|
近期火熱的國(guó)產(chǎn)電視劇《小歡喜》引起無(wú)數(shù)網(wǎng)友們熱議，許多人看過(guò)之后都紛紛表示： 這演的不就是我媽本人？！ 真相了！這就是我的學(xué)生時(shí)代??！ 導(dǎo)演是不是偷偷在我家安裝了攝像頭？ 劇中三組完全不同的家庭、青春期和高考的碰撞、以及劇中的人物關(guān)系都向我們呈現(xiàn)了當(dāng)下親子關(guān)系最真實(shí)的狀態(tài)。 其中最能夠引發(fā)觀眾共鳴的就要數(shù)宋倩和女兒?jiǎn)逃⒆舆@一對(duì)母女。 宋倩是一個(gè)離婚的單親媽媽，因?yàn)楫?dāng)年丈夫喬衛(wèi)東不忠選擇離婚，并且在婚后堅(jiān)持一個(gè)人帶著女兒生活，對(duì)前夫也始終懷著敵意，更不愿意女兒和父親有過(guò)多交集。 女兒?jiǎn)逃⒆由细咧幸院螅钨坏纳钔耆菄畠恨D(zhuǎn)。 為了女兒的學(xué)業(yè)，她不惜辭掉自己穩(wěn)定的高級(jí)教師工作，選擇去做培訓(xùn)老師，給其他學(xué)生補(bǔ)課，每天起早貪黑照顧女兒的飲食起居，幫女兒分析分?jǐn)?shù)、提升成績(jī)，可以說(shuō)是事無(wú)巨細(xì)。 可是，女兒似乎并不領(lǐng)情，高三之后的喬英子變得越來(lái)越叛逆，母女間的矛盾越演愈烈，反而是偶爾過(guò)來(lái)送零食、玩具的爸爸讓孩子更得孩子歡心，孩子和爸爸得關(guān)系也越來(lái)越親近。 這樣的宋倩似乎代表了現(xiàn)代中年母親的現(xiàn)狀，讓人有些心疼也有些無(wú)奈，明明為孩子付出得最多，甚至犧牲了自己的事業(yè)，最后卻成了最不討好的角色。 到底是哪里出了問(wèn)題？
劇中的宋倩做事果斷、性格強(qiáng)勢(shì)，是一個(gè)典型的“虎媽”，雖然她做的事情是每個(gè)普通媽媽都會(huì)做的事情，但每個(gè)細(xì)節(jié)都令人窒息。 為了讓女兒能夠考上清華北大，她做了許多努力：
大到衣食住行小到飲食起居可以說(shuō)是無(wú)微不至了，可是在女兒英子的眼里，對(duì)于這樣的母親卻是又怕又煩又心疼。 宋倩的“關(guān)心”讓英子完全沒(méi)有了自己的個(gè)人空間，比如說(shuō)宋倩將英子的臥室和客廳之間的一堵墻做出了一個(gè)透明的玻璃窗，這樣自己能夠隨時(shí)監(jiān)督女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 在誓師大會(huì)上，學(xué)生們要在氣球上寫下自己的理想，放飛氣球，英子寫下了“中國(guó)國(guó)家航天局”的字樣，卻被母親一把奪過(guò)，直接寫上“清華北大取其一”，連這樣的表達(dá)自我的空間都不給孩子。 更別提因?yàn)楦呷齻淇季o張，宋倩禁止了英子的一切興趣愛(ài)好：包括拼樂(lè)高、做天文講解員、看電影等等。 不僅如此，還變著法地逼著英子大早上生吃自己不喜歡的海參，英子懂事，不忍拒絕母親一大早給自己做早餐的好意，只好強(qiáng)行咽下，只為母親開心。 從以上種種行為來(lái)看，宋倩雖然是處處為女兒著想，但實(shí)際行動(dòng)卻處處勉強(qiáng)孩子做自己不愿意做的事情，甚至完全不考慮孩子本身的想法，母女的感情看似溫馨，卻藏著無(wú)數(shù)的“交換和條件”。 宋倩作為母親的讓步都建立在孩子的放棄和犧牲之上：你想要去天文館想要出去玩想要做什么事情，可以，但是，你就要做到這個(gè)那個(gè)，然后你才可以去。 這樣的讓步對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不過(guò)是一種條件交換，有什么意義呢？ 所以英子從高三開始了或積極或消極的反抗，媽媽不讓玩的樂(lè)高，翹課也要去爸爸家里玩，媽媽不讓吃的火鍋，就讓爸爸帶自己去吃，想盡辦法在母親嚴(yán)厲的管控下偷得一絲喘息的機(jī)會(huì)。 懂事的英子雖然能夠看到母親宋倩的付出，但宋倩卻沒(méi)有看到女兒的欲言又止和眼中的掙扎。
