發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)” 的更多相關(guān)文章
《高中生數(shù)學(xué)反思能力培養(yǎng)》結(jié)題報(bào)告
初中數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)記錄
數(shù)學(xué)預(yù)習(xí):內(nèi)涵、意義與培養(yǎng)策略
善待初始表征 敦促主體發(fā)展——基于多元表征理論的解題教學(xué)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中要注意哪些問(wèn)題
初一數(shù)學(xué)學(xué)情分析
莫讓學(xué)生問(wèn)在心頭口難開
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(3)《數(shù)學(xué)課標(biāo)》(2011版)學(xué)習(xí)體會(huì)之四
新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)
創(chuàng)建活力課堂 源于問(wèn)題驅(qū)動(dòng)
重視學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)有序思維
教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣
自主學(xué)習(xí)的策略
小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)
如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)課型
培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣
“向量”在教學(xué)的作用
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)
談?dòng)行W(xué)習(xí)和有效教學(xué) 作者:孔企平
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索
培養(yǎng)學(xué)生思維能力之我見
教授《最大公因數(shù)》一課教學(xué)反思
關(guān)于學(xué)案與學(xué)案設(shè)計(jì)要求
小組合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,實(shí)施有效教學(xué) -- 小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng) http://shuxueweb.com
從“四基”“四能”到“三會(huì)” ——一條培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主線
簡(jiǎn)約教學(xué)藝術(shù)探索
淺談新課改理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)方法