對(duì)于興趣與天賦，如果用四象限分析法可以得出4種結(jié)論：

一是既有天賦又有興趣，比如韓信既是軍事天才，又喜歡打仗。

二是有天賦，無(wú)興趣。武俠小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情節(jié)：一個(gè)小孩被武功大師認(rèn)定為練武奇才，可他就是不愿意學(xué)武。我認(rèn)識(shí)一個(gè)山西青年，他到威海打工，很快能說(shuō)一口純粹的威海話。我不相信他以前沒(méi)在威海生活過(guò)，就測(cè)試他韓國(guó)語(yǔ)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他真有語(yǔ)言天賦，我們當(dāng)年學(xué)習(xí)時(shí)費(fèi)很大力氣才能掌握的卷舌音，他練兩三次就能發(fā)準(zhǔn)。但他不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言，他的興趣是玩游戲。

三是有興趣，無(wú)天賦。喬丹在籃球方面有天賦，但后來(lái)有一段時(shí)間去打棒球，成績(jī)平平。既然選擇打棒球，說(shuō)明他在棒球上有興趣，但確實(shí)沒(méi)看出什么天賦。有讀書沙龍的書友想在沙龍分享，也做了很多的努力，但他有點(diǎn)口吃，實(shí)在不具備表達(dá)的天賦。

四是既無(wú)天賦，也無(wú)興趣。如果韓信搞政治，可能就是這種情況。

人的最好選擇是在感興趣的領(lǐng)域里發(fā)揮天賦。但這里有一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，那就是要了解自己的天賦。因?yàn)榱私馀d趣不難，但發(fā)現(xiàn)天賦不容易。天賦不是一塊石頭，能看得見摸得著，大小、重量、顏色都很確定。有句話叫“三歲看老”，很多人的天賦在很小的時(shí)候就體現(xiàn)出來(lái)了。比如我的小侄兒從小表現(xiàn)出極高的情商，我感覺(jué)他15歲的情商都比我50歲強(qiáng)。

另一些人則變化很大，我的一位中學(xué)同學(xué)說(shuō)話有點(diǎn)吐字不清，后來(lái)竟成了小有名氣的講師，在臺(tái)上侃侃而談。有部電影叫《飛鷹艾迪》，講述了英國(guó)歷史上跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員邁克爾·愛德華茲（片中名為艾迪）的勵(lì)志故事。艾迪是一個(gè)患有高度近視且腿部有傷的普通人，但他懷揣著參加奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想，不畏艱難，刻苦訓(xùn)練，最終在跳臺(tái)滑雪項(xiàng)目上取得了成功。這究竟是天賦被發(fā)掘，還是練習(xí)的結(jié)果？不好講。

還有一些人終身也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么天賦，究竟是真的沒(méi)有天賦，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？誰(shuí)也不知道。李白說(shuō)“天生我材必有用”，他認(rèn)為每個(gè)人都有天賦，問(wèn)題只是有沒(méi)有機(jī)緣發(fā)揮。然而機(jī)緣是個(gè)玄學(xué)，無(wú)法證實(shí)，也無(wú)法證偽，暫且存而不論吧。

那究竟怎樣發(fā)現(xiàn)自己的天賦呢？

一是從時(shí)間維度看。做同樣的事情，別人要花一小時(shí)，自己只需半小時(shí)，那在這件事情上自己就有天賦。我的備課速度很快，拿到一個(gè)題目，先是躺著想一會(huì)兒，然后起來(lái)在紙上畫一張腦圖，結(jié)構(gòu)就出來(lái)了。下一步是根據(jù)腦圖找資料，最后是做課件。一堂兩個(gè)半小時(shí)的課，如果平時(shí)工作不太忙，只需要一周的業(yè)余時(shí)間就備好了。從這件事情看，我在備課方面比周圍的人更有天賦。

二是從成果維度看。即回憶自己的“成就事件”，就是特別讓自己感到有成就感的事件，可以是大的成功，也可以是小的進(jìn)步和突破，能把一件不容易的事情做成，其中往往蘊(yùn)含了天賦的成分。

三是做測(cè)試。感謝心理學(xué)家們的努力，現(xiàn)在這類的測(cè)試很多，比如九型人格、大五人格、MBTI、蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器等。推薦“霍蘭德六角形”，它將人分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型六大類型，如果測(cè)試結(jié)果“研究型”得分最多，可能在分析問(wèn)題方面有天賦；如果“藝術(shù)型”得分最多，可能在想象力、敏感性方面有天賦。這個(gè)測(cè)試對(duì)于選擇職業(yè)非常有幫助。職業(yè)傾向測(cè)試GATB也很好，它把人的天賦分為9個(gè)領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言、數(shù)理、空間判斷、形狀知覺(jué)、書寫知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、手指靈活度和手腕靈活度，比較全面。

以上思考，僅供參考，建議讀一讀《做自己擅長(zhǎng)的事，還是喜歡的？》原書，特別是最后給的10條行動(dòng)建議。書名像標(biāo)題黨，但作者阿爾約沙·諾伊鮑爾很厲害，是奧地利格拉茨大學(xué)心理學(xué)教授，曾榮獲2022年國(guó)際智力研究學(xué)會(huì)終身成就獎(jiǎng)、威廉·斯特恩獎(jiǎng)，擔(dān)任奧地利心理學(xué)會(huì)等多個(gè)科學(xué)學(xué)會(huì)主席。書名不重要，作者才重要。