【原】家長：我只是想讓孩子考上高中，請(qǐng)老師給我的學(xué)生多布置作業(yè)！

教而育之 2021-09-26

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文|教而育之

我只是想讓孩子考上普通高中，別人家的孩子想怎么減負(fù)都可以，麻煩老師給我的孩子多布置點(diǎn)作業(yè)！——一位家長對(duì)老師說的話。

當(dāng)教育被資本挾裹，學(xué)校把學(xué)生當(dāng)成考試機(jī)器，教育越來越功利化，內(nèi)卷越來越嚴(yán)重。為了解決這一問題，“雙減”政策橫空出世，這些措施能夠減輕家長的焦慮嗎？為什么家長只想讓孩子上高中，去職業(yè)學(xué)校就讀不香嗎？

“雙減”出臺(tái)，家長“很滿意”

“雙減”指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

所有學(xué)生都不參加校外培訓(xùn)，有一半左右的初三學(xué)生考上普通高中；

所有學(xué)生都參加校外培訓(xùn)，家長花費(fèi)巨大，結(jié)果仍然是只有一半左右的初三學(xué)生考上普通高中！

人家的孩子都上輔導(dǎo)班，如果我的孩子不上，考不上高中怎么辦？不知從什么時(shí)候開始，“上輔導(dǎo)班”成了大多數(shù)中小學(xué)生的標(biāo)配。

義務(wù)教育階段中小學(xué)的最大特點(diǎn)是“公益性”和“義務(wù)性”。當(dāng)教育變成生意，家長就成了“自愿”被宰的羔羊，讓義務(wù)教育的中心回歸學(xué)校，才是正途。

“雙減”政策做出了嚴(yán)格規(guī)定：節(jié)假日、休息日、寒暑假禁止任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)；所有的培訓(xùn)必須堅(jiān)持公益性原則；收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由政府制定！

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要變公益組織，做生意必須變成獻(xiàn)愛心，當(dāng)“無利可圖”時(shí)，資本的退出就成為必然。

為了徹底減輕學(xué)生校外過重培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，教育部發(fā)文要開展為期9個(gè)月的教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治活動(dòng)。并且發(fā)消息稱要加大對(duì)“一對(duì)一”“高端家政”“眾籌私教”“住家教師”等隱形變異違規(guī)行為的查處力度。

“雙減”直接送走校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并且嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課，“一對(duì)一”家教也不行！中小學(xué)生想通過校外補(bǔ)課，政策的路已經(jīng)封死。

2、減輕校內(nèi)學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

教育部出臺(tái)規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。

為了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教育部還出臺(tái)的“五項(xiàng)管理”規(guī)定，除對(duì)學(xué)生作業(yè)之外，還對(duì)“手機(jī)、睡眠、體質(zhì)、課外讀物”等四個(gè)方面做出了明確要求，以保證從根本上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

全國中小學(xué)還推行“5+2”課后服務(wù)，讓中小學(xué)生的作業(yè)不出校園，徹底解決了家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)難的問題。

根據(jù)教育部發(fā)布的消息顯示：97.5%的家長對(duì)學(xué)校新學(xué)期減負(fù)提質(zhì)的各項(xiàng)措施和成效表示滿意，其中六成以上家長表示非常滿意。

為什么家長要求老師多給孩子布置作業(yè)？

“我只是想讓孩子考上普通高中，別人的孩子怎么減負(fù)都可以，麻煩老師多給我的孩子布置作業(yè)?！奔议L的想法很簡單，也很直接，僅僅是想讓孩子考上高中，難道去職業(yè)學(xué)校就讀不香嗎？

有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國高級(jí)技術(shù)工人的缺口達(dá)2200萬，這與大學(xué)生就業(yè)難形成了鮮明對(duì)比。當(dāng)前普通高中50%的錄取率是非?？茖W(xué)的，因?yàn)閲医ㄔO(shè)不僅需要高科技人才，還需要更多的技術(shù)工人。

蓋一座高樓，設(shè)計(jì)圖紙的人可能只需要兩、三個(gè)，而把高樓建設(shè)起來至少要三、五百人。研究飛機(jī)上天與送外賣一樣為國家做貢獻(xiàn)，家長都希望自己的孩子是設(shè)計(jì)圖紙或研究飛機(jī)上天的人，但是這是不現(xiàn)實(shí)的。

有人說普及高中不就可以解決家長焦慮了嗎？這其實(shí)解決不了根本問題，因?yàn)槠占案咧兄蠹议L必然要求普及大學(xué)，難道以后送外賣也必須本科畢業(yè)嗎？

大多數(shù)家長都一廂情愿地相信，只要給自己孩子一次讀高中的機(jī)會(huì)，孩子必定是清華、北大料，其實(shí)對(duì)一些成績差的孩子來說，上高中就是災(zāi)難，與其聽三年“天書”，還不如去職業(yè)就讀。

家長為什么不愿意孩子上職業(yè)學(xué)校？

國家大力扶持職業(yè)教育，但是很多職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量堪憂。當(dāng)家長看到親戚家的孩子在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)三年，學(xué)不到什么知識(shí)，畢業(yè)后被送到工廠打工，干著與所學(xué)專業(yè)毫不相干的工作，他們還會(huì)把自己的孩子送去職業(yè)學(xué)校讀書嗎？

技術(shù)工人工資待遇低、社會(huì)地位不高都是家長不愿意送孩子去職業(yè)學(xué)校就讀的原因。

家長要求老師給自己的孩子多布置作業(yè)，最主要原因還是想提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，最終考上普通高中。