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“西南聯(lián)大，心向往之。” 國立西南聯(lián)合大學，簡稱“西南聯(lián)大”，事實上這所只存在了8年零8個月，畢業(yè)生不過3343名。但是這所學校，培養(yǎng)出了2名諾獎得主、5位國家最高科學技術(shù)獎得主、100多名人文大師以及174名兩院院士。 談及教育和文化，可以稱得上“百花齊放、百家爭鳴”的時代，一是春秋戰(zhàn)國，另一個就是民國時代（這里指的是一個時代，并不單純指政治統(tǒng)治時期）。 前段時間央視出了一個豆瓣9.3分的高分紀錄片《西南聯(lián)大》，今天我們以這部紀錄片為切入點，和大家聊聊那個大師輩出的時代。 西南聯(lián)大?；?/ 《西南聯(lián)大》紀錄片 西南聯(lián)大，由當時的國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學三所名校組成。上圖西南聯(lián)大?；盏娜?，分別代表原來的三所學校。 1937年盧溝橋事變，北平淪陷，北大清華兩所頂尖名校，開始后撤。天津私立南開大學，幾乎被日軍全部炸毀。其實最后三所大學的聯(lián)合，是不得已而為之。三所學校南遷至長沙，后定址昆明，一路顛沛流離，卻始終沒有停止教育和學習。 常務(wù)委員會三名成員 / 《西南聯(lián)大》紀錄片 三所大學校長：蔣夢麟、梅貽琦、張伯苓，共同組成常務(wù)委員會，共同領(lǐng)導校務(wù)。 張伯苓很厲害，曾就讀于新式學堂，留洋讀書。在天津，他與教育家嚴修一起，創(chuàng)辦了一系列南開學校。張伯苓在哥倫比亞大學的同學蔣夢麟，曾任南京第一任教育部長。有人稱，蔣夢麟是民國教育史中，僅次于蔡元培的第二號人物。蔡元培卸任后，他接任北京大學校長，并帶領(lǐng)北大走向中興。 張伯苓和嚴修的學生梅貽琦，則是清華大學校長。梅貽琦在三個人里面年紀最小，且清華的實力保存最為完整，所以西南聯(lián)大校務(wù)，他出力最多。后清華大學教授、西南聯(lián)大學生黃嚴復在書中寫道：梅貽琦是“一個時代的斯文”。 除了三位校長，西南聯(lián)大的師資力量，是如今任何一個學校都無法達到的。1941年在西南聯(lián)大任教的179名教授和副教授，其中156位有留學經(jīng)歷，既接受過傳統(tǒng)文化的教育，又與世界學術(shù)前沿接軌。 聞一多、陳寅恪、湯用彤、馮友蘭、沈從文、錢鐘書、吳晗、錢穆、費孝通、吳大猷……每一個能數(shù)出來的名字，都是現(xiàn)代史上響當當?shù)娜宋铩?/span> 西南聯(lián)大部分教師合影 / 《西南聯(lián)大》紀錄片 96歲的翻譯大師許淵沖，至今念念不忘自己在西南聯(lián)大的經(jīng)歷?！爸熳郧濉⒙勔欢?、沈從文、羅庸……這是中國有史以來最好的國文課?！?/span> 許淵沖自述聯(lián)大國文課 / 《西南聯(lián)大》紀錄片 西南聯(lián)大校長梅貽琦曾說：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。翻譯過來便是：一個好大學的關(guān)鍵，是有好教授。 西南聯(lián)大，之所以成為教育史上的奇跡，離不開西南聯(lián)大人的氣節(jié)與風骨。國難下，一群滿腹經(jīng)綸的知識分子，以單薄的身軀，頂住烽火，屹立于天地間。 西南聯(lián)大教授陳寅恪的父親，是著名詩人陳三立，在盧溝橋事變后為保全氣節(jié)拒絕進食而死。而留學歸來的陳寅恪，七七事變前，一個月的薪水有480元。若在淪陷區(qū)謀一個好差事，十分容易。但是當時他不幸右眼視網(wǎng)膜脫落，想要治療，留在北平是最好的選擇。
