距離中考不到兩個(gè)月，初三學(xué)生個(gè)個(gè)繃緊了弦，上學(xué)時(shí)恨不得一分鐘掰成兩半用。當(dāng)然，也有例外。昨天下午，記者在朋友圈里刷到一張請(qǐng)假條，是杭州安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文老師徐暉剛剛收到的：看完這張通篇都是文言文的請(qǐng)假條，徐老師也被感染了，在朋友圈留言：“今保送已定，一生臨別，即興手作《告假書》，讀之甚妙。奇文共賞之。”

原來，這張仿寫版文言文請(qǐng)假條是該校一位初三保送生寫的。原文如下：

2019年4月21日，保送生簽字。時(shí)天女舞風(fēng)，夏雨連綿。雙雁對(duì)歌，花人共樂。空天蒼蒼為誰泣，綠葉搖擺何人喜。選定二中，去事已定。

不以別九年同窗而悲，不以展三年光陰而悅。人世浮沉，惟靜而廣博者勝，惟智而淡泊者強(qiáng)。會(huì)當(dāng)日以繼夜，奮發(fā)讀書，踏初中三年基礎(chǔ)，博高中三年之大成。將勵(lì)精治學(xué)，不負(fù)吾之宏志，不負(fù)師友之祝愿，不負(fù)父母之驕傲，不負(fù)家國(guó)世界之渴求！

離別之時(shí)，惟因九年諄諄教導(dǎo)，循循善誘而感激吾師。遂許今后必多多看望，報(bào)吾師桃李之恩。又因九年互幫互助，玩耍共樂而念吾友。遂于臨別之時(shí)，抒吾一腔感激，以報(bào)同窗之緣。

于下兩月有余而至中考，甚幸可避之。然則學(xué)無止境，不可停也。保送生考試，難而重要也。故于2019年4月22日即吾之生日起，告假不來，懇請(qǐng)吾師批準(zhǔn)，多謝！

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。只祝同學(xué)中考順利，馬到成功！故以此作別。

雖然只有短短300多字，但字里行間都透露出小作者被保送的喜悅，和對(duì)老師和同學(xué)的不舍，說是請(qǐng)假條，更像是隨筆。

小作者叫李俊喆，現(xiàn)在就讀于杭州安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)。4月21日，李童鞋簽訂了保送協(xié)議。因?yàn)樽x的是九年一貫制學(xué)校，小李和同學(xué)、老師的感情都很深，想到即將要和他們道別，心里頗為感慨，剛好徐老師在班上教過請(qǐng)假條的寫法，所以就用20分鐘在草稿紙上寫下這篇《告假書》，并把它交給班主任兼物理老師蔡運(yùn)鐵。

小李在學(xué)校簽保送協(xié)議時(shí)，爸媽都在一旁陪同。簽完協(xié)議后，夫妻倆正為兒子高興，突然聽到小李宣布：“我現(xiàn)在要寫一張請(qǐng)假條，打算從明天開始請(qǐng)假?！崩畎掷顙屩缓谜伊艘婚g教室，讓兒子安心寫請(qǐng)假條。

等著等著，十幾分鐘過去了?！霸趺磳懙浆F(xiàn)在還沒寫完？”李爸犯嘀咕了。

“再等等吧。兒子可能太高興了，大腦一片空白?！崩顙寢尠参空f。

等兒子寫完《告假書》，夫妻倆順手拿起來瞟了一眼，卻是越看越想笑：“沒想到，他編了個(gè)文言文版的請(qǐng)假條出來。寫得還挺不錯(cuò)的，既生動(dòng)又有趣。”

蔡老師看到這張請(qǐng)假條后，忍不住第一時(shí)間和徐老師分享，兩個(gè)人都被小李獨(dú)特的腦回路逗笑了?！坝梦难晕膶懻?qǐng)假條，是我上周教請(qǐng)假條時(shí)隨口開的一句玩笑：‘等你們哪天能用文言文寫請(qǐng)假條了，說明你們這兩個(gè)考點(diǎn)都掌握得差不多了?！瘺]想到他記住了，還挑戰(zhàn)得很成功?！毙炖蠋熣f。

