diǎn)教學(xué)心得體會(huì)
談?wù)勅绾螌?xiě)好“導(dǎo)學(xué)案”
數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿
【引用】高效能教師的十大特征
優(yōu)秀教師的11個(gè)最顯著特征
即評(píng)教學(xué)法初探
5.2圖形的全等
教學(xué)反思怎么寫(xiě)
學(xué)習(xí)者特征分析
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要重視“質(zhì)疑”
中考過(guò)來(lái)人口述:新初三生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)五法則
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問(wèn)題的策略和方法
初中數(shù)學(xué)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式初探
改革物理課堂,提高教學(xué)效率
論文:講解、示范、練習(xí)—論體育課中教學(xué)方法的綜合運(yùn)用
教學(xué)反思
21.1一元二次方程(第二課時(shí))
高端教師培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
反思,教師成長(zhǎng)之路
教學(xué)反思的重要性
職業(yè)教育教師效能研究
(教學(xué)案例)教學(xué)設(shè)計(jì)案例:軸對(duì)稱
名家論述|樹(shù)立課程意識(shí) 落實(shí)核心素養(yǎng)(章建躍)
《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究20191010
跨越直觀 抽象過(guò)程 直達(dá)素養(yǎng)
16.1 軸對(duì)稱
“少教多學(xué)”在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究之專家談?wù)n題(其三)
[初中物理]啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣_物理論文-物理論文-課件之家