黑龍江大學(xué)校史 第二部分：東北壯大 譽(yù)滿全國2017-06-06 10:50  

東北壯大譽(yù)滿全

（1946年——1958年）

抗日戰(zhàn)爭的勝利后，我黨控制了北滿部分地區(qū)。黨中央和中央軍委決定將抗大三分校俄文隊(duì)遷往條件較好的東北繼續(xù)辦學(xué)。全校師生帶著學(xué)校的資財(cái)徒步向東北挺進(jìn)。經(jīng)過華北時，由于工作的需要，一部分學(xué)員在曾涌泉的帶領(lǐng)下就地工作和辦學(xué)，成為今天北京外國語大學(xué)的前身，一部分在俄文系主任盧競?cè)绾徒處熩w洵的帶領(lǐng)下到達(dá)東北。在黨中央和東北民主聯(lián)軍總司令部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校獲得了空前的發(fā)展，毛澤東主席和周恩來總理親自接見了王季愚校長并對外語干部的培養(yǎng)提出了較高的要求和殷切的希望，周恩來總理還親自為學(xué)校撥款，用于學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)。在王季愚和趙洵等老一輩外語教育家的辛勤努力下，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，成為全國外語教學(xué)與研究的一面旗幟，獲得了極高的社會聲譽(yù)。每一位畢業(yè)生都以哈外專為榮。在五六十年代，全國翻譯界有一句著名的話，叫做“天下翻譯一半黑”，意思是全國的翻譯中大部分都出自黑龍江大學(xué)。當(dāng)時全國各高校和外語院校所使用的俄語教材，大部分是由哈外專、哈外院編寫的。在全國156項(xiàng)重點(diǎn)工程中，到處都有我們校友的身影；在軍隊(duì)建設(shè)，特別海空軍、第二炮兵的建設(shè)中立下了不朽的功勛。同時還為國家培養(yǎng)了大量的外交官和外語教育高級人才。為解放戰(zhàn)爭的勝利，為抗美援朝、為新中國的國防建設(shè)、文化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。造就了一大批著名翻譯家、外交家、教育家，還有許多校友，由于要翻譯大量的俄文科技資料，經(jīng)過刻苦自學(xué)，最后竟成為該科技領(lǐng)域著名的科學(xué)家。如著名火箭專家，長二捆火箭發(fā)射總指揮于龍淮、著名火箭專家，酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地副司令員夏銘智，著名醫(yī)學(xué)家，前北京協(xié)和醫(yī)院院長艾鋼揚(yáng)，我國第一位登山家和登山教練周正等。

1946年到1958年，學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了三個重要?dú)v史時期，一是1946年至1948年的東北復(fù)校和在戰(zhàn)爭環(huán)境下的艱苦辦學(xué)，仍然屬于軍校性質(zhì)，主要培養(yǎng)軍政干部和翻譯，學(xué)校的規(guī)模沒有得到擴(kuò)大。二是從1949年到1953年，學(xué)校在國家急需大量外語人才的非常時期，培養(yǎng)地方向有了明顯的變化，不再以軍政干部為主，同時采取特殊的培養(yǎng)方式，學(xué)校的規(guī)模得以迅速擴(kuò)大。抗美援朝期間，部隊(duì)急需大量的俄語人才做蘇聯(lián)專家的翻譯和翻譯蘇聯(lián)援助的武器使用方法、訓(xùn)練方法。學(xué)員往往只在學(xué)校學(xué)習(xí)兩到三個月即奔赴戰(zhàn)場。在這樣的情況下，學(xué)校的學(xué)制不固定，也沒有完善的教學(xué)計(jì)劃，科研工作也無法走上正軌，但教學(xué)質(zhì)量較高，學(xué)員能夠打下深厚的俄語基礎(chǔ)，培養(yǎng)了大量的高級外語人才。三是自1953年至1958年，學(xué)校直接歸屬高等教育部領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)制固定、生源穩(wěn)定、師資力量得到充實(shí)和加強(qiáng)，教學(xué)和科研基本走向正規(guī)化，奠定了哈外專和哈外院在全國俄語教學(xué)與科研的龍頭地位。

在哈外專和哈外院時期，學(xué)校始終堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，始終為黨在各個重要?dú)v史時期的中心工作服務(wù)，不僅出色地完成了黨和國家交給的任務(wù)，而且還在辦學(xué)中形成了鮮明的特色。學(xué)校還率先在全國開展了研究生教育，為培養(yǎng)我們自己的師資力量積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著成效；率先在全國公開出版發(fā)行外語教學(xué)與研究方面的學(xué)術(shù)雜志，率先提出并積極倡導(dǎo)學(xué)術(shù)建校，為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。

