發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)變革——華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所崔允漷博士” 的更多相關(guān)文章
崔允漷丨素養(yǎng)本位的單元設(shè)計(最新版)
【聚焦高中語文新課標(biāo)】蔡可:基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的語文教學(xué)設(shè)計
崔允漷:指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué) 即讓學(xué)科教育“回家”
核心素養(yǎng)|大單元教學(xué)的設(shè)計與實踐!
教育說||讓語文學(xué)習(xí)真正發(fā)生——基于真實情境的大單元教學(xué)實踐
崔允漷:如何開展指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)?關(guān)注這六方面!
【教育讀書】語文教學(xué)為何要統(tǒng)整?
深度丨華師大崔允漷:課標(biāo)新風(fēng)向,指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)有這6大方法……
崔允漷:指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)怎么干?可從這6個方面入手
單元教學(xué)的設(shè)計角度與模板 | 國慶特輯
【培訓(xùn)筆記】《核心素養(yǎng)下的初中語文教學(xué)轉(zhuǎn)型策略》(河北教科所張謹(jǐn)琳)
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)課型設(shè)計策略有哪些?┃大單元設(shè)計┃?2023年4月14日
黃厚江 | 大單元教學(xué)對接“真實課堂”的實踐性思考
“大單元教學(xué)”的實踐與思考。
語文中的項目化學(xué)習(xí) ——一位“老”教師的快樂實踐
直播回顧 | 崔允漷教授:《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》解讀
新課標(biāo)下的大單元教學(xué)設(shè)計與實施:以小學(xué)語文為例
教學(xué)的底線《深度學(xué)習(xí):走向核心素養(yǎng)(理論普及讀本)》
鄭桂華:核心素養(yǎng)時代的“新教學(xué)”——指向深度學(xué)習(xí)的大單元教學(xué)
【關(guān)注】戴曉娥︱大單元教學(xué)是學(xué)習(xí)任務(wù)群實施的基礎(chǔ)
情境 任務(wù) 活動
2020年第77篇:真實情境與大單元教學(xué)實踐
促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方式變革(四)