從小學(xué)開始，學(xué)生的成績(jī)都有好壞之分。家長(zhǎng)們對(duì)成績(jī)最直觀的感受就是:成績(jī)好就是聰明，成績(jī)不好就是笨!但事實(shí)其實(shí)并非如此。大數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在的孩子智商都差不多，聰不聰明已經(jīng)不能衡量一個(gè)孩子的成績(jī)好壞了。而決定孩子是否優(yōu)秀的，就是他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度!

細(xì)心的家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中或多或少都會(huì)有一些習(xí)慣，而這些習(xí)慣一旦穩(wěn)定，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生非常大的影響。如果孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)就應(yīng)該好好研究一下，到底是哪個(gè)方面出現(xiàn)了問題，以及應(yīng)該如何補(bǔ)救。小學(xué)是孩子發(fā)展迅速的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期如果能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將會(huì)對(duì)他們未來進(jìn)入初高中學(xué)習(xí)帶來巨大益處。

以下是我在任教過程中，觀察到的一些比較普遍的情況。家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有這些陋習(xí)，請(qǐng)一定要抓緊時(shí)間幫他們改正:

今天就分享到這里，希望能對(duì)家長(zhǎng)教育孩子有所幫助。