辭職之后全身心照顧英子的宋倩，對(duì)于女兒英子的期待也是越來(lái)越高。 懂事的英子一直在配合母親，母親對(duì)自己所有付出英子都看在眼里，記在心里，所以當(dāng)母親有什么要求的時(shí)候，英子即便是勉強(qiáng)自己也想讓母親開心。 但是這樣的情況始終不會(huì)維持太久，隨著高三的到來(lái)，宋倩和英子的矛盾也在不斷地升級(jí)。 本想在高三前夕帶英子去看電影放松的宋倩，卻因?yàn)橛^影過(guò)程中，英子無(wú)意對(duì)宋倩透露了劇情，暴露了自己已經(jīng)看過(guò)這部電影。 宋倩大怒，提著包就往外走。母女兩人在電影院門口大吵一架，宋倩本意想讓英子放松，但沒(méi)想到英子已經(jīng)看過(guò)卻不告訴自己，平白浪費(fèi)了大半天的時(shí)間。 但英子之所以沒(méi)有告訴宋倩，是因?yàn)樗蚕Ｍ赣H可以放松，可以開心，但宋倩卻當(dāng)著那么多人的面說(shuō)：我不需要開心。 這句話有多讓人心疼，孩子就有多辛酸，因?yàn)楹⒆右苍诔惺苤赣H的壓力，卻還想要幫母親卸下一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。兩個(gè)人都在為對(duì)方考慮，但卻都沒(méi)有走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心，不明白對(duì)方的需求。 這就是典型的缺乏溝通的親子關(guān)系。我們不得不承認(rèn)宋倩這樣的付出是無(wú)私的，但是這樣的付出卻是值得所有家長(zhǎng)們警醒的。 家長(zhǎng)這種“自我感動(dòng)式”的付出太容易將孩子逼到一個(gè)極端的位置上，比如宋倩，在劇中我們看到了她對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活付出的一切，甚至都沒(méi)有自己的主心骨，她的主心骨就是英子。 所以她對(duì)于英子的期待也是非常高的，英子已經(jīng)是年數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，但是這在宋倩的眼中還不夠。 在她的心中，英子一定要考上700分，目標(biāo)是清華北大，學(xué)校高三第一次?？?，英子排在了第二名，但是宋倩連女兒從第一名變成第二名都不能接受。 因?yàn)樽约旱募颖陡冻鏊韵Ｍ麖呐畠荷砩弦部吹礁嗟某煽?jī)，所以每每英子想要反駁，卻又心疼母親的付出，只好壓抑自己的想法和感受，去迎合母親，最終演變成一場(chǎng)母女間的“情感綁架”。 宋倩的理由都是：你看媽媽做了這么多，媽媽為你付出這么多，你怎么能考第二呢，你怎么能不按媽媽說(shuō)的去做呢….. 但現(xiàn)實(shí)是，這種付出并不是英子要求的，所以最終的結(jié)果就是母親和孩子都很累，過(guò)大的壓力，兩個(gè)人認(rèn)知上的嚴(yán)重錯(cuò)位，無(wú)效的溝通，都演變成兩個(gè)人情緒爆發(fā)的導(dǎo)火索，母女二人的關(guān)系也越來(lái)越僵。
但話說(shuō)回來(lái)，宋倩這種自我感動(dòng)式的付出也不是毫無(wú)理由。 離婚多年的情感缺失讓她焦慮又沒(méi)有安全感，外表果敢剛強(qiáng)實(shí)則極度脆弱，加上一個(gè)女人獨(dú)自帶孩子的壓力，宋倩也許就是在這樣的過(guò)程中慢慢丟失了自我，因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)更重要，她不得不一個(gè)人陪伴孩子的成長(zhǎng)，肩負(fù)起對(duì)孩子的責(zé)任。 所以宋倩及其反感前夫喬衛(wèi)東。 比如宋倩很不希望英子見(jiàn)父親；兩個(gè)人一起參加孩子的誓師大會(huì)，老師拍的一家三口的照片都要把英子爸爸裁掉，只留下她和女兒兩個(gè)人；知道女兒和喬衛(wèi)東在外吃火鍋，就狂發(fā)短信催促女兒趕緊吃完回家…... 因?yàn)樗F(xiàn)在的一切辛苦，都和喬衛(wèi)東脫不了關(guān)系。 但英子承載了她的人生希望，一方面她的婚姻失敗，她不希望女兒走她的后路，更不希望女兒和父親有過(guò)多來(lái)往。 