“3月份要參加某小學(xué)的入學(xué)面試，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有哪位寶爸、寶媽參加過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)的啊？求指教，拜謝??！”

最近經(jīng)常在網(wǎng)上看到一群家長(zhǎng)為2018幼升小犯愁并多次求助。

不少家長(zhǎng)表示：已經(jīng)為孩子報(bào)名了私立學(xué)校，3月份就要面試，心里著急可是卻不知道怎么準(zhǔn)備。

幼升小腳步越來(lái)越近了，面試作為其中最關(guān)鍵的一步，究竟要考察什么？

小編整理了近幾年成都熱門(mén)私立小學(xué)的面試信息，供家長(zhǎng)參考！

總體來(lái)講，各個(gè)學(xué)校都有20~30分鐘的面試環(huán)節(jié)，面試主要目的是考察孩子生活常識(shí)、觀察能力、記憶能力、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)動(dòng)能力六個(gè)方面的表現(xiàn)。部分學(xué)校還會(huì)要求家長(zhǎng)，也會(huì)面試家長(zhǎng)。

一、川師附小本部

2017年

1、讓小朋友隨意畫(huà)一幅畫(huà)

2、聽(tīng)故事，然后老師問(wèn)小朋友故事中的一些情節(jié)，看小朋友聽(tīng)懂沒(méi)有。

3、拿一些回形針給小朋友，問(wèn)平均分成兩份怎么分，平均分成三份怎么分。

4、給數(shù)排序

5、背古詩(shī)

6、體能測(cè)試（跑、跳、扔沙包）

二、棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

2017年

1、看“資料”，主要是看學(xué)生提供的獲獎(jiǎng)材料、小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)（素質(zhì)教育報(bào)告手冊(cè)）等。

2、通過(guò)小朋友的自我介紹，考察小朋友的思維敏捷、口頭交流能力、語(yǔ)言方面的知識(shí)。

3、簡(jiǎn)單的1到10的加減法

4、讓小朋友唱幾句兒歌。

三、成都金蘋(píng)果公學(xué)

2017年

金蘋(píng)果公學(xué)的面試相對(duì)來(lái)說(shuō)最簡(jiǎn)單，整個(gè)過(guò)程10多分鐘，孩子在玩，老師在問(wèn)，在非常輕松的氛圍中就完成面試。主要看孩子的行為習(xí)慣和才藝展示。

四個(gè)孩子為一組進(jìn)入教室面試，面試內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：

1、第一間教室里，讓小朋友做做運(yùn)動(dòng)，有老師觀察，有拍球和其他的游戲。

2、第二間教室，一個(gè)老師單獨(dú)一個(gè)娃娃，看圖回答問(wèn)題，有認(rèn)字，還有回答一些問(wèn)題，比如圖片上的人在干嘛。

3、面試家長(zhǎng)。問(wèn)家長(zhǎng)一些問(wèn)題，比如有什么特長(zhǎng)，是單獨(dú)睡還是和家長(zhǎng)睡等等，家長(zhǎng)如實(shí)回答就好。

4、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有什么期望。

不需要特別準(zhǔn)備，問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，讓孩子適當(dāng)表演一下就行。

一般是10月20號(hào)左右家長(zhǎng)到校辦理面試預(yù)約手續(xù)（不用帶孩子到校），預(yù)約后等待電話通知面試時(shí)間，一般是10月底進(jìn)行面試（須帶孩子一同前往）。

四、成都師范銀都小學(xué)

2017年

據(jù)家長(zhǎng)透露，不光學(xué)生要考試，家長(zhǎng)也要面試。學(xué)習(xí)氛圍也挺好的，語(yǔ)文方面閱讀很重視?；顒?dòng)非常豐富，孩子很喜歡。

面試主要有以下幾點(diǎn)，各位家長(zhǎng)可做參考。

1、小朋友個(gè)人基本情況：比如姓名，年齡，學(xué)校，班級(jí)等；

2、自己的家庭情況，主要家庭成員簡(jiǎn)單介紹；

3、特長(zhǎng)愛(ài)好。選擇最有成就感的特長(zhǎng)介紹給老師；

4、對(duì)目標(biāo)學(xué)校的看法。表達(dá)想讀這所學(xué)校的愿望（記住千萬(wàn)不要說(shuō)還到其它學(xué)校去過(guò)，這樣錄取率就不高）。

