明天是兒童節(jié),祝孩子們健康、快樂! ![]() 愛孩子、疼孩子,不能忽視孩子的精神心理健康狀況。2021年5月發(fā)布的我國(guó)首個(gè)兒童青少年精神障礙流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告顯示,全國(guó)兒童青少年精神障礙流行率為17.5%。不讓孩子們痛苦地獨(dú)自面對(duì)精神心理問題,社會(huì)和每個(gè)家庭都應(yīng)有所作為。 有理智的培養(yǎng)和教育能帶來益處,而失去理智將帶來危害。本期“心理工作坊”邀請(qǐng)專家通過剖析具體案例,來幫助更多家長(zhǎng)盡早識(shí)別孩子的精神心理問題,找到孩子精神心理健康的“通關(guān)密語(yǔ)”。 1 張小平為什么總“搗蛋” 面對(duì)獨(dú)自在一旁翻來覆去玩玩具的兒子,張爸爸感到很是煩惱。開學(xué)才短短1個(gè)月,自己已經(jīng)被兒子的班主任約談了4次,每次都是類似情況:兒子在課堂上又調(diào)皮搗蛋了。 張小平在幼兒園時(shí)就特別“好玩”,一直是老師、同學(xué)眼中不折不扣的“搗蛋鬼”,經(jīng)常在課堂上站起來隨意走動(dòng),似乎一刻都停不下來。如果老師讓他在墻角罰站,他就把壁紙摳得亂七八糟。上小學(xué)后,小平做作業(yè)經(jīng)常丟三落四,有時(shí)會(huì)無(wú)故推搡同學(xué),讓老師和張爸爸頭痛不已。 “你家平平該不會(huì)是多動(dòng)癥吧?”鄰居的一句話提醒了張爸爸。于是,他帶著兒子來到醫(yī)院檢查,結(jié)果平平被診斷為注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD),也就是人們常說的多動(dòng)癥。 國(guó)內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn),兒童青少年中ADHD患病率為3%~5%,男孩更多見。母親懷孕期間抽煙喝酒、服用藥物或受到輻射,以及家庭的養(yǎng)育方式等,都可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。 ADHD主要表現(xiàn)為注意缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)三大癥狀,造成孩子學(xué)習(xí)困難、社交障礙和情緒方面的問題,導(dǎo)致兒童低自尊、抑郁、易攻擊。如不及時(shí)治療,這些問題可能會(huì)一直延續(xù)到成年,持續(xù)影響生活和社交。 家有ADHD患兒,家長(zhǎng)要做好以下幾點(diǎn): 1.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活方式,對(duì)每件事都預(yù)設(shè)好時(shí)間和內(nèi)容,如每天三餐的時(shí)間、衣服應(yīng)該放在哪里、何時(shí)收拾書包等,這樣孩子就能清楚地知道自己應(yīng)該做什么、怎么做。 2.培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在此過程中,用積極肯定的態(tài)度來加強(qiáng)孩子的自信心與自我管控能力。 3.父母首先需要保持積極心態(tài),為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,學(xué)會(huì)如何選擇合適的期望。 4.請(qǐng)?jiān)谡?guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,并根據(jù)醫(yī)囑選擇合適的藥物治療。 ![]() 2 小輝怎么脾氣越來越暴躁 小輝一直是老師和父母眼中的好學(xué)生,脾氣好,性情溫和,待人熱情,有禮貌,人緣好。但是,自初二上學(xué)期期末考試失利后,他就顯得很頹廢,仿佛變了一個(gè)人,性急、暴躁、易怒。小輝開始沉迷于打網(wǎng)絡(luò)游戲,和父母之間的沖突也愈演愈烈。在老師的建議下,小輝的媽媽帶他到心理科就診。 小輝媽媽問醫(yī)生:“小輝以前通情達(dá)理,為什么現(xiàn)在變得脾氣暴躁?” 醫(yī)生解釋說,這主要和以下原因有關(guān): 1.人類掌控計(jì)劃、判斷、理性的大腦前額葉皮層在青春期能力并不完整,這導(dǎo)致青少年容易出現(xiàn)暴躁情緒。 2.網(wǎng)絡(luò)常是逃避現(xiàn)實(shí)問題的“避風(fēng)港”。小輝期末考試成績(jī)不理想,起初感覺打游戲能讓心情好點(diǎn),沒想到為此花的時(shí)間越來越多。玩游戲帶來的強(qiáng)烈愧疚與挫敗,加重了小輝的心理壓力和逃避沖動(dòng),進(jìn)入惡性循環(huán)。他不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的各種痛苦,情緒容易暴躁。 3.網(wǎng)絡(luò)破壞了人際交往能力。由于花費(fèi)了大量時(shí)間沉浸在游戲世界中,小輝在現(xiàn)實(shí)世界中的人際交往經(jīng)驗(yàn)逐漸減少。長(zhǎng)期沉迷于暴力游戲的孩子,更容易從游戲中習(xí)得暴力的言行,并遷移到對(duì)現(xiàn)實(shí)人際問題的處理中,從而造成人際沖突。 面對(duì)小輝這樣的孩子,家長(zhǎng)既要幫助他們改善暴怒情緒,也要促進(jìn)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際交流。 一是,以平等、尊重的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流與溝通,理解他們的感受和玩游戲的心理動(dòng)機(jī),找出孩子“沉迷網(wǎng)絡(luò)”的真正原因。