發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教學設(shè)計發(fā)展歷程” 的更多相關(guān)文章
教學設(shè)計發(fā)展的新趨勢--冬去春又回
教育技術(shù)專業(yè)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
高文Gao wen
《教學設(shè)計的國際觀1：理論·研究·模型》譯者序
《教學設(shè)計與技術(shù)的趨勢與問題》中譯版序
當代教育技術(shù)學研究領(lǐng)域的基本架構(gòu)──教育技術(shù)學在做什么？
【引用】教師發(fā)展階段論綜述
我國混合式教學的研究熱點與發(fā)展趨勢分析
教育技術(shù)研究的發(fā)展及趨勢
教育技術(shù)專家介紹
合作學習拓展了教學研究和教學改革的新領(lǐng)域
當前我國教育技術(shù)發(fā)展面臨的問題
教育技術(shù)學國外十大專家
從“學習科學”角度看“慕課”（MOOC）
教育心理學概述
國際嚴肅游戲的研究圖景:歷程回顧與范疇聚焦
2000年以來教學設(shè)計的新發(fā)展
優(yōu)秀的小學課程設(shè)計論文
了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其發(fā)展趨勢
開題報告范本
初識績效技術(shù)
教育技術(shù)領(lǐng)域的基本問題與未來走向
從教育技術(shù)核心期刊元分析探討教學設(shè)計的發(fā)展
我國目前PBL研究現(xiàn)狀的分析與思考
技術(shù)、教育技術(shù)與遠程教育
關(guān)于教育技術(shù)學領(lǐng)域中的若干關(guān)鍵技術(shù)
認證咨詢的發(fā)展與應用：回顧與展望
教學設(shè)計新發(fā)展：面向復雜學習的整體性教學設(shè)計
