文稿的深度影響領導者思想的高度

                             ——評《領導者怎樣寫文稿》

石中元  韓銀蘭

近日，《領導者怎樣寫文稿》(寧超群著)一書由中國人事出版社出版，本書作為“公務員自然科學與人文科學叢書”之一，不僅秉承著系列叢書具有的高度理論性的整體風格，而且在具體內(nèi)容的編排上更凸顯了注重實踐感悟，把領導文稿作為“領導力”提升后的自然結果，強調(diào)文稿寫作是“領導力”養(yǎng)成、提升后水到渠成的境界。閱讀此書不僅對領導文稿寫作有所助益，而且能使讀者借思想交流的理性力量，增強務實精神和創(chuàng)新心智。

領導文稿在現(xiàn)代領導活動中具有特殊重要的價值

中國自古有“鼓天下之動者，存乎辭”的說法。領導干部履行職能，實行領導的方法很多，但“拿筆桿子是實行領導的主要方法”之一。

領導者講話，傳遞著上級的聲音，蘊示著方針和政策，包含著領導者個人對黨的政策的理解，體現(xiàn)了聯(lián)系本單位本部門實際所采取的決策，是指導工作的依據(jù)。講話，也是領導者心靈的窗口。領導者應當以心系人民的情感，以對社會、對歷史負責的精神，自己多動手，一絲不茍地寫好講話稿。一篇好的講話，凝聚著領導者的心血和深思熟慮。同時，也是接受群眾考核的一面鏡子。群眾往往是從領導者的言行上具體觀察的。領導干部自己寫講話稿，是我黨的光榮傳統(tǒng)，老一輩革命家做出了榜樣，留下了許多經(jīng)典之作，使我們今天能夠看到生動精彩的講話，文如其人的文章

領導干部自己動手寫講話稿，有利于深入思考問題、改進領導作風，有利于鍛煉提高理論水平、增強綜合素質(zhì)。領導者寫講話稿，能迫使其從繁雜事務中跳出來，悉心學習黨的方針政策，分析梳理矛盾問題，研究構思施政規(guī)劃。寫稿的過程，也是領導者在認識、情感和意志等要素的支配下，能動思維和行為實踐的過程，滲透著領導者的個性特征，反映出領導者對客觀世界的認識程度，也可以折射出與群眾的關系。由此可以看出，領導文稿在現(xiàn)代領導活動中具有特殊重要的價值。

文稿寫作是“領導力”養(yǎng)成、提升后水到渠成的境界
   凡是能干出輝煌業(yè)績的成功領導者，特別是那些卓越的領袖人物，都有一種超越常人的洞察時勢、設謀斷事、把握機遇、領頭率眾的能力。這種能力，是一個人實踐力與學習力形成的合力。所謂實踐力，就是在實踐中提高觀察、思考、處理問題的能力，不斷提高對事物的認知水平；所謂學習力，就是通過不斷吸收新的理論、知識和信息，將感性認識上升到理性高度，使自己成為一個自覺的實踐者。提升這兩力，使之最終變成合力，一個重要的途徑就是作文。

對紛繁復雜的社會現(xiàn)象和事物矛盾，能高屋建瓴地揭示其本質(zhì)；對眾人茫然不解或不甚關注的時勢變化，能見微知著，處置有度；對胸有成竹的決策意圖和工作部署，能用明白曉暢、富有感召力的文字表達出來，是一個成功、成熟領導者的重要標志，為此，領導者就必須深入調(diào)查研究，虔誠地了解群眾的意愿和建議，把群眾最關心的問題記在心上，把群眾利益舉過頭頂。只有這樣，領導者的講話才能有的放矢、有感而發(fā)，才能講到問題關鍵處，講到群眾的心坎上。

借思想交流的理性力量，開創(chuàng)領導工作的嶄新局面

本書對領導文稿的研究和探討，避開了一般意義上的常識性概念表述和籠統(tǒng)的技巧方法羅列，通過對領導文稿價值的重新定位，通過對領導活動和領導文稿寫作的實踐感悟，引申出貫穿全書的新的領導理念和寫作理念，把領導文稿作為“領導力”提升后的自然結果。強調(diào)文稿寫作是“領導力”養(yǎng)成、提升后水到渠成的境界。閱讀此書不僅對領導文稿寫作有所助益，而且能使讀者借思想交流的理性力量，增強務實精神和創(chuàng)新心智，開創(chuàng)領導工作的嶄新局面。