2008年5月12日的汶川大地震至今已經(jīng)過(guò)去11年了，災(zāi)后重建，雖然恢復(fù)了基本的生活狀態(tài)，但是不得不承認(rèn)，這場(chǎng)和唐山大地震造成的傷亡數(shù)量相當(dāng)?shù)臑?zāi)禍在中國(guó)人的心中留下了一道抹不去的傷疤！遙想那一年那一天那一刻，以汶川為中心，周邊很多省市也都感受到了震感，有人正感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的一瞬間，汶川成了一片廢墟，廢墟里掩蓋了很多我們的同胞！哀嚎聲、悲痛哭聲混成一片。

雖說(shuō)天災(zāi)人禍不可避免，但是在這場(chǎng)大地震中位于都江堰的光亞學(xué)校的某間教室里卻發(fā)生了一件讓人心灰意冷的事情！竟然有位老師在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候竟然拋下全班的學(xué)生逃跑了？真是刷新了我們對(duì)老師這一行業(yè)的看法?！叭嗣窠處煛狈睹乐艺媸沁@個(gè)事件中我們要說(shuō)的老師，正在講課的范美忠剛開(kāi)始以為只是一點(diǎn)小震蕩，竟然沒(méi)有避危意識(shí)的竟然還讓孩子們坐好不要亂跑不要慌張！隨后明顯的震動(dòng)讓范美忠慌了！他一股腦拋棄了他的“孩子們”跑出了教室，看見(jiàn)老師扭頭就跑的學(xué)生也跟著慌了，畢竟都是些沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大風(fēng)浪的孩子，他們前擁后擠的緊跟著跑出了教室。

范美忠的“故事”瞬間傳遍了全國(guó)！網(wǎng)友嘲笑并給予這個(gè)不顧學(xué)生自己逃命的”老師“一個(gè)”范跑跑“的稱號(hào)，怎么也沒(méi)想到自己自私的保住了命，卻斷送了自己為人師表的名聲，社會(huì)輿論一下之鋪天蓋地而來(lái)，幾乎所有的人都在指責(zé)這個(gè)”臨陣脫逃“的老師，在這個(gè)生死存亡之際竟然自私到為了自己拋棄了孩子們，拋棄了他們口中長(zhǎng)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德、仁義道德！

也有網(wǎng)友對(duì)于”范跑跑“的做法表示中立，可能站在老師的角度上他有保護(hù)孩子疏散孩子們的義務(wù)，但是生而為人，總有那么些”怕死“的心理，不過(guò)范美忠的行為把這種心理描繪的太大太現(xiàn)實(shí)了！

盡管在大眾的道德面前，范美忠這樣的人不配為人師表，盡管之后范美忠也投身于災(zāi)后重建的隊(duì)伍中去，但因?yàn)檫@件事情和這個(gè)名號(hào)，范美忠的人生和事業(yè)都受到了一定的影響，他就任的光亞學(xué)校對(duì)他的這種行為和對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響，決定無(wú)限延遲他繼續(xù)任教的上崗時(shí)間。但是他也有家，有妻子和孩子，作為一個(gè)男人，他還是要對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)，可是在之后找工作的圖中，他找尋的工作單位卻都因此對(duì)他的人品產(chǎn)生了質(zhì)疑，輿論讓他無(wú)處喘息。對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的事情范美忠不想再提起，現(xiàn)在的他就任于北京一家教育機(jī)構(gòu)，生活還是要繼續(xù)，家人的溫飽還是要靠他維持下去。