1946年11月，東北民主聯(lián)軍附設(shè)外國語學(xué)校，校長：劉亞樓，張錫儔繼任

1948年底，哈爾濱外國語專門學(xué)校，校長：王季愚

1953年，哈爾濱外國語?？茖W(xué)校，校長：王季愚

1956年6月，哈爾濱外國語學(xué)院，院長：王季愚

             哈爾濱外國語專門學(xué)校

                   哈爾濱外國語專科學(xué)校  校長  王季愚

                   哈爾濱外國語學(xué)院

東北復(fù)校

1946年6月，延安外語學(xué)校根據(jù)黨中央的指示和中央軍委的命令抵達(dá)哈爾濱，歸東北民主聯(lián)軍總司令部領(lǐng)導(dǎo)并籌備復(fù)校，由總部參謀長劉亞樓兼任校長。校址設(shè)在南崗區(qū)東大直街163號。學(xué)校屬軍校性質(zhì)，專門培養(yǎng)軍政翻譯，所以管理全部軍事化。

1946年12月，由于戰(zhàn)局緊張，學(xué)校暫時遷往佳木斯。1947年7月，學(xué)校又遷回哈爾濱。 1948年7月，東北民主聯(lián)軍總司令部附設(shè)外國語學(xué)校有了自己第一批畢業(yè)生。

從1946年到1948年，在極不穩(wěn)定的戰(zhàn)爭環(huán)境里，學(xué)校始終堅(jiān)持上課。初期，學(xué)校只有8名教師，其中7位是蘇僑，分屬兩個家庭，他們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)和外語教學(xué)作出了很大貢獻(xiàn)。1948年秋，原延安外國語學(xué)校的部分教員陸續(xù)調(diào)來學(xué)校工作，蘇僑教師也有所增加，聘請了李莎（著名政治家李立三的夫人）、菲菲等。

      延安外國語學(xué)校在哈爾濱復(fù)校時的校址---東大直街163號，當(dāng)時一樓是東北民主聯(lián)軍總后勤部，二樓是學(xué)校的辦公區(qū)和教室?，F(xiàn)為祖國醫(yī)藥研究所

學(xué)校在佳木斯短暫辦學(xué)期間唯一留下的一張師生合影

從哈外專到哈外院

1948年底，東北全境解放，學(xué)校改歸東北局和東北人民政府領(lǐng)導(dǎo)，更名為哈爾濱外國語專門學(xué)校。學(xué)校接收了大直街52號及建設(shè)街郵電大樓等處作為校舍。

1949年8月和1950年2月，王季愚先后兩次奉命面見周恩來總理和毛澤東主席，匯報(bào)外語教學(xué)情況，周恩來同志還特批給學(xué)校三萬元的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。黨中央的親切關(guān)懷和指示，極大的鼓舞了全校的教職工，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上正規(guī)，獲得了空前的發(fā)展。到年底，已有在校生1127名，教師數(shù)也增至100人。

1950年，學(xué)校參加了全國統(tǒng)一招生工作，這是哈外專走上正規(guī)公開招生的開始，也是以后學(xué)生的主要來源，但學(xué)生的來源仍是多渠道的，有軍隊(duì)選派的干部、也有國家從全國各地、各個單位派來的調(diào)干生。

1954年是我國實(shí)行第一個五年計(jì)劃的第二年，蘇聯(lián)援建的156項(xiàng)工程需要大量的翻譯人才。經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化教育事業(yè)的客觀需要，向哈外專提出了新的任務(wù)。此時，學(xué)校沙曼屯（現(xiàn)本部）新建校舍前后樓落成使用，當(dāng)年一次就招收了1700名高中畢業(yè)生入學(xué)。全校在校生增加到3400名，這是哈外專歷史上空前的發(fā)展。

1953年，我國大專院校進(jìn)行調(diào)整，學(xué)校歸高等教育部領(lǐng)導(dǎo)，并更名為哈爾濱外國語?？茖W(xué)校。

1956年6月1日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),哈爾濱外國語?？茖W(xué)校改名為哈爾濱外國語學(xué)院，仍歸高等教育部領(lǐng)導(dǎo)，任命王季愚為副院長，代理院長，趙洵為副院長。

學(xué)院初期，只設(shè)有俄羅斯語言系，學(xué)院在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和科研建設(shè)的同時，積極進(jìn)行英語，德語等專業(yè)的籌建工作，并購買了大量圖書資料。1957年2月，西語系正式成立。

