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圣人達人之情，故能盡人之用
學(xué)習(xí)國學(xué)第二十三天【智囊見大卷一·孔子】
4、孔子
餐桌邊講給孩子的故事之三：孔子失馬復(fù)得
「智者故事」孔子馬夫勸農(nóng)夫
越講理越?jīng)]用時，中國人要如何劃底線？用對方“聽得懂”的話
子貢去討馬不成，而馬夫去卻把事辦成了
智囊/因人而異講道理
孔子的故事，教你正確運用“物以類聚，人以群分”的智慧
孔子用人帶來的啟示
孔子曾被學(xué)生子路暴打 懷恨在心下計陷害
這6種人自帶貴氣，請深交一輩子
讀《智囊全集-上智-掌握大局-孔子》
中國古代智力最高的三位牛人，孔子居然排第三-今日頭條
孔子的馬，因偷吃莊稼而被農(nóng)夫扣下，學(xué)識淵博且能說會道的自貢，自告
不凝滯於物
發(fā)怒前那一秒，最能體現(xiàn)修為的深淺，涵養(yǎng)的高低
'克己復(fù)禮，天下歸仁'辨釋
發(fā)怒前那一秒 最能體現(xiàn)修為的深淺 涵養(yǎng)的高低
《莊子》 ｜ 心空了，沒有掛礙了，才能自然地應(yīng)接外物
心不要被境界所轉(zhuǎn)
《孔子馬逸》解讀
【傳統(tǒng)文化】陽明心學(xué)（二百六十三）、陽明心學(xué)（二百六十四）
圣人---大公無私為圣人。
一起學(xué)《論語》20.3堯曰篇——不知命，無以為君子也
我讀論語
以內(nèi)省為樞紐的儒家修持方法
《傳習(xí)錄·卷上 3·一以貫之的功夫·薛侃錄》譯文
王安石文集
王齊洲：“孔顏樂處”的不同探尋與解讀（《再尋孔顏樂處——以顏回為中心的考察》之二）
