我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)候，經(jīng)常被告知的一句話就是：學(xué)習(xí)一定要找到方法，這樣學(xué)起來才會(huì)在不吃力的狀態(tài)下效率更高。所以自從我進(jìn)入工作之后，我一直都抱著一種關(guān)于讀書的思想，那就是在閱讀各類書籍之前，我的首要任務(wù)一定是：要先學(xué)會(huì)如何去閱讀。

掌握如何閱讀的方法，我們就掌握了一項(xiàng)閱讀的技能，之后無論是在閱讀速度的提高、理解程度的加深、還是閱讀效率的精進(jìn)方面會(huì)是更加輕松。

所以有一段時(shí)間我會(huì)經(jīng)常找一些方法技能類的書籍來看，其中有這樣一本書，是日本作家奧野宣之所寫的《如何有效閱讀一本書-超實(shí)用筆記讀書法》。奧野宣之是同志社大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)，曾在出版社和報(bào)社工作，他獨(dú)創(chuàng)的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法在商務(wù)人士中大受歡迎。在利用新聞出版經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與雜志專欄撰稿人的工作外，他還以“筆記本作家”的身份活躍在媒體節(jié)目和論壇中。

而這本《如何有效閱讀一本書》中主要是從選書、購書、讀書并記錄、活用這四個(gè)步驟來體系化展開分析筆記讀書法，通過閱讀此書，我將對(duì)整個(gè)讀書生涯中的些許心得分享給大家。

那這篇方法分享文，將奧野宣之的讀書過程比喻成做菜，展開分享做菜的四步驟具體內(nèi)容，帶給大家一些讀書的方法。

一、食材清單---選書之制作“購書清單”

讀書之前我們需要有書本，大部分人都喜歡讀電子書，但是我本人是對(duì)紙質(zhì)書籍情有獨(dú)鐘的，看紙質(zhì)書既能夠護(hù)目，也能在書本上寫寫畫畫，還能想看哪個(gè)內(nèi)容隨手可翻。那紙質(zhì)讀本怎么找？相信很多人都是看到家里有什么書就讀什么書；或者別人推薦什么書就去買什么書回來讀。完全沒有一種讀書的動(dòng)機(jī)和目的性，讀書的動(dòng)機(jī)和目的性就好比是照片的焦點(diǎn)，即使我們拍攝同樣的場(chǎng)景，聚焦于面前的花朵和聚焦于遠(yuǎn)處的建筑效果完全不同。我們讀書一定要讀自己感興趣和有利于自己某方面技能或知識(shí)體系完善的文章或書。

那如何去創(chuàng)建自己的“購書清單”來避免步入書店之時(shí)茫然失措，看看封面目錄隨手拿幾本書回家這樣的事情呢？那我們就得從平日的閱讀開始著手收集，譬如：看書的過程中書本有推薦書本，這類書自己有產(chǎn)生強(qiáng)烈購買欲望的相關(guān)書籍；看新聞的時(shí)候接觸到某些自己不了解的內(nèi)容，想購買相關(guān)書籍來填充這方面知識(shí)空白的書籍；在工作中提升自己的專業(yè)知識(shí)技能的書籍......

我們都可以將這些想法寫入購物清單中，然后再系統(tǒng)地在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜、微信讀書中搜集書本，試讀部分內(nèi)容后，覺得符合自己的需求，那么就可以在“購書清單”中寫入購買書籍名稱。這樣“購書清單”就出來了，我們可以打印A4紙的購書清單，將欲購買的書籍名稱寫在紙張中，這張紙可以夾在自己的隨身筆記本中。這樣能隨時(shí)增加數(shù)目，隨時(shí)到書店購買清單中的書籍。

二、購買食材---購書過程

奧野宣之在網(wǎng)上買書一般是那些看過電子書覺得該書很好、或者在實(shí)體書店看過書的內(nèi)容覺得書很好，但是沒有入購的書。對(duì)于那些在腦海中一閃而過的書都會(huì)去實(shí)體店看看內(nèi)容，覺得很好才會(huì)馬上購買，不會(huì)太沖動(dòng)在網(wǎng)上買一大堆。

也許你會(huì)嫌棄去書店買書，實(shí)際在書店買書的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)是我們?nèi)松凶钪匾捏w驗(yàn)。例如在書店逛的時(shí)候，看到一本書很好，但是沒有買，因?yàn)樘F了，但回家后就后悔沒有買下這本書，第二天馬上奔向書店毫不猶豫買下了。這就可以寫在自己的本子上：這本書實(shí)在來的不容易，本來由于價(jià)格貴沒有買，最終買下還是不錯(cuò)的選擇，畢竟這本書寫的太好了，我一定得好好消化。這是在網(wǎng)上購物所不會(huì)有的體驗(yàn)。