1958年4月，學(xué)院下放歸黑龍江省領(lǐng)導(dǎo)。

一九五一年，教育部部長馬敘倫簽發(fā)的任命王季愚為哈爾濱外

國語?？茖W(xué)校校長的通知書

一九五三年初編制的哈爾濱外國語專科學(xué)校組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)表

級部式管理

建國前后，學(xué)校的生源多種多樣，有原國統(tǒng)區(qū)各高校的學(xué)生千里迢迢奔赴東北參加革命的，有原來在國統(tǒng)區(qū)流亡的學(xué)生，有響應(yīng)抗美援朝號召參軍，被分配來學(xué)習(xí)俄語的，也有部隊(duì)、全國各高校、各部委、團(tuán)中央、總工會等部門選派來的，還有參加全國統(tǒng)一招生考試錄取的、從各中學(xué)直接招收的預(yù)科生等，因來校時間不規(guī)律、文化程度也不盡相同，為便于管理，學(xué)校根據(jù)學(xué)生來校時間、文化程度等按照批次成立若干級部，在這種特殊的環(huán)境和要求下，級部式管理有效的解決了學(xué)生管理和教學(xué)計(jì)劃的安排。從1949年到1953年，學(xué)校一共分成了13各級部。

特色鮮明的俄語教學(xué)

以蘇僑為俄語教師的主力，是哈外專時期俄語教學(xué)極為突出的特色。利用哈爾濱得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，到1953年，在教師花名冊中的俄僑教師就有130余人。從1949年到1954年，學(xué)校沒有正規(guī)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)的主要目的是為軍隊(duì)建設(shè)和地方建設(shè)培養(yǎng)翻譯人才，具有用俄語聽說讀寫譯的初步能力，學(xué)生隨時入學(xué)，在校學(xué)習(xí)大約一年半左右，因工作需要而隨時畢業(yè)，進(jìn)一步提高則靠學(xué)生畢業(yè)后在工作中自學(xué)來解決。學(xué)生在校時間雖然短暫，但由于良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生打下了深厚的基礎(chǔ)，這一時期的畢業(yè)生，幾乎都成為各個行業(yè)的佼佼者。

豐富多彩的課外俄語活動如俄語晚會，翻譯會等更給了學(xué)生實(shí)踐、鞏固的機(jī)會。當(dāng)時哈爾濱的蘇僑很多，學(xué)校附近秋林公司的售貨員多數(shù)是蘇僑，是學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐的良好場所。學(xué)生課余時間，經(jīng)常三五成群到秋林公司去，以顧客身份與蘇僑售貨員對話。學(xué)生們通過課外會話活動，不僅鞏固了所學(xué)詞匯和口語句型，而且過了開口難這一關(guān)。

1956年初，學(xué)校部分教師參加高等俄語院校教學(xué)大綱審定會

                                      畢業(yè)論文答辯會

師資先行學(xué)術(shù)建校

1950年11月，學(xué)校開辦了研究生班，這是新中國外語院校最早的研究生班。1952年夏秋，學(xué)校又開辦了5個研究生班，計(jì)125人。畢業(yè)的研究生大部分都充實(shí)到教師隊(duì)伍中。從1954年起，學(xué)校先后派出4批，計(jì)21名教師到蘇聯(lián)留學(xué)，歸國后大部分成為外語教學(xué)名家。五十年代中期，蘇僑教師先后離開中國后，研究生班的畢業(yè)生成為俄語教學(xué)及科研方面的骨干力量。為了適應(yīng)學(xué)術(shù)建校的需要，學(xué)校先后聘請了多名蘇聯(lián)專家來校任教，對中國教師進(jìn)行傳、幫、帶，從整體上提高學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平。同時，把原只在本校發(fā)行的《外專?？犯臑閷W(xué)術(shù)性刊物《俄語教學(xué)與研究》，在全國公開發(fā)行，這是新中國外語院校最早的學(xué)報(bào)，也是全國幾份高水平的俄語刊物之一，它對我國俄語教學(xué)和俄語理論研究做出了突出的貢獻(xiàn)。1955年5月，哈爾濱外國語?？茖W(xué)校第一屆俄語教學(xué)研究會議召開，它對學(xué)校的發(fā)展起到了重要作用，在中國俄語教學(xué)史上乃至中國外語史上，都具有重要的意義。外院時期，學(xué)校又先后召開了三次俄語教學(xué)研究會，全國許多從事外語教學(xué)和科研的同志慕名而來，負(fù)責(zé)教學(xué)與科研工作的趙洵副校長明確提出學(xué)術(shù)建校的方針，這在當(dāng)時是極富遠(yuǎn)見的。

                                     哈外專第一屆運(yùn)動會開幕式

人民教育家王季愚  趙洵