這兩天的課程于我而言:好難。 留圖,方便日后反芻。 (先把背包仍過墻去,再努力跑過去撿) 1.應該做的事 哲學三問:我是誰?我從哪里來?我要到哪里去? 2.繼續(xù)做的事 調(diào)整自己的閱讀地圖,完善知識結(jié)構(gòu)。 3.堅持做的事每個人的成長都會經(jīng)歷“浪漫——精確——綜合”的過程。沒有快速通道,在各個階段下了狠功夫可能會縮短一點點時間。堅持閱讀打卡,糟糕的堅持也好過輕易地放棄。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今天聆聽了這個講座才明白自己讀《教師成為力》有多淺。自己還停留在讀書感悟階段,只寫了自己內(nèi)心真實的想法而已。至于書評真的還得多學習。比如作者的文章框架,重點在哪里?這樣可以幫助我們怎么樣解決問題?傾聽這樣認真啃讀的老師分享,自己終究也會懂得更多。也許這就是新網(wǎng)師的專業(yè)交往吧! 和什么樣的人為伍,就能成為什么樣的人!加油! |
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