發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化的理論” 的更多相關(guān)文章
巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想
巴班斯基
讀教育名著《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》有感
巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化理論在教學(xué)改革中的指導(dǎo)作用
《教育過程最優(yōu)化》摘錄與讀后感
教育教學(xué)理論
巴班斯基的教育思想
最優(yōu)化，永遠的教學(xué)追求
巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化與教學(xué)媒體
最優(yōu)化理論在“差生”轉(zhuǎn)化過程中的應(yīng)用研究
巴班斯基關(guān)于教學(xué)方法的分類
教學(xué)模式的分類
世界著名教育家 - 方塘河 - 網(wǎng)易博客
說課評分標準
適用的教法──歷史教育專家葉小兵教授聽課隨筆之十七
現(xiàn)代信息技術(shù)教育理論2-信息技術(shù)教學(xué)研究-中國教育人博客
巴班斯基：《教育教學(xué)過程最優(yōu)化》
校本培訓(xùn)材料：如何說課
怎樣說課及說課中應(yīng)注意的問題
一堂好課的標準是什么？（8）
說課內(nèi)容評分標準
模擬講課評分標準
一堂好課的八個標準
體育與健康課程“達標”教師理論考試
常州新北教招面試的致命扣分點，快來避雷！
教師如何用“死”教材教“活”學(xué)生
中職教材建設(shè)的現(xiàn)狀及對策建議
好課就是“完美無缺”嗎
案例分析答題標準
說課前應(yīng)做哪些準備呢？
