閱讀讓生命走向開闊，讓靈魂免于麻木，媽媽們早已意識到閱讀對一個人成長的意義，早早地把“書”這個好朋友介紹給了孩子，并專門準備了兒童書架。它們可能是這樣的——

也可能是這樣的——

還可能是這樣的——

想必很多媽媽要說：“買家秀的水準完全在線呀！”在這里，書香盒子要激動地敲黑板了：“還不夠！它們只展示了書的封面，卻沒有真正get到孩子的需求。”當(dāng)我們回到“孩子愛上閱讀”這個原點的時候，一切就豁然開朗了，真正的主角是孩子呀！

TA需要一個“領(lǐng)地”，

需要在這個“領(lǐng)地”里頻繁地與書見面，

需要連貫地“拿書-看書-換書”，

需要在書中馳騁思維的時候不被打擾，

又需要時刻感知家人的存在，確保自己是安全的……

哦~有點意思了！只“展示了封面”的兒童書架就像“書店”，讓書成為一個書架（點）或一排書架（線）的主角，解決了“孩子看到書”的問題，卻沒有讓孩子成為一個空間的主角，從根本上解決“孩子愛上閱讀”的問題。小朋友更需要一個能夠“原地閱讀”、“連續(xù)閱讀”、“舒適閱讀”的“圖書館”呀！

書香盒子在「兒童閱讀角測評及改造」活動中精心挑選了六個案例，幫助各位媽媽鉆到兒童閱讀背后，get到“兒童閱讀角”應(yīng)該具備哪些條件。

案例一：shadow家

是不是突然“透”了？原來孩子的閱讀角是這樣的！

要點：

1、 閱讀角要給足孩子自由伸展的空間，最好不小于1米×1.5米，并且用閱讀地墊“畫”出邊界，給孩子明確的指引；

2、 如果給孩子配了小桌子、小椅子，一定要挪到地墊外面，不能擠占孩子的活動空間，更不能擋住書架哦~

案例二：盛夏果實家

要點：

地墊不僅可以令孩子一眼就可以get到“這是我的地盤”，同時在書架旁打造了一片舒適的閱讀區(qū)，孩子很自然地就會“原地閱讀”了，“拿書——看書——換書”，一氣呵成，“連續(xù)閱讀”的時間想不延長都難呢！

案例三：午后暖陽家

要點（兒童閱讀角的六面解說）：

1、 兩個墻面（擺放書架）及地面（地墊區(qū)）共同標識出一個三維空間，給孩子明確的“空間感”；

2、 頂棚面是自然存在的；

3、 另外兩個面（地墊的兩條外側(cè)邊緣所在面）是虛擬的、開放的，它們保證了孩子能夠時刻感知到家人的信息，從而保持“鏈接感”，進而獲得“安全感”。

“安全感”這個底層需求獲得滿足了，孩子才會在書的世界開啟“自我探索”模式。

案例四：小公主家

玩具架放在閱讀角，會影響孩子的閱讀嗎？

完全沒問題！

要點：

閱讀和玩玩具都是孩子探索外部世界的途徑，并無高下之分。只不過，玩具更花哨，更容易吸引孩子的注意，使孩子無意識地玩起來，這個時候，需要媽媽將玩具適當(dāng)?shù)亍安仄饋怼?，讓書更“高調(diào)”，讓玩具更“低調(diào)”，引導(dǎo)孩子先在書中獲得“小創(chuàng)意”，再去找玩具實踐，也就是被動玩升級為主動玩。

玩具架也是兒童閱讀角不可或缺的物品，媽媽的任務(wù)——選擇正確的書架和玩具架，平衡書和玩具的關(guān)系。

案例五：琳琳家

咦，這個閱讀小環(huán)境里還多了一個畫板呢？

孩子的心思會不會散掉呀？不會的！

要點：

就算娃看起來一會兒鼓搗鼓搗這個，一會兒摸索摸索那個，TA的思維自始至終都是連貫的呀！游戲、閱讀、畫畫，是孩子在家里最重要的三項活動，TA的專屬物品都在這里了，孩子會更加認同——這就是我的“大本營”，自然也更愿意在這里活動了，就連“主動維護小環(huán)境的衛(wèi)生”都是可以期待的呢！

案例六：海德薇家

家里都被占滿了我去哪兒給孩子找這么一片地兒？

這里搜集的案例70%以上都是來自小戶型家庭哦！

要點：

為孩子布置閱讀角很簡單，根本不用專門找地方，只需要適當(dāng)改造就可以了，海德薇家就是巧妙地利用了電視機前的這片區(qū)域，把電視柜里的大人物品清空，專門放孩子的書、畫筆、玩具等，再配上合適的書架、玩具架、地墊，一個孩子專屬的閱讀角就搭好了。

一圖秒懂“兒童閱讀角”搭建要點

書香盒子深度研究了500個以上親子閱讀案例，歸結(jié)了其中的兒童心理、行為、語言、精細動作等要素，及外部環(huán)境與這些要素之間的動態(tài)關(guān)系，為廣大家庭提供搭建兒童閱讀角的一系列產(chǎn)品，不僅滿足眾寶媽的苛刻要求，連您沒想到的，我們都考慮得十分周全呢！

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