用開放的態(tài)度與孩子討論網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)生活中的作用,引導(dǎo)孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識(shí)。 二是,和孩子共同制定家庭規(guī)則,對(duì)上網(wǎng)時(shí)間和次數(shù)進(jìn)行合理的限制,切忌簡(jiǎn)單粗暴地斥責(zé)和斷網(wǎng)。 三是,幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理,正確地面對(duì)和宣泄情緒,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力和挫折。 四是,建立合作性的親子關(guān)系,多陪伴孩子,多傾聽孩子的心聲,鼓勵(lì)孩子多參加戶外活動(dòng)。 五是,鼓勵(lì)孩子增加現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際交往,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)交往中可能存在的困難和沖突。 ![]() 3 成績(jī)優(yōu)異的小顧為何睡不著 小顧今年上初二,成績(jī)非常優(yōu)秀,但是小顧媽媽卻非常焦慮,因?yàn)樽罱肽?,小顧凌?點(diǎn)左右入睡,早上5點(diǎn)多就醒了,每晚只睡3小時(shí)左右,白天總是“吊著精神”聽課、做作業(yè)。 “一個(gè)14歲的男孩子,身高只有1.64米,這以后可怎么辦?”小顧媽媽跟親戚傾訴自己的擔(dān)憂。在親戚的建議下,她帶小顧到青少年睡眠專病門診就診。 醫(yī)生告訴小顧媽媽,小顧的確出現(xiàn)了睡眠障礙,這個(gè)問題現(xiàn)在在兒童青少年中并不少見。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)左右,而調(diào)查顯示,城市學(xué)齡兒童睡眠不足發(fā)生率高達(dá)71.4%。 失眠是兒童青少年最常見的睡眠障礙,它通常與情緒問題、過度攝入咖啡因、過度使用智能手機(jī)以及學(xué)業(yè)壓力有關(guān)。充足和優(yōu)質(zhì)的睡眠對(duì)兒童青少年體格生長(zhǎng)、機(jī)體免疫、能量恢復(fù)、記憶鞏固、情緒行為表現(xiàn)、認(rèn)知發(fā)展等至關(guān)重要。 針對(duì)嬰幼兒期心理因素引起的兒童睡眠障礙,應(yīng)先查明心理原因,去除失眠誘因和不利睡眠的因素,由父母給患兒提供心理支持,幫助消除精神壓力,同時(shí)采取有助睡眠的方法放松身心,讓患兒養(yǎng)成規(guī)律睡眠的習(xí)慣。 對(duì)青春期少年的睡眠問題,應(yīng)多采取認(rèn)知行為療法,如睡眠衛(wèi)生教育、刺激控制法及睡眠限制等進(jìn)行干預(yù),重點(diǎn)培養(yǎng)青少年養(yǎng)成健康良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,包括建立規(guī)律、持續(xù)的作息制度,安排合理的睡前活動(dòng)內(nèi)容等。 在以上非藥物干預(yù)方式無(wú)效的情況下,建議在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行階段性的藥物干預(yù)。 4 佳佳變“笨”了嗎 五年級(jí)開學(xué)后,佳佳的學(xué)業(yè)壓力比較大,常常和父母說自己的腦子變笨了,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。佳佳的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,漸漸地,她甚至不肯上學(xué),不肯寫作業(yè),整天躺在床上不肯起來。有時(shí),佳佳把房門關(guān)緊,不允許父母進(jìn)去,也不跟父母說話。有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)佳佳躲在柜子里,用水果刀將自己劃傷。父母這才帶她到醫(yī)院就診,佳佳被診斷為抑郁癥。 兒童青少年的抑郁癥與很多因素有關(guān),如遺傳因素。調(diào)查顯示,兒童抑郁癥患者中約71%的人有精神病或行為失調(diào)的家族史,血緣越近,發(fā)病概率越高;女孩比男孩更容易出現(xiàn)抑郁;自我評(píng)價(jià)低、性格偏內(nèi)向、較孤僻、適應(yīng)能力差、對(duì)挫折耐受性差、情緒不穩(wěn)定的兒童,容易抑郁。兒童青少年抑郁的發(fā)生還與家庭不良生活事件有關(guān),如親子分離或早期母嬰關(guān)系喪失、被父母虐待或忽視、親子關(guān)系惡劣、長(zhǎng)期缺乏家庭溫暖等。 兒童青少年抑郁癥會(huì)有一些特征性的表現(xiàn):有的孩子表現(xiàn)為情緒低落,沒有愉快感,傷心哭泣,自我評(píng)價(jià)低,興趣下降甚至喪失;有的孩子表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定,容易發(fā)脾氣;有的孩子感覺自己的反應(yīng)變慢了,說話減少,聲音低沉,自卑自責(zé);有的孩子甚至有自殺念頭或自傷行為。病情較嚴(yán)重的孩子活動(dòng)量明顯減少,呆坐不語(yǔ),也有的孩子煩躁不安,緊張,不能控制自己的行為。很多孩子會(huì)伴有睡眠不好、精力減退、食欲下降、頭痛、頭暈、胸痛等軀體癥狀。 家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的問題有“敏感度”,爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)。 |
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