但是陳寅恪并沒有選擇留在北平。面臨危機與敵人的羞辱，茍且存活，有違文人的傲骨。陳寅恪放棄了治眼睛，用剩下的一只眼睛繼續(xù)教書工作。 陳寅恪子女回憶陳寅恪失明過程 / 《西南聯(lián)大》紀錄片 在一個個重要的時代節(jié)點，很多像陳寅恪一樣的“師者”，他們放棄高薪閑職，挑起啟迪民智的擔子，用親身經(jīng)歷示范了氣節(jié)二字。 在兵荒馬亂的時代，西南聯(lián)大的老師們，和這座烽火下的學校一起，在歷史的洪流中挺直脊梁，詮釋了中國知識分子的風骨和家國情懷。 西南聯(lián)大教授，著名教育家、圖書館學家黃鈺生談聯(lián)大培養(yǎng)理念 / 《西南聯(lián)大》紀錄片 遷校的過程是痛苦的，一路顛沛流離，居無定所，接二連三的空襲，吃飯都成問題……條件艱苦卻還堅持學習和學術(shù)研究。后來他們說，遷校本身，即是教育。 遷校本身，即是教育 / 《西南聯(lián)大》紀錄片 教授們更是在戰(zhàn)火中保持事必躬親的求索態(tài)度，他們不僅是為學生做榜樣，也是給戰(zhàn)火中的民眾一絲希望，也為中國文化尋求出路。 西南聯(lián)大學生，曾創(chuàng)建中國第一個藝術(shù)學系的藝術(shù)家張道一回憶上課過程 / 《西南聯(lián)大》紀錄片 西南聯(lián)大學生，中科院院士王希季曾對自己的一次機械學考試“耿耿于懷”。那次老師要求結(jié)果準確到小數(shù)點后三位，但他因計算尺限制，便沒太在意這回事。結(jié)果這個題什么都對，就是沒有準確到第三位，最后老師給了自己零分，機械學考試不及格。 '可以說沒有昨天的零蛋，便沒有今天的導彈?！罢J真嚴謹?shù)膽B(tài)度，在任何時代里都不容怠慢。 當時在西南聯(lián)大，有一門課叫《歐洲名著選讀》，9個教授輪番上課：錢鐘書、吳宓、莫泮芹、吳可讀、葉公超…據(jù)說，因為老師太牛了，很多學生穿越整個昆明城，去其他學院蹭課。
當時的西南聯(lián)大，沒有什么像樣的教室，墳地里蓋的平房，鐵皮做的頂，泥巴壘的墻，窗戶是拿紙糊的…遇到下雨，雨水打在鐵皮屋頂上，叮當叮當，嗓門不夠大的老師，上不了課。有一次，教授陳岱孫實在沒辦法，在黑板上寫下來：靜坐聽雨。這一段浪漫的事，是我最為感動的。 滿屋子的青年才俊，坐在木椅子上，靜靜的聽著窗外的風雨聲… 還有一段有趣的事： 聞一多班里的汪曾祺，在他的書里寫：女同學也窮，聽說胡蘿卜還含有微量的砒，吃了可以駐顏，她們一邊談著羅塞蒂的詩歌、布朗底的小說，一邊咯吱咯吱地咬著胡蘿卜。
日子雖然清苦，卻也充滿激情，自由自在。物理系的楊振寧和鄧稼先，兩個好基友經(jīng)常大樹下念古詩，一個背誦，另一個對照著看。
學渣汪曾祺則和同鄉(xiāng)同學經(jīng)常逃課去泡茶館，邊看書、喝茶，邊談文學、談理想……汪曾祺唯一不逃的課就是沈從文，他就是沖著這位湘西偶像，追隨著沈從文的腳步才考進西南聯(lián)大的。
1945年的春天，不到20歲的李政道拿著推薦信來找到偶像吳大猷，想轉(zhuǎn)投西南聯(lián)大。后來，在吳大猷推薦下，李政道、楊振寧赴美國留學。
10多年后第一個冬天，這兩個人獲得了諾貝爾物理學獎。
當時流傳著一句話，“昆明有多大，西南聯(lián)大就有多大”。  風雨飄搖的年代，那些大名鼎鼎的教授，幾乎都過著特別貧窮的生活。據(jù)說，當時昆明的乞丐都不找他們要錢，大家都說：教授教授，越教越瘦。