另一方面她要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，讓她有一個(gè)好的人生，因?yàn)樽约菏艿降膫μ?，所以?duì)孩子的保護(hù)和關(guān)心也就越過(guò)度。 因?yàn)檎煞虻牟恢?、婚姻的失敗?duì)于宋倩來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)法彌補(bǔ)的“失敗”，所以她不得不從其他渠道尋求一種價(jià)值認(rèn)同，所以她“被迫付出”，過(guò)度透支最終慢慢失去自我。 這樣的母親對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有多可怕？ 一個(gè)沒(méi)有自我的母親，將人生的追求和希望都放在孩子身上，孩子要背負(fù)雙份的期待，努力前行，這是一種多大的負(fù)累？ 簡(jiǎn)單的考試考差了，在英子的人生里，小事都變成了大事，考差了已經(jīng)很難過(guò)，想想母親的付出，心理更多愧疚； 父親出于關(guān)心想要讓英子適當(dāng)放松，但英子心理總惦記著媽媽的心情，媽媽也會(huì)通過(guò)發(fā)信息施壓，所以英子即便在爸爸家也沒(méi)辦法完全放松心情； 想要做的事情從來(lái)不敢直接告訴媽媽，只能往媽媽可以接受的方向去表達(dá)需求，不斷勉強(qiáng)自己，為了媽媽做一些自己不感興趣不喜歡的事…… 結(jié)果最終就是兩代人的崩潰。 失去自我的母親，只會(huì)讓孩子也做出自我犧牲，失去人生本應(yīng)該有的色彩，因?yàn)樗枰扇赣H的期待。 所以，只有當(dāng)一個(gè)母親擁有豐盛的自我，懂得愛(ài)自己的時(shí)候，才能帶給孩子更好的愛(ài)。
換句話說(shuō)，只有母親幸福，孩子才能夠擁有幸福，一味將自己的期望和自己的人生傾注在孩子身上，這樣的愛(ài)太過(guò)沉重，只會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)擔(dān)。 很多媽媽都疑惑：為什么我對(duì)孩子付出了所有，孩子卻絲毫不懂得感恩？反而最后孩子卻更喜歡那個(gè)沒(méi)怎么操心的爸爸？ 問(wèn)題就出在——“付出所有”。
中國(guó)人常說(shuō)過(guò)猶不及，意思是萬(wàn)事萬(wàn)物都講究“度”，愛(ài)也一樣。 過(guò)度的愛(ài)是溺愛(ài)，過(guò)度的關(guān)心就是負(fù)擔(dān)。我們承認(rèn)，母親對(duì)孩子的付出是一種本能，但是更多時(shí)候我們看到的是父母對(duì)孩子能力的不信任。 不愿意放手是不相信孩子有獨(dú)當(dāng)一面的能力，而不僅僅是出于保護(hù)的心態(tài)，就像劇中的宋倩對(duì)英子，英子是學(xué)霸、又懂事，但是宋倩仍舊是不相信她可以管理好自己的學(xué)習(xí)，管理好自己的生活。
這就是100分的媽媽，總是嚴(yán)苛要求孩子，照顧孩子的一切，其實(shí)也是掌控了孩子的一切，因?yàn)檫@類母親內(nèi)心嚴(yán)重缺乏安全感，她需要通過(guò)這種掌控來(lái)證明自己存在的價(jià)值。 100分的媽媽付出最多，卻最不討好。 而真正的好媽媽只要求自己付出60分，她和孩子相處的氛圍是輕松的、是享受的、是懂得愛(ài)自己、讓自己少糾結(jié)、也懂得在孩子面前“示弱”的。 因?yàn)樗蛹{真實(shí)的自己和孩子，也愿意相信孩子、肯定孩子有自我驅(qū)動(dòng)和解決問(wèn)題的能力。 這樣的從容，讓自己和孩子都有更多的發(fā)展空間，作為母親，她可以放手過(guò)好自己的生活，而作為孩子，則可以更加自信、獨(dú)立、有自己的思考和動(dòng)力。 最后，希望看到這篇文章的母親們都可以多愛(ài)自己一些，放下一些執(zhí)著，畢竟，孩子的人生終歸是需要他們自己一步一步走過(guò)，唯有嘗遍人世間酸甜苦辣才能成長(zhǎng)為更好的自己。 — END — |
|
|
