發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“專題研究-教學(xué)設(shè)計(jì)本體理論研究,教學(xué)設(shè)計(jì)與績效技術(shù)” 的更多相關(guān)文章
初識(shí)績效技術(shù)
績效技術(shù)的起源與發(fā)展
建構(gòu)主義思潮對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的影響
慢讀會(huì)NO.37:關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)和人類績效技術(shù)的一點(diǎn)兒東西
《人類績效技術(shù)與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的比較分析》文獻(xiàn)分析
培訓(xùn)簡史:培訓(xùn)者必知的歷史軌跡
10張漫畫揭開培訓(xùn)的真相
教學(xué)設(shè)計(jì)與績效技術(shù)三
2002-2004年《中國電化教育》和《電化教育研究》中部分專題文章
教育技術(shù)學(xué)
當(dāng)代教育技術(shù)學(xué)研究領(lǐng)域的基本架構(gòu)──教育技術(shù)學(xué)在做什么?
現(xiàn)代教育技術(shù)管理學(xué)
課程開發(fā)的六種模型
詳解什么是教育技術(shù)_教育技術(shù)思考
基于績效觀念的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
世界500強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)理的精辟總結(jié)
淺談基于人類績效技術(shù)的績效改進(jìn)
AECT2005教育技術(shù)定義原文翻譯
教育技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃
余勝泉 | 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵路徑
專業(yè)術(shù)語與定義
基于物聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)內(nèi)部控制性質(zhì)分析