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一、教授，該孩子?jì)寢屖俏覀冇變簣@職工的孩子，平時(shí)他會(huì)溝通，喜歡沉浸在自己的世界，聽故事會(huì)很認(rèn)真，喜歡跳舞，就是喜歡亂跑出教室。經(jīng)常的表現(xiàn)就是他對(duì)我們老師的話很不在乎，無(wú)論是怎么講他還是要跑出去玩，或者過(guò)隔壁教室拿玩具車，最喜歡車和恐龍 【我的分析與回應(yīng)】 對(duì)孩子進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的常規(guī)訓(xùn)練，讓孩子知道什么時(shí)候做什么，什么時(shí)候不能做什么。慢慢孩子就知道什么時(shí)候不能亂跑出教室了。 孩子老師不在乎，主要原因是你們對(duì)他他寵了，在主在乎他了。對(duì)這樣的孩子提出的要求，一定要說(shuō)到做到，不要給任何特權(quán)，否則，以后這樣的孩子很難教好?，F(xiàn)在還來(lái)得及??！重視??！ 二、莫教授，您好！請(qǐng)問(wèn)孩子四歲，喜歡和家長(zhǎng)說(shuō)反話，你要他做他就不做，如何改善這種情況？ 【我的分析與回應(yīng)】 孩子如此做，只是一種和你玩，你就和他玩吧。 你越是關(guān)注，孩子覺得越是好玩，越要說(shuō)反話與你玩，如果你不關(guān)注了，孩子說(shuō)反話的欲望就消失了。 平時(shí)，要多陪孩子，多和孩子交流生活、困惑、需要，多陪孩子玩些開心的游戲就好。 不要批評(píng)孩子。 三、尊敬的莫教授，您好！我們班孩子2歲零9個(gè)月，在教室整天想著跑出去包括吃飯也不吃就跑滑滑梯或操場(chǎng)上，如果去戶外活動(dòng)去滑滑梯，他又不去，就自己玩真不知道該如何引導(dǎo)他了，特此向您求教！ 【我的分析與回應(yīng)】 該孩子會(huì)與其他人交流，合作嗎？ 多與他溝通交流，多陪他玩，多讓他有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 以常規(guī)約束孩子，說(shuō)到做到，堅(jiān)持一個(gè)月就好。 與家長(zhǎng)合作，開導(dǎo)孩子。 四、老師，我想咨詢一下，我的寶寶剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候還挺聽話的，一兩周之后就開始隨心所欲，不聽老師的話，在家也是如此，總是發(fā)生吼他甚至要打他的時(shí)候，才稍微停頓，可是過(guò)一會(huì)又不行了，在幼兒園自己跑去玩上課亂跑，一興奮就拍小伙伴，抱小伙伴，老師讓他上去坐老師旁邊也會(huì)有意擋著黑板，一說(shuō)就哭鬧，睡覺時(shí)間也自己跑去操場(chǎng)玩，玩滑滑梯總是搶第一個(gè)下來(lái)還想爭(zhēng)，想往前沖，進(jìn)不去就哭，現(xiàn)在在家里說(shuō)幾句有時(shí)候就大聲尖叫，哭，還伸腿踢人。怎么辦？ 【我的分析與回應(yīng)】 讓孩子知道什么事可以做，什么事不可以做。 做好時(shí)，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)；做錯(cuò)時(shí)，讓其知道應(yīng)該怎么做，反復(fù)發(fā)作就適當(dāng)處罰——取消其喜歡的活動(dòng)，取消其權(quán)利，取消其玩具等。 多帶孩子出去和小伙伴玩，慢慢孩子就會(huì)適應(yīng)集體生活了。 五、莫教授，我孩子學(xué)東西什么特別快，可是就是特別不聽話，說(shuō)什么都不入耳的，需要吼，說(shuō)他教他，他會(huì)說(shuō)知道了，知道錯(cuò)了，不能這樣，可是下回又犯同樣的錯(cuò)誤，有時(shí)候大聲他又以為在和他逗著玩，笑瞇瞇的，出門也是亂跑，叫他追上去跑更遠(yuǎn)，寶寶3歲多。怎么辦？ 【我的分析與回應(yīng)】 孩子行為習(xí)慣的形成至少需要21天，因此，要讓孩子形成良好行為習(xí)慣或者改掉不良習(xí)慣都需要21天，所以家長(zhǎng)要有足夠的耐心。 對(duì)孩子的要求，要明確要求，并且說(shuō)到做到，并持之以恒，才會(huì)有效果。 六、莫老師，我女兒現(xiàn)在差不多5歲了，應(yīng)該給她學(xué)點(diǎn)什么愛好呢，什么時(shí)候可以練寫字，謝謝 【我的分析與回應(yīng)】 隨其自然。不要強(qiáng)迫就好。 七、莫教授，我們班有個(gè)男孩子，一做錯(cuò)事，老師要找他，他就倒地耍賴不起來(lái)，批評(píng)他，他很不服氣，嘻嘻哈哈的，然后就各種搞怪，對(duì)于這種情況，怎么引導(dǎo)比較好一點(diǎn)呢？ 【我的分析與回應(yīng)】 多關(guān)愛，多給表?yè)P(yáng)機(jī)會(huì)。 做錯(cuò)事重點(diǎn)在于讓其知道錯(cuò)在哪里，下次不重犯就好。 八、老師，我的孩子3歲十個(gè)月了，最近在家老愛發(fā)脾氣，一不順?biāo)?，就?huì)打人(爸爸媽媽，爺爺奶奶)或者亂扔?xùn)|西，以前都不會(huì)的！請(qǐng)問(wèn)這是什么原因？ 【我的分析與回應(yīng)】 孩子行為從小沒(méi)有受到過(guò)約束。 孩子打人，可以與他玩打人游戲，他打你一下，你打他一下，是真的打，讓他知道打人給人帶來(lái)的痛。慢慢就不打人了。 九、莫老師，下午好小朋友來(lái)幼兒園，回家晚上睡覺會(huì)驚醒哭鬧，家長(zhǎng)問(wèn)老師是不是在幼兒園挨驚嚇了，老師要怎么回？ 【我的分析與回應(yīng)】 是孩子來(lái)園生活規(guī)律改變了，孩子心里有壓力。 幼師:那怎么回復(fù)家長(zhǎng)呢 MM: 平時(shí)不給孩子過(guò)多壓力，多陪孩子說(shuō)話和玩，不批評(píng)孩子，過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)后就會(huì)好。當(dāng)然教師也要關(guān)愛孩子，溫和地對(duì)待孩子。 十、教授想跟您探討個(gè)問(wèn)題。關(guān)于大班幼兒練習(xí)寫字的問(wèn)題，我們班有個(gè)孩子不懂怎么的，看到一個(gè)字不懂如何起筆去寫這個(gè)字，一定要寫出筆順筆畫才行。 【我的分析與回應(yīng)】 國(guó)家禁止教幼兒寫字。 幼師:可是家長(zhǎng)要求呀，并威脅不教寫字就轉(zhuǎn)孩子走。 以正確的幼兒教育理念和國(guó)家政策來(lái)有效地引導(dǎo)家長(zhǎng)。努力！！ ★★★★★★★★★★★★★★★★ 精彩回放 老師，你會(huì)向家長(zhǎng)反映其孩子存在的問(wèn)題嗎？ 轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)們看||善待你家那個(gè)笨一點(diǎn)點(diǎn)的孩子 幼兒在幼兒園受傷，醫(yī)藥費(fèi)該由幼兒園出，還是老師出？ ★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★ |
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