三、洗菜切菜---讀書與記錄

相信大部分人都有過這樣的體驗(yàn)，那就是將一本書看完后最多能夠收獲的就是用一句話將書本概括起來了，其他的都忘了。更加讓人心虛的是，一個(gè)月后，將書本內(nèi)容忘得一干二凈。之所以出現(xiàn)這種情況就是我們僅僅只是在看書，而沒有對(duì)讓自己刷新認(rèn)知觀的知識(shí)做一個(gè)整理，沒有將書本內(nèi)容體系化整理。導(dǎo)致了對(duì)書本的薄弱印象。

作者給到我們的建議是：我們要在看書的同時(shí)做上讀書筆記。自己無論是在工作、生活中的的筆記和感想都寫在一個(gè)本子上，無論是平日靈感一現(xiàn)，還是偶然間聽到的金句，或改變自己行為的任何一句名言，平日搜集的案例，亦或者是每日感想等，都可以寫在一個(gè)本子上。這樣可以讓信息一元化，無論何時(shí)都將這個(gè)筆記本帶在身邊，隨時(shí)記錄隨筆，堅(jiān)持下去，會(huì)收到意想不到的效果。

那讀書筆記怎么做呢？一本書看完需要做筆記的內(nèi)容不會(huì)是太多，如果需要做筆記的知識(shí)太多了，說明你是這一領(lǐng)域的小白了。我們做讀書筆記的內(nèi)容，不是那些一眼看上去是這么一回事的內(nèi)容，你認(rèn)可的內(nèi)容說明對(duì)自己沖擊性不夠大，僅僅只是自己內(nèi)心的寫照而已。真正需要做筆記的是那些讓自己發(fā)出“咦”“呀”“原來還可以這樣”這些聲音的觀點(diǎn)，是看到那個(gè)觀點(diǎn)后，覺得原來還可以是這樣的觀點(diǎn)。

如果碰到了此類觀點(diǎn)，可以用蔥鮪火鍋式讀書筆記來進(jìn)行記錄。蔥鮪火鍋式的具體操作是：在這個(gè)筆記中，既有對(duì)于新觀點(diǎn)句子的摘抄，還有自己對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法。

看書過程中如果只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而沒有在這個(gè)過程中主動(dòng)地思考關(guān)于此項(xiàng)內(nèi)容自己的觀點(diǎn)和更深層次的思索，那就是機(jī)械式讀書。就如亞瑟·叔本華在《論讀書》中寫道：“如果你覺得讀書就是為了模仿別人的想法，那么這就是思想上的懶惰，請(qǐng)丟開書本自己思考?！?/strong>我們要通過摘抄促進(jìn)對(duì)書本的消化，通過自己的評(píng)論觀點(diǎn)來深化對(duì)內(nèi)容的理解。

有人可能會(huì)說：書本摘抄的內(nèi)容寫的這么好，把我的思想寫在下邊，感覺自己的語言與書本上的來對(duì)比，是多么的淺顯和渺小。在這我呼吁大家，請(qǐng)丟開這種思想，我們之所以去看這本書，肯定沒有作者那么厲害，而將作者和自己的話寫在一起，形成那種落差感，還能不斷鼓舞自己需要不斷精進(jìn)。

四、開火炒菜---通過讀書筆記進(jìn)行思想輸出而靈活運(yùn)用

任何一次讀書筆記的記錄及感想，讓這次讀書成了一次看得見的體驗(yàn)。就像我，以前看書是看過之后就丟在書桌上，想著要抽個(gè)時(shí)間來做一個(gè)讀書筆記，但是日積月累遲遲未著手，書桌上也堆滿了待做筆記的書。然而當(dāng)自己真正來著手的時(shí)候，當(dāng)時(shí)候看書時(shí)候的任何記憶都沒有了。這就是記錄不及時(shí)，導(dǎo)致了我們讀書體驗(yàn)感的減少，看這本書的體驗(yàn)在腦海中居然是空白的。

讀書筆記的記錄，是為了增加我們對(duì)閱讀書籍的體驗(yàn)感、減少對(duì)有用知識(shí)的遺忘、更多的是為了讓這些知識(shí)和體驗(yàn)運(yùn)用到我們之后的生活工作中。當(dāng)我們?cè)趶?fù)習(xí)這些知識(shí)的時(shí)候，沒準(zhǔn)能夠在重溫的時(shí)候碰撞出新的火花，然后多次運(yùn)用，在我們腦海中扎根，成為自己呼之即來揮之即去的有用素材。

結(jié)尾

讀書是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，掌握方法，并堅(jiān)持下來，會(huì)少走很多彎路。最后一句話總結(jié)我們的讀書過程：有目的地購書，讓讀書從一開始就充滿主動(dòng)性；用筆記管理讀書生活，養(yǎng)成隨時(shí)記錄心得體會(huì)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)摘抄，讓原書精髓與自身思維的火花交相輝映；完善整理歸檔工作，做好的筆記需要反復(fù)重讀才能凸顯其價(jià)值。