發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“我們怎么在教學(xué)里培養(yǎng)高階思維？” 的更多相關(guān)文章
教育第一性：改變我們的下一代，從思維教育開始
清華附中是如何培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的？
打造高階思維課堂的10個策略，讓課堂教學(xué)走向深度
單元教學(xué)這樣做，讓問題鏈變成高階思維的“助燃器”
《中國教育報》電子版怎樣教更深層的知識
?【學(xué)習(xí)動態(tài)】齊學(xué) 共讀 善思 我們一直在路上 ：招生辦10月份共讀人民教育
培養(yǎng)創(chuàng)造力的教學(xué)原則和方法
凌宗偉：讀什么，拉什么
指向核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)
【教育讀書】蘆詠莉：思維型教學(xué)讓孩子能夠應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)
高階思維
悅讀|《好老師，會提問》第二篇
教師書話 | 為思維而教，為未來而教——讀《高階思維培養(yǎng)有門道》有感
張華：論理解本位跨學(xué)科學(xué)習(xí)
關(guān)于高階思維的思考
“以讀為本，讀寫結(jié)合”子課題階段性總結(jié)
大學(xué)生創(chuàng)造力
淺談小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
中國教師報2160127：深度學(xué)習(xí)是怎樣發(fā)生的
職業(yè)學(xué)校應(yīng)大力開展創(chuàng)造教育
“數(shù)字一代”應(yīng)當(dāng)具備九大技能
小學(xué)教學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
淺談教育改革與教育創(chuàng)新
訓(xùn)練批判性思維，請參考這份有據(jù)可循的指南
教育能培養(yǎng)創(chuàng)造力嗎
【江西教心】第五章問題解決與創(chuàng)造性
中小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究述評——聚焦課堂
【熱點(diǎn)聚焦】中小學(xué)生創(chuàng)造力及其培養(yǎng)
建設(shè)自主學(xué)習(xí)社群促進(jìn)少年心智發(fā)展
