【原】【教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)】一年級(jí)下冊(cè)第六單元單元整體教學(xué)設(shè)想

欣欣語(yǔ)文 2023-04-18 發(fā)布于四川

展開全文

一年級(jí)下冊(cè)第六單元的單元人文主題是：夏天。

這個(gè)單元的語(yǔ)文要素有三條：聯(lián)系生活實(shí)際了解詞語(yǔ)的意思；仿說(shuō)仿寫句子；讀好問(wèn)句和感嘆句。

從課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，第一學(xué)段在閱讀與鑒賞部分有這樣的表述：結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。針對(duì)這一任務(wù)，本冊(cè)教材在二單元、六單元和二年級(jí)都有涉及。在文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群中有這樣的描述：可以根據(jù)學(xué)段學(xué)習(xí)要求，圍繞多樣的學(xué)習(xí)主題創(chuàng)設(shè)閱讀情境，比如，第一學(xué)段“春夏秋冬”“多彩世界”“童心天真”“英雄的童年”……

由此本單元的大概念可以提煉為：人文大概念：四季更替形塑了人們對(duì)大自然的生命體驗(yàn)。學(xué)科大概念：詞語(yǔ)在具體的語(yǔ)境中獲得意義，運(yùn)用合乎語(yǔ)境的方法可以確認(rèn)自己對(duì)詞語(yǔ)的理解（如有需要可以重新閱讀）。

單元核心任務(wù)：開個(gè)夏天故事會(huì)

故事選擇的標(biāo)準(zhǔn)：與夏天有關(guān)、簡(jiǎn)短有趣。

故事分享要求：1.朗讀要有情有趣，講述要繪聲繪色，能夠吸引聽眾。2.朗讀或講述之前，要確定故事中至少三個(gè)希望同學(xué)們聽懂的新詞，并通過(guò)朗讀或講述的語(yǔ)氣，或者配上表情動(dòng)作，把詞語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)。3.朗讀或講述后，針對(duì)故事中的一個(gè)新詞向同學(xué)提問(wèn)。

具體子任務(wù)：收集夏天的詞語(yǔ)（借助生活經(jīng)驗(yàn)，討論可以怎么豐富夏天的詞語(yǔ)，制作夏天的詞語(yǔ)：活動(dòng)、感受、諺語(yǔ)）；收集夏天的故事（誰(shuí)、做什么、怎么樣來(lái)讀懂故事，講述故事）；開個(gè)夏天故事會(huì)（故事主要由老師提供）。