 【合璧兒按】：教師節(jié)剛剛過去，對于低齡孩子來說，可能還搞不清楚為什么每年都會有這樣一天，幼兒園里面要放假半天吧？作為家長，該如何和孩子描述這個沉甸甸的有關“老師”的節(jié)日呢？ 我們國家從很久以前就有尊師重教的傳統(tǒng)。兩千多年前的西周時期，有一本書叫《太公家教》，里面寫的是一位特別有名的宰相姜子牙說的話。姜子牙說，“弟子事師,敬同于父”。 這句話的意思就是，學生對待老師，應該像對待父親那樣恭敬；還有一句話叫“一日為師，終身為父。”就是說，哪怕只做了你一天的老師，也要像對待父親那樣一輩子尊重。 今天合璧兒給大家介紹幾則古代和現(xiàn)代偉大教育家的故事。相信家長們?nèi)绻軌蚶L聲繪色地講解這些故事，孩子們會更理解老師的偉大之處。  先來講一位中國古代最厲害的老師孔子的故事。孔子，其實不是姓孔名子，他的名字叫孔丘。 那為什么大家都叫他孔子呢？“子”就是先生的意思，“先生”在以前就是老師。先生，先生，原本是出生比自己早的意思，后來就把那些比自己有學問的人或者老師稱為“先生”。 人們管孔丘就叫孔先生，也就是孔子。孔子是我們國家最偉大的老師，他生活在兩千五百多年前的春秋末期，創(chuàng)立了著名的儒家學派，有3000多個學生。直到現(xiàn)在，還有很多人在學習孔子的學派。  有一次，孔子跟一個名叫師襄子的老師學彈琴?？鬃訉W會一首曲子后，每天都彈很多遍，一點都不厭倦。過了幾天，師襄子對孔子說：“這首曲子你彈得很不錯了，可以學一首新曲子了！” 孔子站起身來，恭恭敬敬地說：“我雖然學會了曲譜，可是還沒有學會彈奏的技巧?。 比缓缶突丶依^續(xù)練習這首曲子。 孔子說：“我雖然掌握了彈奏技巧，可是還沒有領會這首曲子的意思呢！” 然后就回家繼續(xù)練習。又過了幾天，師襄子來聽孔子彈琴，聽完就說：“你已經(jīng)領會了這首曲子的意思了，可以學一首新曲子了！”
孔子還是說：“我雖然彈得有點樣子了，可我還沒有體會出作曲者是什么樣的人啊！” 然后就回家繼續(xù)練習。 又過了幾天，孔子請師襄子來聽琴。聽完，師襄子說：“你已經(jīng)知道曲子的作者是誰了吧？”孔子興奮地說：“是的！寫曲子的作者是高高的個子，黑黑的皮膚，兩眼仰望天空，一心要感化四方。他是不是周文王?。俊?/span> 師襄子既驚訝又敬佩，激動地說：“你說得很對！這首曲子就叫做《文王操》。你百學不厭，才能達到如此高的境界??！”  孔子平時經(jīng)常駕著馬車周游列國，到各個相鄰的小國去講課。有一天，他和一個學生子路一起來到鄭國，遇到一個七八歲的小孩，正在馬路中央用小石子堆砌著什么。這個孩子叫項橐[xiàng tuó]，特別聰明。 孔子的馬車過不去了，子路就吆喝項橐：“喂，小子，快讓開，我們的車要過去！”項橐沒有理睬子路，專心致志地堆砌著小石子。這時，孔子從車上下來，走到項橐面前說：“小朋友，給我們的車讓讓路好嗎？” 項橐抬頭看著孔子說：“老爺爺，您知道我建的是什么嗎？”孔子低頭一看，原來他用小石子堆了一座城池?？鬃蛹敝s路，不高興的說：“這個小孩怎么這么不懂禮節(jié)？你擋住我們的車，耽誤我們趕路！” 項橐眨眨眼睛，反問孔子：“請問老爺爺，這個世界上，是車給城讓路呢，還是城給車讓路呢？” 孔子就想：“是啊，我把孩子擺城池當做玩耍，可孩子認為這是一座真正的城池，不能說孩子不對呀。再說，城是死的，車是活的，車繞著城走不就行了！我倡導禮儀，可還不如一個孩子懂得禮節(jié)。”  孔子在他生活的年代是一位非常受百姓敬愛的老師，很多人都慕名來找他學習。有的學生家里很窮，交不起學費，孔子也不在意；有的學生腦子慢，他也不在意，都會盡心盡力教導他們?？鬃佑X得每個人都有優(yōu)點和缺點，無論是老師還是學生。 有一次，一個叫做子夏的學生問孔子：“老師，你覺得顏回這個人怎么樣？”孔子說：“顏回特別守信用，說話算數(shù)，這方面我不如他?！弊酉挠謫枺骸澳亲迂曔@個人怎么樣呢？”孔子說：“子貢很挺聰明，這一點我不如他?！? 子夏接著問：“那子路怎么樣呢？”孔子說：“子路特別勇敢堅強，這方面我不如他?！?/span> 子夏再問：“那么子張怎么樣？”孔子說：“子張嚴謹莊重，這方面我不如他?！?/span> 子夏越聽越糊涂，忍不住問：“老師說的我都糊涂啦，既然他們都各有長處，而且比您還棒，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學習呢？”孔子回答：“守信用的人有時會缺乏靈活；聰明的人有時會驕傲；勇敢的人有時會霸道；謹慎嚴肅的人呢，可能會讓人不太好親近。這四個學生各有優(yōu)點，但是也有缺點，還需要不斷學習呀！” 孔子和他的學生都有自己的優(yōu)點和缺點，我們每個人也是這樣的。所以我們需要像孔子的學生那樣，不斷學習，這樣就會越來越棒啦！  講完二千多年前的老師孔子，我們再講一位離我們近一點的，一百年前的一位著名的老師，他的名字叫陶行知。陶行知不僅是一個很有創(chuàng)造力的教育家，也是一個勇敢出色的反法西斯斗士。 他年輕的時候去美國留學，學完后回到中國來，把知識傳授給自己國家的學生們。 陶行知當校長的時候，有一次，一個叫小甲的男孩用泥塊砸了自己班上的同學。陶行知知道后，讓他放學時到校長室去。闖了禍，要挨批評啦，對吧！小甲也是這么想的，他就心驚膽戰(zhàn)地來到校長室等著挨訓。 陶行知來了，他沒有批評小甲，而是掏出一顆紅色的糖果給他，說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。” 小甲有點不相信自己的眼睛，驚訝地看著校長。然后，陶行知掏出第二顆綠色的糖果說：“這是獎勵你的，因為我不讓你打人時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你?！? 小甲更加驚訝了，校長不但沒有批評他，還給他糖果！這時陶行知又掏出第三顆橙色的糖果給小甲，對他說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那個同學，是因為他捉弄女同學；你砸他說明你很正直善良，而且有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你?。 ? 小甲感動極了，他流著眼淚后悔地喊道：“校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是同學……” 陶行知欣慰地笑了，他掏出第四顆黃色的糖果遞給他說：“因為你正確地認識自己的錯誤，我再獎給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了?！?br style="BOX-SIZING: border-box"> 小朋友，你猜猜，如果再遇到同學捉弄女孩子，你覺得小甲應該怎樣做呢？
（本文選編自@為寶寶而成長，合璧兒誠意推薦，責編：曉哲） |
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