發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“給教師的一百條建議11-16” 的更多相關(guān)文章
怎樣聽課和分析課
89、怎樣聽課和分析課3
給教師的一百條建議-[蘇]B·A蘇霍姆林斯基-1
給教師的一百條建議（51-54）
作業(yè)布置的七條原則
提高教學(xué)質(zhì)量的措施
提高教學(xué)質(zhì)量的幾個問題
蘇霍姆林斯基關(guān)于“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”論述與評析（一）
給教師的100個建議-9怎樣把學(xué)生從事實引導(dǎo)到抽象真理--蘇霍姆林斯基
.蘇霍姆林斯基給教師的100個建議-10第一次學(xué)習(xí)新教材
提高教學(xué)質(zhì)量的措施（下）
過來人講述高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)，究竟怎么教
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中滲透養(yǎng)成教育
對家庭作業(yè)布置的反思
《給教師的建議》讀書筆記
《給教師的建議》讀書筆記之十
教師素養(yǎng)提高（9）：讓孩子體驗?zāi)X力勞動帶來的快樂
課堂、家庭作業(yè)如何設(shè)置
老師的困境：學(xué)習(xí)新教材的時間不夠，時間都花在了檢查作業(yè)上？
“優(yōu)化初中化學(xué)作業(yè)，提高教學(xué)有效性的研究”課題中期匯報
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》摘編2
東行記-海闊天高: 讀書心得 歸檔
各學(xué)年作業(yè)優(yōu)化設(shè)計方案
關(guān)于教育的慎獨（2）
長沙教育局：小學(xué)不得要求學(xué)生家長批改作業(yè)
