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寫在前面的話： 我對孩子們說，把對語文的感想用只言片語的方式表達(dá)出來。于是他們就這樣表達(dá)著，有的大大方方地署上姓名，有的將“真事隱去”，“假語村言”一番無論如何，這是來自孩子心底的聲音。那片呼喚：憧憬和嘆息都是原生態(tài)的。 經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我對于語文有了另一個看法，當(dāng)我剛剛開始上學(xué)的時候我很討厭語文，尤其是到了初中，即使班主任是語文老師我也會在課堂的大部分時間里想一些別的事。雖然是這樣我的語文成績也不是太差。但是上了高中之后經(jīng)過學(xué)習(xí)我不在那么討厭語文，從前我就喜歡看書，現(xiàn)在在老師您要求下我讀書的速度提高了。 （ 金正達(dá)） 最喜歡您在上課時講的那些 親身經(jīng)歷的趣事，您好像總有講不完的故事，準(zhǔn)確的地來講這是事實(shí)。每當(dāng)您講故事時，我都會認(rèn)真聆聽，真的值得去這么做了。 或許，我們真的不像實(shí)驗(yàn)班的孩子，沒有那么刻苦，沒有那么努力，但是我們成為您心中的“完美學(xué)生”努力了。真的很努力！ 還有一件事要感謝您，是您讓我這個不愛看書的女孩熱愛上了讀書，也許我成為不了作者，但是會成為讀者！ (郎玥) 我對語文的興趣也就這樣的提高了。雖然我的語文成績不太好，可能跟我平時很懶惰，不重視積累與背東西有關(guān)吧，但我現(xiàn)在卻非常喜歡語文，我現(xiàn)在又開始讀書的欲望了，而且也感到了讀書的樂趣，雖然現(xiàn)在醒悟有些晚了，但我相信一定會有收獲的。我想董老師最吸引人的地方是她那廣博的知識，而這也使我們非常崇拜她，我非常希望有一天能像董老師那樣知識淵博，成為國家的棟梁。 至老師的一封信： 每一把寶劍，都曾只是一塊鐵礦石，它要?dú)v經(jīng)無數(shù)次的鍛打錘煉，才能真正成為一把名揚(yáng)天下的寶劍，然而，在那寒光凜凜的劍鋒下，蘊(yùn)藏有多少鑄劍師的艱辛汗水，不可計量。 其實(shí)，每一個學(xué)生都如一塊未成形的鐵礦，要成為一把鋒利的寶劍，資質(zhì)固然重要，但是，沒有鑄劍師的辛勞付出，是萬萬不可的，不同的資質(zhì)可以決定不同的用途，而不同的鍛煉，則會造出不同的品質(zhì)。每一個老師，都如那鑄劍的師傅一般，努力地鍛煉著學(xué)生，窮盡畢生之技藝，為的就是把學(xué)生變成寶劍，變成棟梁之才。 一個鑄劍人的思想，可以決定一把寶劍的成敗。而同樣，一個老師的想法，就可以影響一群學(xué)生。有您這樣的老師，我們就絕對不怕鑄出的劍會有瑕疵。您的詩意語文，會給學(xué)生巨大的魅力，吸引學(xué)生去關(guān)注您，去關(guān)注語文。 作為你的學(xué)生，我非常榮幸，也很感謝您那么的欣賞我的聲音，雖然這些年有一些老師說我的聲音不錯，可是也都只是說說，也只有您記住了而已，因此我還是要說，謝謝您！可能您的一句話，便會影響我的一生吧。 一個鑄劍人的夢想是有許多好劍，而作為一個老師，我祝您桃李滿天下，其實(shí)，好像已經(jīng)是啦。但是，您是不會停止的。有我們，還有我們的后來人。 ( 買云鵬) 自己本身也不喜歡看書，這是實(shí)話，可是學(xué)者多是成百上千的書籍堆出來的。而這對于大多數(shù)的學(xué)生來說都是一樣的，但也有極少數(shù)例外，這些都是家庭原因造成的。 父母愛看書的，其孩子也都愛看書。這是一個不爭的事實(shí)。有人曾經(jīng)證實(shí)過：他分別調(diào)查了兩個大家庭。一個是科學(xué)家的后代，另一個是小偷的后代。科學(xué)家的后代大都成為了有識之士，而小偷的后代大都是小偷。不是談?wù)摽茖W(xué)家和小偷的問題，而是家庭對孩子的影響。因?yàn)楦改傅挠绊?，并不愛看書。而在中科院的親戚家的孩子卻熱愛讀書。 不過每當(dāng)聽了您講的課，心中總有一種讀書的沖動，但由于各種方面的原因沒有讀成，實(shí)在是可惜啊。有時候責(zé)備自己但也無計于事。媽媽也常催促我讀書，說讀進(jìn)去就喜歡讀了，可是一看到幾百頁厚的各種書籍，心中又膽怯了。 空虛的心靈是沒有廣闊的空間的，上了高中，您讓我知道了讀書對人一生的影響，不要做分?jǐn)?shù)的奴隸，而要做自己的主人。不要禁錮與分?jǐn)?shù)的牢牢枷鎖，尋找到自己的一片廣闊天空。