現(xiàn)在什么都是從娃娃抓起，上個公立幼兒園要搖號要面試，連帶小區(qū)私立幼兒園還分實驗班和普通班，要進實驗班還需要經(jīng)過面試。雖然我并不期待幼兒園能學到多少知識，但是我也深知一個好的環(huán)境的重要性，既然實驗班是需要面試，那必然是經(jīng)過老師一番考量，不管是孩子的自身條件素質(zhì)，還是孩子家長的素質(zhì)應該也是相對比較高，所以我們也報名了實驗班。

7月12日，我們家三歲女兒人經(jīng)歷惡劣人生第一次面試。

作為爸爸媽媽，我們早就特地請了假，一同陪伴，就像爸爸說的：奇奇的第一次面試，如何能缺席？

按照老師通知的時間，八點半我們準時來到幼兒園三樓多功能廳取號。一進來就看到滿滿一屋子的小朋友和家長，我們?nèi)〉降氖?8號。

現(xiàn)場有長方形小桌子和小椅子，上面放了好多玩具，簽到處還有開水、蛋糕小點心，還用投影儀播放動畫片。看得出幼兒園方面滿用心的。

面試是在二樓，一次叫2-3個號，我們等了足足有兩個半小時才終于和37號和39號一起進場。原本以為是小朋友自己進去，結(jié)果是可以家長陪同的。于是我們倆跟隨帶隊的老師進入了面試教室，只見教室里放了三張小桌子，桌子上有一盒道具，后面坐著一位面試老師，我們就近在其中一張空閑的桌子坐下。

“小朋友，早上好！”老師笑盈盈地和奇奇打招呼。

一個星期前我們就多次模擬面試，教她進入教室后要對老師鞠躬問好，一向都表現(xiàn)挺好，可是到了現(xiàn)場奇奇卻開始害羞扭捏起來。

“小朋友，告訴老師，你叫什么名字？今天誰陪你來??？”老師繼續(xù)微笑地提問，并遞給我一張表格填寫資料。

奇奇害羞地靠近我，差點要鉆進我懷里。我正好要填寫表格中寶寶名字，于是我就問：“你叫什么名字？媽媽忘記了，你能告訴我嗎？”

奇奇才終于小聲地說出了大名。

老師估計早就見多了這種第一次面試的孩子的怯場，于是拿出一版笑臉貼紙，微笑地詢問奇奇：“老師送你一個禮物，你挑選一個好嗎？”

看到貼紙奇奇明顯高興了一下，但是還是不怎么敢和老師互動，怕老師誤會奇奇性格內(nèi)向，我趕緊引導奇奇表現(xiàn)一下：“哇好漂亮的貼貼紙，你看下這個是什么顏色的領(lǐng)結(jié)??？”

“藍色的！”隨著我夸張的驚喜語氣，奇奇也跟著興奮了起來。然后我一個個指，奇奇又說出了黃色、紅色藍色。最后，我問：“那你最喜歡哪一個顏色？”

“我喜歡紅色的！”于是老師贊許地把紅色的笑臉撕下來給奇奇，并詢問：“要貼在你衣服上還是手上呢？”

“手上！”奇奇伸出了左手手背。

隨后，老師問奇奇：“小朋友你平時在家誰帶？誰給你喂飯？”奇奇不答，我只好回答。

隨后進入相對正式的面試。首先考察的是孩子手指靈活度。老師拿出一個裝滿黃豆的碗，讓奇奇用勺子舀到另一個碗里。奇奇依言做了，老師點評說手指挺靈活，我就補充說奇奇兩歲半就會用筷子了。

第二項考察孩子對數(shù)字的認知。老師把桌子上的道具盒子拿出來，先考了奇奇對1-10數(shù)字的認識。老師點的1、2、3奇奇都順利回答，結(jié)果突然跳躍到6，奇奇回答成了5.我和老師解釋她只會按照順序數(shù)，于是奇奇從頭數(shù)到尾，奇奇就開始數(shù)：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、20！”啥？20？老師和我們都笑了，又讓數(shù)了一遍結(jié)果到10的時候，小家伙說：“我不知道！”我和老師說我們平時不怎么教她認數(shù)字主要注重閱讀興趣的培養(yǎng)，老師說沒關(guān)系，這個不用太早教，以后都會。

第三項考察對形狀和顏色的認知。其中有大、中、小三個圓柱形，讓奇奇按照從大到小排列，然后按照要求把大的放進盒子里，把小的放在盒子外面，把不大不小的遞給老師。又考了三角形、正方形、圓形和長方形以及他們的顏色。結(jié)果奇奇把正方形說成五邊形，把長方形說成：“像門一樣！”

奇奇也越來越放松，后來干脆不坐在椅子上，而是用手撐在桌子上不時地墊腳玩。

第四項考察的的語言表達和溝通能力。老師詢問奇奇最喜歡看什么故事書？有沒有看動畫片，看的什么？之后讓唱一首歌，可是奇奇說不會，讓讀一首兒歌，奇奇在我的引導下聲情并茂地朗誦了兩首兒歌。這時候才終于覺得奇奇進入了狀態(tài)。

第五項考察的是孩子的大動作發(fā)育。老師又帶我們到隔壁的休息室，看下奇奇會不會爬樓梯，也就是從高低床的樓梯爬上去，奇奇開始不愿意。老師引導說這個是小朋友睡覺的床，爬上去看看上面有什么好玩的吧？我和她爸爸也配合表現(xiàn)出很驚訝很好奇的表情，奇奇于是自己拖鞋順著樓梯攀爬了上去，還趴在床上說：“好舒服?。　崩蠋煻夹α?。下來后我又讓奇奇自己穿鞋。

然后回到面試桌，老師問我們?nèi)绻M入實驗班每年7月份還要上課，比其他班級多上一個月有沒有問題，我們回答沒有問題。于是面試結(jié)束，老師說如果面試通過，7月15日-22日會接到電話通知，否則就是沒有通過，就是進入普通班。

7月19日左右，奇奇接到了面試通過的電話，順利被實驗班錄取。回顧整個面試經(jīng)過，我覺得如果非要有準備，就是在面試前讓認識下顏色形狀和數(shù)字，但是更多的學習其實來源于生活中，比如奇奇的顏色數(shù)字和形狀基本都是來自對生活物品認知中學習的，還有就是親子閱讀和高質(zhì)量陪伴吧！