發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“高中課程標(biāo)準(zhǔn)新意迭出” 的更多相關(guān)文章
楊樂(lè)院士直指中學(xué)數(shù)學(xué)教育畸形 奧數(shù)毒害孩子
湖北教研網(wǎng)—新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思
高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂了什么
新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教師如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)
新課程實(shí)施中的高中數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)研究
“課程標(biāo)準(zhǔn)”與“大綱”中數(shù)學(xué)思想方法的比較分析
淺談教師的教育機(jī)智
一文看懂《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》
2018年高考理綜題好像有錯(cuò)題……
高中教育教學(xué)問(wèn)題淺思 張新玉
新、舊普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較分析
分享名師你值得信任的高考數(shù)學(xué)名師推薦
高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)理論應(yīng)用
楊樂(lè)院士直指中學(xué)數(shù)學(xué)教育畸形 教學(xué)與復(fù)習(xí)倒掛
《在新課程理念對(duì)高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式的研究》開(kāi)題報(bào)告
中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)|？如何在數(shù)學(xué)教育中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
2016年教師節(jié)推薦閱讀書(shū)目
教育3.0：從三維目標(biāo)到核心素養(yǎng)
鄭州市高中數(shù)學(xué)課改一年來(lái)的總結(jié)與回顧
高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)和大綱的比較
“語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群”的含義——語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)文本中的關(guān)鍵詞
深度丨人大附周建華：核心素養(yǎng)——從課標(biāo)到課堂（附單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)模板與課例）
高中新課標(biāo)搶先看丨各學(xué)科核心素養(yǎng)一覽表
教學(xué)指南｜高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)最顯著的兩大變化，三分鐘讀懂！
