發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“陸志平：七問(wèn)語(yǔ)文大單元” 的更多相關(guān)文章
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群
黃本榮 | 新課標(biāo)落地的關(guān)鍵， 在于教學(xué)方式的變革
【教育讀書】語(yǔ)文教學(xué)為何要統(tǒng)整？
直播回顧 | 崔允漷教授：《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》解讀
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》解讀——大單元教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)
新課程改革五大理念下的大概念教學(xué)
新課標(biāo)預(yù)備知識(shí)清單（建議收藏）
【學(xué)思反饋】成都高新大源學(xué)校/玉林中學(xué)附屬小學(xué)2023/2/3
從方向到背后邏輯，一文讀懂新課標(biāo)里的所有新理念、新名詞
【發(fā)表論文】潘書朋：跨界與融合：學(xué)科交叉下的主題單元教學(xué)實(shí)踐（2022.11）
讀懂新課標(biāo)預(yù)備知識(shí)清單(下)
王 華：基于學(xué)科的綜合化教學(xué)探索
11期視點(diǎn)搶先看：學(xué)科育人如何落地
如何讀懂“學(xué)習(xí)任務(wù)群”中的“學(xué)習(xí)內(nèi)容”和“教學(xué)提示”
【關(guān)注】王潭娟 徐鵬︱義務(wù)教育語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的結(jié)構(gòu)關(guān)系及教學(xué)建議
鄭國(guó)民：實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的突破，語(yǔ)文教學(xué)如何貫徹課標(biāo)“新變”？
嚴(yán)仍江：從新課標(biāo)中“社會(huì)”一詞的增加看語(yǔ)文
對(duì)“群”的思考：從“學(xué)習(xí)任務(wù)群”到“學(xué)習(xí)任務(wù)”
讀不懂新課標(biāo)？特級(jí)教師陳繼英帶你讀透新課標(biāo)的新概念
語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)之我見
語(yǔ)文中的項(xiàng)目化學(xué)習(xí) ——一位“老”教師的快樂(lè)實(shí)踐
崔允漷丨素養(yǎng)本位的單元設(shè)計(jì)（最新版）
2020年第27篇：理解“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的幾個(gè)重點(diǎn)
陸志平：語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)
[轉(zhuǎn)載]語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點(diǎn)
【聚焦高中語(yǔ)文新課標(biāo)】蔡可：基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
