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老總對領(lǐng)導說：“你們部門今年有個提拔名額，你看給誰，過幾天后把人選報給我?！鳖I(lǐng)導想來想去，發(fā)現(xiàn)自己兩個心腹老A和老C都不錯，但是選哪個，領(lǐng)導犯難了。于是領(lǐng)導想了辦法，分別把老A和老C叫了進來，分別安排他們寫一份報告。 老A和老C接到任務(wù)就去干了。其實報告很簡單，但是很繁瑣，要查很多數(shù)據(jù)，而且寫出來用處也不大。所以老A就隨便搞了搞準備交差，老C找到老A說自己有點事情這個報告沒時間弄，想請老A幫忙。作為回報老C請老A吃大餐。老A同意了，為了那頓大餐，認認真真的把報告給搞了出來給老C。 兩人把報告交上去，領(lǐng)導也沒說什么。年底，把老C就給提拔了起來。老A心中不服氣，找領(lǐng)導聊聊。領(lǐng)導說：“本來這次提拔，人選就是你和老C中選一個，你和老C能力都差不多，讓我很難選。所以就讓你們兩個寫個報告上來，誰寫的好就提拔誰。你看看老C的報告再對比一下你自己的報告，你覺得哪個更好？” 老A把兩份報告一看，這老C的報告就是他寫的，老C一字不改的交了上去。這等于是老A把機會拱手送給了老C。老A腦子一熱對領(lǐng)導說：“領(lǐng)導，其實老C的報告是我給他的寫的，當時他說有事，請我?guī)兔?，我就幫了。沒想到這個報告有這么重要的意義。” 這話不說不要緊，一說領(lǐng)導頓時就不高興了?！澳氵@什么意思？我交給你的事情你就糊弄我？對你沒好處你就糊弄著干？這事你不要說了，你沒把握機會都是你自己作的，怪不得誰?！?br/> ●職場分析1：別人的事情你幫忙做的好，最多情你吃個飯，欠你個人情，好處的大頭與你無關(guān)。 ●職場分析2：職場中把自己的時間用在別人的事情上，是你最虧本的事情。 ●職場分析3：糊弄誰都可以，唯獨不要糊弄的領(lǐng)導。 ●為什么推薦你學一點“職場攻防術(shù)”，不是讓你在職場中耍手段。俗話說明槍易躲暗箭難防，你是好人，可架不住別人背后對你耍心眼。學一點“職場攻防術(shù)”是自保，只有先活下去不出局，你才能有前途和發(fā)展。 如果你有野心想升職，那么學一點攻防術(shù)，卻能幫你更好的達到你的目標。任何職場想上位，絕不是單純的埋頭干事就足夠的。而“職場攻防術(shù)”恰好能夠幫你解決埋頭苦干之外的問題。讓你符合兵法中“以正合，以奇勝”的原則。 所以，我創(chuàng)辦這個圈子的目的就是為了通過案例的分析，讓你能夠透過表象看到職場本質(zhì)規(guī)律，教你一些“職場攻防術(shù)”，幫你在職場中混的舒坦安心。 |
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