5、家長(zhǎng)面試需要注意的：與老師說(shuō)話前一定要問(wèn)老師好才說(shuō)話。帶好必要的文件，說(shuō)話語(yǔ)速不要太快，超出想象的問(wèn)題建議稍停頓，加速思考而后回答，填寫(xiě)表格的時(shí)候切記不要寫(xiě)你們的草書(shū)，建議寫(xiě)慢一點(diǎn)，一筆一畫(huà)最起碼讓老師看出來(lái)很認(rèn)真。

2016年

學(xué)校只考察了孩子的基本情況?？疾靸?nèi)容如下：

1、介紹自己基本情況：比如姓名，年齡，學(xué)校，班級(jí)等；

2、介紹家人，主要家庭成員簡(jiǎn)單描述；

3、把老師讓認(rèn)的字圈起來(lái)；

4、做簡(jiǎn)單的計(jì)算題，考察孩子計(jì)算能力；

5、從很多圖片中找到老師給他看的圖片；

6、說(shuō)出自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，并現(xiàn)場(chǎng)表演一下，有孩子現(xiàn)場(chǎng)唱歌、跳舞等。

五、錦官新城小學(xué)

2017年

面試教室一共有兩個(gè)。第一個(gè)教室里有一個(gè)大桌子放著積木，玩具，畫(huà)畫(huà)的筆、紙等，這是給等待的小朋友玩耍的，還是挺貼心的！

小朋友把兩個(gè)教室的所有項(xiàng)目都輪完后，面試就全部結(jié)束了。

面試內(nèi)容上，錦官新城的面試比較常規(guī)，表達(dá)，計(jì)算，記憶，動(dòng)作等都有涉及。感覺(jué)面試內(nèi)容和七大能力的綜測(cè)很像。

教室一：

1、寫(xiě)名字

進(jìn)教室門(mén)老師就會(huì)給小朋友一張紙，讓小朋友寫(xiě)上自己的名字。

2、表達(dá)

簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，自我介紹，特長(zhǎng)，喜歡干什么等。

3、記憶廣度

老師依次拿出卡片，卡片上有數(shù)字，然后讓小朋友按順序說(shuō)出剛剛看到的數(shù)字。

教室二：

4、講故事

老師給小朋友講一個(gè)小故事，然后讓小朋友復(fù)述出來(lái)。

5、短時(shí)記憶力

老師會(huì)按照順序排列幾張上面畫(huà)著水果的卡片，然后把卡片順序打亂，讓小朋友按照剛剛老師的順序重新排過(guò)。

6、計(jì)算

沒(méi)有筆試，直接口頭計(jì)算。據(jù)說(shuō)題目還比較簡(jiǎn)單。

7、肢體協(xié)調(diào)

做動(dòng)作，老師做什么，小朋友跟這做就可以。

面試結(jié)束后，會(huì)在一周左右把面試結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。

整體面試難度一般，只要提前有所準(zhǔn)備，做好幼小銜接能力的培養(yǎng)，應(yīng)該沒(méi)有什么大問(wèn)題。 

2015年

1、詢(xún)問(wèn)孩子名字和讀過(guò)的幼兒園，寫(xiě)出自己的名字；

2、簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，自我介紹，特長(zhǎng)，喜歡干什么等；

3、圖形認(rèn)知：數(shù)有幾個(gè)正方形和三角形；

4、一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)問(wèn)題。

整個(gè)一對(duì)一的面試時(shí)間，大概花掉半個(gè)小時(shí)的樣子。孩子面試結(jié)束后，面試?yán)蠋煏?huì)針對(duì)孩子的表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，也透露出老師的基本評(píng)價(jià)。