對于無法改變的，作為學(xué)生要心中有數(shù)，看清世界，才能更好的生活，這就是目標(biāo)。 至于高中生活的記憶，或許到了某一天，在一個夢中，看到了老師在給我們講課。教室中不再是煩悶的讀書聲，而是一群求知的幸福的學(xué)生在默默的聽著老師講著自己的故事。 而這是一種莫大的幸福！ 人人都說語文易學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)語文并不容易。學(xué)好語文并不是一朝一夕的，它需要長時間的積累。語文不需要數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的理性思維來解決問題。在某種程度上，它要比學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)等理科容易得分多. 也許是由于個人愛好吧，我從小就喜歡語文。但與其他人不同的是，我并不愛好寫作，愛好歸愛好，但我不厭煩寫作。所以，每當(dāng)老師要求寫文章的時候，我的筆就會迅速的在本子上飛舞起來，盡量用最快的時間去完成一篇佳作。我的語文道路還算得上是一帆風(fēng)順的，但是理科成績與語文相比，那就是天壤之別了。理科成績爛的要命，即使文科分?jǐn)?shù)在高也是無稽之談，我可是個典型的偏科生。 我喜歡看小說，但一般都是有故事情節(jié)的。像雨果的《巴黎圣母院》，揭示了人間的善惡美丑，唯美的愛情是任何人都可以擁有的。但我更喜歡現(xiàn)代作家郭敬明和明曉溪，當(dāng)然《會有天使替我愛你》和《夢里花落知多少》這兩部小說也是我最割舍不下的‘至愛’。每看一次都會讓我潸然淚下，讓我進(jìn)入他們的世界里而無法自拔。但是我喜歡這種傷感的感覺，這變會讓我對他們的作者欽佩不已。 無論學(xué)習(xí)哪一科，都是苦樂交織的,結(jié)果固然重要，但我們更應(yīng)該懂得去享受過程，這其中的滋味只有自己能體會得到，是無法用語言表達(dá)出來的。 我們要用辯證的觀點(diǎn)去對待每一件事情，它們都是有對立面的。千萬不要去抵制它。善待它，便能駕馭它。 ( 夏雨桐 ) 你讓我了解了如何學(xué)習(xí)語文，知道了語文的重要性。老師對我們是很嚴(yán)格的但我們能夠了解老師的用意。我們也知道這是為了讓我們更有文化修養(yǎng)成為文化人。 跟老師學(xué)習(xí)了一個學(xué)期了，我也能夠知道老師講課的規(guī)律，以古文為主讓我們能夠吸收那古老的文化積淀來提高自己的文化修。好使我們在有限的時間內(nèi)獲得無價的知識，這對于我們而言實(shí)在太重要了對于提高我們的文化修養(yǎng)十分有必要。對此十分感謝我的語文老師。 您用風(fēng)趣的語言再次貼近我們。這更加讓我尊敬您了，老師您真是帥呆了。老師您的學(xué)識廣泛而且您的話語風(fēng)趣，講課時我沉醉于老師的語言、老師的經(jīng)歷。也為老師的學(xué)識所傾倒，老師您倡導(dǎo)詩意語文并教育我們要常讀書，要讀著作等身。讀書要堅(jiān)持，才能像老師一樣做有學(xué)問的人，深諳名人名句的深刻含義并加以利用。 作為您的學(xué)生，我很榮幸。我一定會按照您說的那樣，積累著，努力著，做一個有學(xué)識的人。 （胡云志） 自從上高中以后，真的有種深刻的感覺，頭十年的語文真是白學(xué)了，好多語文常識不知道，好多成語從未聽過，更不知道是什么意思，還有不少的古詩詞，才發(fā)現(xiàn)自己從前浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)語文的時間，換句話說，就是自己不重視語文，不重視培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，也去少這一方面的興趣。 我向來很羨慕那些作文好的同學(xué)，羨慕他們優(yōu)美的文字，羨慕他們運(yùn)用語言的能力，當(dāng)然我也想多用一些好詞佳句，卻用的那么不自然，也許自己真的是缺少天賦吧，而且我認(rèn)為有個良好的讀書氛圍也是很重要的，不能說我的讀書氛圍有多好，但我自己認(rèn)為這樣已經(jīng)足夠了，比如說我的父親有記日記的習(xí)慣，我就學(xué)他自己也寫，其實(shí)也算不上是日記了，就是一些日常生活中的一些特別事，很簡單，只有一兩句話，練不出什么文筆，但我去樂在其中，想來也記了五年來，是我很寶貴的財富。 (張蕾) 在不知不覺中已經(jīng)度過了高中生活的一小部分。這學(xué)期我也增多了些對語文的認(rèn)識，思考問題不再像以前那樣單一，而是從多個角度去看問題。在閱讀時，我知道了如何揣摩作者當(dāng)時的心境，還有要懂得文章的意境。有時候我覺得語文很簡單但有時候又覺得很難。因?yàn)樵谕耆斫馕恼碌挠靡鈺r，它會很簡單。但有時想弄明白文章的用意并不是件容易的事。每次我都是理解的有些接近，可是每次都沒在正點(diǎn)子上。在做古詩賞析的題時，我總是不明白詩的意思，所以做起題來就有些費(fèi)勁。 (仲姍) 語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。 從學(xué)習(xí)語文那一天開始，我發(fā)現(xiàn)語文是一門讓人頭疼有歡笑的一科，每當(dāng)我學(xué)會了一個字，就會讓我從新改變了對生活的理解，所以無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱。 其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進(jìn)，水平才會提高。 這就是我對學(xué)習(xí)語文的理解，只有不斷努力，把學(xué)習(xí)語文當(dāng)做一個樂趣，才能取得好的成績。 （邢志偉） 我最早接觸的科目便是語文，只是簡單的認(rèn)為應(yīng)該把語文學(xué)好！語文是有關(guān)于母語的，一切關(guān)于母親的字眼，都顯得那么和藹可親。 上小學(xué)的時候，傻傻的什么都不懂。自然也沒有科目的區(qū)分與比較。一心只想著玩樂。 到了初中，科目的分化與區(qū)別變得很明顯。心里也會有重視與不重視，喜歡與不喜歡。對于不擅長理科的我，文科的吸引力變更大了。特別是語文和英語。 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是芳香四溢的花朵，讓人留戀忘返；語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是動人心弦的歌曲 ，讓人如癡如醉； 語文是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；語文是很有魅力的科目。它像磁場一樣，深深的吸引著我們這些小圖釘。 阿蚊曾說過： “盈盈一水間，脈脈不得語”，是語文。 我對語文的認(rèn)知仍很粗淺，但我會繼續(xù)努力，認(rèn)知學(xué)好語文的。 （劉佳音） 在上高中之前我不太重視對語文的學(xué)習(xí)，可能大多數(shù)人和我一樣，那時 你可能會聽有人說他每晚學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)物理化學(xué)；有的人埋怨昨天的數(shù)學(xué)題有多難；可你絕對不會看到有人下課圍在一起討論語文課本上哪篇文章的結(jié)構(gòu)劃分；也絕少聽有人預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)語文。大多數(shù)人可能會這樣想：誰不會說中國話啊，誰沒有一般的理解能力，學(xué)語文干什么？我也曾這樣想過，但上了高中，這種想法徹底的改變了。老師對我們的要求很嚴(yán)，我知道；她不只是為了我們的高考跟重要的是為了我們的未來她希望我們成為像她一樣有深度、有內(nèi)涵的人··· ··· 其實(shí)語文的范圍很廣，那薄薄的語文課本不足以代表，它滲透在生活的各個角落里。它有這神奇的能量，學(xué)習(xí)它可以充實(shí)自己，可是我們的思想境界得以提升。這些仿佛說的太遙遠(yuǎn)了，總之學(xué)好語文是終身受益的。 學(xué)習(xí)語文，在記憶一個個生澀難念的漢字、一個個難以理解的古代詩文時，還應(yīng)尋找到一種叫樂趣的東西、體會每個詩人在寫下不朽詩篇時內(nèi)心的感受、體會每一個句子所要表達(dá)的豐富情感內(nèi)容。詩人寫下的每一個字正像是人體內(nèi)密不可分的細(xì)胞，而我們在學(xué)習(xí)語文時，就應(yīng)該體會每一個字每一個詞，然他們像是在我們體內(nèi)一樣完成人體必需的呼吸作用，產(chǎn)生足夠的ATP. |
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