發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物理學科研究性學習的教學策略及評價體系的建構(gòu)與實踐” 的更多相關(guān)文章
以教學活動為核心的研究性學習環(huán)境設(shè)計
研究性學習
研究性學習和學習方式的建構(gòu)
協(xié)作式研究性學習模式初探
WebQuest在高中研究性學習中的應(yīng)用
使用“量規(guī)表”進行研究性學習的評價
讀后感
研究性學習設(shè)計方案-我愛地球媽媽
下載文檔收藏研究性學習方案—《電動自行車的物理問題》
物理研究性學習選題的一種策略
學生創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有益途徑
如何利用教材培養(yǎng)學習物理的興趣的策略
琿春學習感受
非常戰(zhàn)‘疫’非常研究
《生活垃圾的處理》活動設(shè)計
建構(gòu)主義在教學中的應(yīng)用
提高高中生英語口語能力的方法與途徑研究 - 鐘英梅的日志 - 網(wǎng)易博客
建構(gòu)主義學習理論的基本觀點是什么？他對學生的學習有何啟發(fā)？
閱讀教學有效策略摭談
教師說課答辯內(nèi)容及參考答案
網(wǎng)上研究性學習中的教師角色2
語文實踐活動課程探索
教師中級培訓模塊試題及答案
教育思想
基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學習課程學習模型的思考
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學習者學習行為如何研究
說課、試講及面試——說課的原則及應(yīng)注意的問題（二）
研究性學習教學工作總結(jié)