值得一說(shuō)的是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，孩子是傳統(tǒng)幼兒園畢業(yè)，英語(yǔ)不通，數(shù)學(xué)也不突出，但是，面試?yán)蠋熾m然面試中有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的考查，但并不非常看中這個(gè)結(jié)果，而是更關(guān)注孩子的整體狀況，尤其是心智的成熟度，用老師的話說(shuō)是“自我萌發(fā)”。提到數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，老師說(shuō)，“如果都學(xué)了，那小學(xué)1年級(jí)學(xué)什么啊”，真的很寬慰?jī)?nèi)心。

六、龍江路小學(xué)南區(qū)

2017年

學(xué)校針對(duì)孩子、家長(zhǎng)分別做兩輪面試。

第一輪面試——老師單獨(dú)面試孩子

老師單獨(dú)面試孩子，家長(zhǎng)被另外老師帶領(lǐng)參觀學(xué)校。

有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)感覺(jué)，這個(gè)面試環(huán)節(jié)，對(duì)孩子的考驗(yàn)和要求很高，被安排到陌生的空空的教室里面，周?chē)?0個(gè)老師，每個(gè)老師對(duì)面有一個(gè)椅子，需要自己走過(guò)去，坐下來(lái)，和老師交流，并且認(rèn)真有條理的回答老師的問(wèn)題。

第二輪面試——老師和家長(zhǎng)單獨(dú)面試

老師和家長(zhǎng)的單獨(dú)面試，相對(duì)比較輕松。

面試?yán)蠋煏?huì)把孩子面試的內(nèi)容和表現(xiàn)比較清楚的傳遞給家長(zhǎng)，整個(gè)時(shí)間大概有半個(gè)小時(shí)。

七、成外附小

2017年

1、問(wèn)電話：小朋友進(jìn)到面試間之后老師首先會(huì)問(wèn)知不知道爸爸媽媽的電話

2、識(shí)字：老師會(huì)給出10個(gè)字左右，問(wèn)小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)，大多數(shù)都比較簡(jiǎn)單。所以建議各位家長(zhǎng)在家沒(méi)事的時(shí)候多帶寶寶認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)字。

3、糖的甜度：兩個(gè)不一樣大小的杯子，放入同等重量的水和糖，問(wèn)小朋友哪一個(gè)杯子的水更甜。

4、青蛙問(wèn)題：類(lèi)似我們的觀察和邏輯能力的結(jié)合，老師會(huì)問(wèn)小朋友兩只青蛙有幾只眼睛呢？當(dāng)然首先就是要認(rèn)識(shí)青蛙，知道一只青蛙有幾只眼睛就可以推斷出2只青蛙有幾只眼睛了。

5、輕重比較：類(lèi)似我們的邏輯推理問(wèn)題，通過(guò)觀察圖片來(lái)判斷誰(shuí)最重誰(shuí)最輕。例：西瓜比蘋(píng)果重，西瓜比橘子重，蘋(píng)果比橘子重。

6、換錢(qián)：10元錢(qián)可以換幾個(gè)1元錢(qián)，5元錢(qián)可以換幾個(gè)1元錢(qián)。 

據(jù)了解：總體面試難度一般，只要寶寶提前做好準(zhǔn)備，面試應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題。

2015年

1.給小朋友一些字，讓小朋友認(rèn)字；

2.我們?cè)谏钪惺裁磿r(shí)候需要排隊(duì)呢？

3.給小朋友一張圖，里面有一些小動(dòng)物排成一排，讓小朋友找到小狗在哪里，小狗的左邊（或右邊）都有幾個(gè)小動(dòng)物，某個(gè)小動(dòng)物排在第幾？

除了這些，老師還會(huì)帶小朋友做小游戲，考察小朋友的肢體協(xié)調(diào)能力。

八、成外附小美年校區(qū)

2017年

1、 寫(xiě)自己姓名：這個(gè)是比較基礎(chǔ)的內(nèi)容。

2、 父母電話：老師會(huì)問(wèn)知不知道家人的姓名，要求背出至少一位家人的電話。

3、 識(shí)字：老師會(huì)給出一些比較簡(jiǎn)單的字，問(wèn)小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)。

4、 圖形認(rèn)知：數(shù)有幾個(gè)正方形和三角形，對(duì)于大部分上過(guò)幼兒園的小朋友都沒(méi)有太大難度，很多小朋友都表示對(duì)正方形和三角形很熟悉。