戰(zhàn)前，校長梅貽琦的工資，一個月能買一輛小汽車。來了昆明，入不敷出，不僅賣光了所有值錢家當，梅夫人還得上街擺攤，賣米糕補貼家用…有一天，梅校長遲到了，原來是今天出攤晚了。他對學生感慨道：今天點心賣得特好，有錢掙?。●T友蘭的夫人，在家門口支鍋賣麻花；法律研究所的費青，變賣了家中所有藏書；聞一多干脆靠給人刻印賺錢…中國現(xiàn)代物理學之父吳大猷，每天化妝成乞丐，到菜市場撿沒人要的剩骨頭、爛菜葉，回去給妻子熬湯… 這些人，本可以在淪陷區(qū)里，混一個高薪閑職，卻偏要來這里受苦受累。他們用自己的親身經(jīng)歷，實踐了我們中國文人身上的“風骨”二字.。
在這樣的條件下，吳大猷寫成了《多分子的結(jié)構(gòu)及其振動光譜》、陳寅恪寫出了《隋唐制度淵源略論稿》、馮友蘭寫好了《貞元六書》、王力出版了中國現(xiàn)代語言學奠基之作《中國現(xiàn)代語法》、吳宓用英文寫就了《世界文學史大綱》、費孝通試圖構(gòu)建社會學版的卡文迪許實驗室，還有馮景蘭的《川康滇銅礦紀要》、周培源的《湍流論》…… 回望歷史，凝望這所學校，我們可以知道，它最了不起的地方，不是出產(chǎn)了多少的著作、多少的院士、多少的獎項。而是在炮聲和空襲的侵擾下，在臭蟲和蛀蟲腐蝕的政權(quán)下，在時局的動蕩中，在生活的貧寒中，它竟然奇跡般的，保留下幾千年的文化種子。 它讓一批學術(shù)泰斗沒有變成流亡海外的亡國奴，讓這個國家最優(yōu)秀的學生有機會接受高等教育，讓這種倔強的皮實勁兒，在火的洗禮中剛毅堅卓…
西南聯(lián)大的校歌里，有這樣一句：同學們，莫忘記失掉的家鄉(xiāng)！莫辜負偉大的時代！莫耽誤寶貴的辰光！趕緊學習，趕緊準備，抗戰(zhàn)，建國，都要我們擔當，都要我們擔當！ 談及西南聯(lián)大對于抗日戰(zhàn)爭的貢獻，容易說出來的，是培養(yǎng)人才、推動科研以及投身戰(zhàn)場；不太好說的，那就是在生死存亡的關(guān)鍵時刻，如何凸顯某種高貴的精神氣質(zhì)。具體說來，硝煙彌漫中，眾多大學師生弦歌不輟，這本身就是一種穩(wěn)定人心的力量。 陳岱孫說：
馮友蘭曾提及聯(lián)大教授為何埋頭著述： 從表面上看，我們好像是不顧國難，躲入了“象牙之塔”。其實我們都是懷著滿腔悲憤無處發(fā)泄。那個悲憤是我們那樣做的動力。金先生的書名為《論道》，有人問他為什么要用這個陳舊的名字。金先生說，要使它有中國味。那時我們想，哪怕只是一點中國味，也是對抗戰(zhàn)有利的。 另外，西南聯(lián)大的歷史及精神遺產(chǎn)為三校師生所共有，不屬于其中的任何一所大學。這樣，今天的北大人、清華人、南開人，無論如何吹捧西南聯(lián)大，都不過分。 陳岱孫曾感嘆：“我們有的時候是否有些把西南聯(lián)大的歷史神話化了？” 答案是肯定的，以老校友的回憶為主導，加上當?shù)卣拇罅Σ邞?yīng)，必定偏于溢美。 更何況，今人之談?wù)撐髂下?lián)大，某種程度上是將其作為一面鏡子，來觀照今天的中國大學。因此，不僅僅是懷舊，更重要的是反省—反省21世紀中國的“大學之道”，到底該往哪兒走。 “千秋恥，終當雪。中興業(yè)，須人杰。便一成三戶，壯懷難折。”這是西南聯(lián)大的校歌，唱出了中國知識分子的振興民族的使命感、責任感。 就像《無問西東》片尾詞，說的或許正是那個遙遠歲月，在今天給予我們的啟示：
央視紀錄頻道20：05 《西南聯(lián)大》敬請期待！ |
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