對(duì)于小李的請(qǐng)假申請(qǐng)，蔡老師的回復(fù)是：準(zhǔn)假。“為了個(gè)人發(fā)展，保送生提出書面申請(qǐng)不來校上課，是允許的，可以自行安排自己的時(shí)間。小李這次請(qǐng)假，也是為了個(gè)人的發(fā)展和規(guī)劃，提前學(xué)習(xí)高中的知識(shí)?！?/p>

可對(duì)于這張請(qǐng)假條，小李自己卻有些羞澀。“我參考了不少文言文，比如最后一段，仿寫的是《出師表》。仔細(xì)看的話，上面還有些漏洞和錯(cuò)別字，我想再改改?！?/p>

在徐老師眼里，小李童鞋品學(xué)兼優(yōu)，聰明好問，數(shù)理化尤其出色，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“理科男”。唯獨(dú)有時(shí)寫作文會(huì)“劍走偏鋒”。“所以類似文章平時(shí)我都不讓他寫，怕失誤。”

“戊戌年歲，西蜀之中；吉士弱冠，佳人桃李。歌在錦城，不覺何時(shí)風(fēng)雨過；學(xué)在交大，忽感已到離別時(shí)?！庇质且荒甑漠厴I(yè)季，青春與遠(yuǎn)行成為校園里繞不開的話題。2018年6月，來自西南交通大學(xué)電氣工程的王一鳴同學(xué)的一篇近千字文言文畢業(yè)賦引起了熱議。畢業(yè)賦中，他將34名同學(xué)的名字融入文章，杰文、佳瑩、朗坤、曉鵬……一個(gè)個(gè)熟悉的名字串起他大學(xué)最美的青春記憶。目前，他的這篇畢業(yè)賦已經(jīng)印刷在班級(jí)的畢業(yè)冊(cè)上，他坦言：這將是他最美的畢業(yè)禮物！

離校進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西南交通大學(xué)電氣工程三班的王一鳴，最近正忙著和同學(xué)聚會(huì)、拍畢業(yè)照。近日，王一鳴接受封面記者采訪時(shí)說，6月10號(hào)左右，他想著快畢業(yè)了，覺得如果能把電氣三班的同學(xué)名字融合起來寫一篇文章，應(yīng)該是一件有意義的事情?！爱?dāng)時(shí)想的是，大家一看到這篇文章就能想起班上的同學(xué)，想起我們大學(xué)四年生活中的趣事?！?/p>

于是，當(dāng)天下午他便花了3個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間完成了這篇文言文畢業(yè)賦。“寫的時(shí)候主要參照了《滕王閣序》這類的文章，也追求了句子的工整對(duì)仗?！蓖跻圾Q說，他自己也不知道能不能將這篇文章稱為賦，但一時(shí)也想不到更好的名字，所以就取了“畢業(yè)賦”這個(gè)名字。

王一鳴回憶，寫作的過程也遇到了一些“小麻煩”。班上34名同學(xué)的名字大部分還是比較好融入文章中的，但有個(gè)別名字不知道是什么意思，“為了準(zhǔn)確和通順地放到文章當(dāng)中，我專門去查了字典弄懂其中的含義。”同時(shí)，為了避免漏寫，他把所有同學(xué)的名字都寫在一張紙上，文章里寫好一個(gè)就在紙上劃掉一個(gè)。

畢業(yè)賦寫出來之后，老師和同學(xué)都大加贊賞，“太有才啦！”、“太厲害了！”在王一鳴看來，這是他不僅是自己的畢業(yè)禮物，也是對(duì)同學(xué)們的祝福。

王一鳴來自北方，四年前第一次來到四川。談到學(xué)校所在地成都，他毫不掩飾對(duì)這座城市的喜愛。“我很喜歡成都自由的生活氛圍，特別喜歡這里的火鍋?！?/p>

回憶起大學(xué)四年的生活，他言語中透露出不舍，“整個(gè)班級(jí)的氛圍很好，我們一起學(xué)習(xí)、經(jīng)常聚餐、打籃球?！彪m然是一名理科生，王一鳴平常喜歡看電影和文學(xué)類的書籍。

目前，王一鳴已經(jīng)考上了研究生，即將離開成都。“學(xué)校在另一個(gè)城市，所以這個(gè)時(shí)候能寫出畢業(yè)賦對(duì)我來說很有紀(jì)念意義?！蓖跻圾Q透露，目前畢業(yè)賦已經(jīng)印刷到班級(jí)的畢業(yè)冊(cè)上，這將是他最美的畢業(yè)禮物。