作為家長你在家是否有以下表現(xiàn)？

• 孩子在家衣來伸手、飯來張口、從不做家務
• 孩子的作業(yè)，你比他還操心
• 孩子與朋友發(fā)生矛盾，你會替他出面解決
• 以孩子為中心，全家圍繞孩子轉(zhuǎn)

如果你有以上表現(xiàn)中的一種或幾種，那你就要警惕自己是否陷入了家長陷阱。

家長陷阱是指父母抑制不住為孩子排憂解難的沖動，挺身而出解救他們的情況。

家長陷阱由美國兒童心理學家達琳·斯威特蘭和羅恩·施托爾伯格共同提出，她們共同編著出版《讓孩子學會思考：家長能教的最重要的事》一書。

父母們，以下這五種家長陷阱，你是否陷進去過？如果有，請記?。哼@五種陷阱很危險，它會把你的孩子變?yōu)橐粋€頤指氣使、以自己為中心、不能獨立自主的人！

愛因斯坦說過獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

陷阱一 解救陷阱

案例：《小歡喜》中的童文潔在兒子方一凡學習成績下滑后，給他報了各種補習班，多次找老師溝通。班主任建議方一凡蹲班時，她煩惱，后來取消蹲班后，又開始煩惱。在解決兒子的學習問題上，家長比孩子更操心。

當孩子與朋友交往中出現(xiàn)問題時，不管孩子愿不愿意，自己出面跟老師、跟對方家長溝通，替孩子擺平一切。

危害：孩子容易形成習慣，遇到問題，先找別人幫忙。只要找別人幫忙，問題就能解決。

專家支招：把拯救的機會留給孩子本人。忍住，別插手！

如果孩子還是小學生，家長可以與孩子一起商量幾種解決辦法；

當孩子是中學生時，鼓勵他自己想辦法，你只用提供支持和反饋就行；

如果孩子上了高中，則應該完全放手，讓孩子獨立解決問題，你只用做好精神支持就行。

陷阱二 火速陷阱

案例：孩子想吃什么東西，立馬就得去買，排隊時，必須把手機給他，他才能安靜下來。

危害：孩子容易養(yǎng)成以自我為中心的習慣，不會替別人著想。一旦父母無法立即滿足其要求，孩子容易哭鬧、發(fā)脾氣。

專家支招：延遲滿足、讓孩子學會耐心地等待。

從孩子懂事起，在游戲中培養(yǎng)他的耐心。當你正在忙著的時候，孩子來尋求幫助，你可以告訴他，你要先忙完手中的活，告訴他大概需要等待的時間。

陷阱三 壓力陷阱

案例：其實不光“學渣”有壓力，學霸也有?！缎g喜》中的學霸喬英子的媽媽一心想讓女兒上清華、北大。給她的課余時間安排的滿滿的，經(jīng)常給女兒熬藥膳補湯、給女兒房間安裝隔音墻……

危害：當孩子不能達到預期時，家長失望、孩子壓力大、容易有挫敗沮喪感。

專家支招：不要過分控制或過度安排孩子的日常生活。在創(chuàng)造條件與過分干預之間把握好度。

陷阱四 給予陷阱

案例：家長都想讓自己的孩子與別人一樣。看見別的孩子有電話手表，孩子哭鬧，買！孩子看見別人有平衡車，孩子要，買！對孩子的要求，不管是有理的還是無理的，有求必應。

危害：孩子不會自食其力，養(yǎng)成依賴的習慣。

專家支招：鼓勵孩子通過自己的努力去獲得想要的東西。

控制孩子的零花錢，鼓勵孩子兼職賺錢。

當孩子想要某個東西時，可以幫他列個愿望清單，表示你記住了此事。

陷阱五 負罪陷阱

案例：隨著生活節(jié)奏的加快，大多數(shù)的爸爸們都很忙碌，全職媽媽也越來越多。陪伴孩子的時間也越來越少。父母感覺有愧于孩子，所以當孩子提出一些不合理的要求時，出于愧疚心理，父母也會爽快地答應。例如，不能陪孩子，孩子無聊想玩手機，就把手機給他。對于留守兒童，父母常年不在家，過年回來時，給孩子買平板、買品牌衣服、買高檔玩具。

危害：表面風平浪靜，實則后患無窮。

專家支招：趁周末給孩子高質(zhì)量的陪伴——“身心靈時間”。每天或每周抽出10-15分鐘的時間，拋開手機、電腦、電視的干擾，全身心地陪伴孩子，做他喜歡做的事情。

在信息爆炸的時代，家長在養(yǎng)育孩子的過程中，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，一不小心就會陷入家長陷阱。

達琳和羅恩兩位心理醫(yī)生在《讓孩子學會思考：家長能教的最重要的事》中反復告誡我們：如果父母掉入家長陷阱，孩子在步入成年之后就會明顯力不從心。作為家長，要從日常生活中的點滴小事做起，在日常小事中培養(yǎng)孩子的獨立自主、勤于思考的能力，而這是父母送給孩子最好的、受用一生的禮物。