孩子學(xué)琴本是一件好事，但是往往家長的一些行為會讓好事變壞事，琴童家長們仔細看一下，有則改之無則加勉。

一、沒事兒曠課，有事請假

曠課大都因為家長忘了上課這件事兒，這對孩子的直接影響就是完全不重視學(xué)琴！孩子對學(xué)琴的態(tài)度取決于家長，家長重視的事情孩子必然關(guān)注更多。家長對學(xué)琴抱一種隨便學(xué)學(xué)，也不指望能成名成家的態(tài)度，孩子肯定也是隨便學(xué)學(xué)的態(tài)度，這樣的學(xué)習(xí)怎么可能有效果呢？這時候家長再去眼饞別人家的孩子參加了哪些比賽，小手兒彈的飛快也于事無補了！

請假一般都是有事兒，但是因為什么事兒而請假需要家長好好斟酌。本來學(xué)琴就是一件需要連貫性的學(xué)科，中途停課幾次學(xué)習(xí)進度肯定要受影響！孩子起床晚了你請假，孩子今天心情不愉快你請假，孩子稍微打個噴嚏你還請假，等孩子高考的時候，你會因為這些原因而請假嗎？

二、撒手掌柜，放任自流

學(xué)琴學(xué)的是藝術(shù)也是知識，孩子年齡小不懂事，更需要家長參與到孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督中去。學(xué)琴一個星期才跟老師見一次面，你指望老師能在這一個小時里面起到什么監(jiān)督作用？就是吃飯也不可能吃了一頓管一周的用??！

既然家長花了精力，花了學(xué)費想讓孩子學(xué)琴有所得，就不能以為把孩子送到老師那里萬事大吉，這就是對孩子學(xué)琴的放任自流，就不可能有一個大家都滿意的結(jié)果。

孩子就像一棵苗，種到土里不等于工作完成，不澆水、不施肥、不看護、不關(guān)注，什么小苗也不可能茁壯成長！

三、不信老師，自作主張

都知道疑人不用、用人不疑，既然孩子跟了老師上課，就應(yīng)該完全尊重老師的教學(xué)思路。家長可以提出自己的建議，但不可能你的每一個建議老師都會遵守執(zhí)行，因為老師才是音樂專業(yè)的，怎么教怎么練老師心里都清楚的很！老師花大量時間跟家長解釋為什么這樣行那樣不行，還不如多跟孩子在課堂上交流來的直接。

條條大路通羅馬，別人家孩子的學(xué)琴過程，最多能作為家長的一個參考。哪個孩子的學(xué)琴過程都一樣，還需要1對1上課干嘛？家長今天聽誰說了學(xué)琴要練XXX，明天又從別人那里聽來學(xué)琴應(yīng)該XXX，這完全是庸人自擾！盲人摸象的故事還記得吧？

四、不看教學(xué)質(zhì)量，只看課程價格

買東西一分錢一分貨，賣家不合適可以不賣，哪有賠本買賣一說？音樂課的價格也完全一樣，真正體現(xiàn)課程價值的是課程質(zhì)量！省了鹽就酸了醬，省了幾十塊錢的學(xué)費，對孩子的學(xué)琴質(zhì)量就是一種讓步！

老師何嘗不知道價格便宜能有更大的優(yōu)勢？但是老師的學(xué)歷、教學(xué)手段、教學(xué)態(tài)度決定了都不可能降價，在目前社會大趨勢的情況下，老師不漲學(xué)費已經(jīng)是很大的情分了！

五、學(xué)琴不買琴，買琴不學(xué)琴

很多學(xué)生學(xué)琴家長都只想學(xué)學(xué)看，萬一要是孩子不喜歡還可以有個退路，畢竟鋼琴動輒上萬的價格還是需要好好斟酌的?？墒呛⒆拥膶W(xué)琴的態(tài)度，也會因為家長這種要退路的思想而變化！沒有琴，孩子練琴就不可能隨時進行，就算能到就近的地方練琴，一遇到刮風(fēng)下雨氣溫變化，這些都成為了練琴的障礙，時間一久根本不可能堅持下去。既然選擇了學(xué)琴，給孩子創(chuàng)造一個方便舒適的練琴環(huán)境，是家長很重要的職責！

有的學(xué)生雖然買了鋼琴，也開始學(xué)琴，但是家長又進入了前面第一、二、三、四條問題的死循環(huán)，那樣即使買了琴，也不算進入學(xué)琴狀態(tài)！

白犀牛老師希望更多的琴童家長關(guān)注孩子的學(xué)琴問題，只要家長能夠?qū)⒆拥膶W(xué)琴多用心、多思考、多學(xué)習(xí)，孩子一定會展現(xiàn)出不一樣的學(xué)習(xí)效果！