5、 畫(huà)畫(huà)：小朋友自己隨意畫(huà)一幅畫(huà)，老師會(huì)在旁邊觀察。主要考察孩子的畫(huà)畫(huà)能力和想象力。

6、 英語(yǔ)能力：在一連串?dāng)?shù)字中找出英文字母，作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，成外附小美年校區(qū)對(duì)英語(yǔ)能力也是非?？粗兀ㄗh各位家長(zhǎng)平時(shí)在家的時(shí)候也可以帶孩子多認(rèn)識(shí)字母卡片，熟悉英文字母。

很多小朋友反映，面試難度不大；不少家長(zhǎng)表示面試通過(guò)率還是很高，錄取機(jī)會(huì)很大。

九、川師附小圣菲校區(qū)

2017年

面試分為上午：一年級(jí)面試，下午：實(shí)驗(yàn)班面試。

面試是以“和功夫熊貓約會(huì)”為主題。

小朋友由家長(zhǎng)帶著排隊(duì)領(lǐng)取一張卡片，卡片上面印著今天面試的所有項(xiàng)目：花言巧語(yǔ)——點(diǎn)亮智慧——我型我繪——音樂(lè)達(dá)人——運(yùn)動(dòng)精靈——洋話連篇——和美家園——分享驚喜。每面試完一個(gè)項(xiàng)目，老師就會(huì)給小朋友的小卡片上蓋上小印章，當(dāng)所有的項(xiàng)目都蓋上小印章，就可以去登記上交自己的小卡片，面試就算圓滿(mǎn)完成啦。

面試內(nèi)容：

1、“花言巧語(yǔ)”

這一項(xiàng)主要考察小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力。老師會(huì)給小朋友看一幅畫(huà)，引導(dǎo)小朋友看圖講故事。一定要提醒孩子注意和老師的眼神交流哦。

2、“點(diǎn)亮智慧”

這一項(xiàng)是考察小朋友數(shù)學(xué)的思維能力。在門(mén)外等的時(shí)候，領(lǐng)隊(duì)老師會(huì)問(wèn)小朋友簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。而面試的內(nèi)容是類(lèi)似于找規(guī)律和記憶的題目：老師會(huì)拿一張紙上面按規(guī)律畫(huà)了一排五子棋，如一顆白色兩顆黑色，一顆白色兩顆黑色.....，讓小朋友先觀察圖，然后把圖拿走讓小朋友用五子棋擺出來(lái)。還有一項(xiàng)是做舒爾特表，也就是給一張5乘5的表格，表格里面有1-25個(gè)數(shù)字，讓小朋友從一開(kāi)始按規(guī)律找到五，找到一個(gè)就大聲讀出來(lái)。這考察的是小朋友的數(shù)字能力和專(zhuān)注力。

3、“洋話連篇”

這個(gè)考察小朋友英語(yǔ)交流能力。老師會(huì)跟小朋友用英語(yǔ)做一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)，交流一些簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)。

4、“運(yùn)動(dòng)精靈”

考察小朋友體健和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。首先小朋友一個(gè)一個(gè)用單腳跳格子，然后一起在指定的位置拍籃球，注意籃球一定要落到指定的位置。

5、“我型我繪”

展示小朋友繪畫(huà)和審美的能力。面試之前學(xué)校會(huì)建議小朋友把自己比較的滿(mǎn)意的繪畫(huà)作品帶來(lái)面試現(xiàn)場(chǎng)。然后一個(gè)一個(gè)給面試?yán)蠋熣故境鰜?lái)，老師會(huì)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如“你畫(huà)的什么？”“這兩種顏色一樣嗎，為什么要用這樣的顏色呢？”等。

6、“音樂(lè)達(dá)人”

考察小朋友簡(jiǎn)單的節(jié)奏感和音律。先是老師敲一段鼓，小朋友根據(jù)敲鼓的節(jié)奏拍手，然后跟著老師一起唱一首簡(jiǎn)單的兒歌。

8、“和美家園”

操場(chǎng)上有小舞臺(tái)，小朋友可以跟爸爸媽媽在這里合影，有專(zhuān)門(mén)的攝影師拍照。

9、“分享驚喜”