1、問：老師您好，我是高一新生，我成績(jī)還不錯(cuò)的，特別喜歡問問題 ，但成績(jī)就是拔尖不了，我覺得我也經(jīng)過思考了啊，到底該怎么問問題？

答：

1、提問當(dāng)然是好的，一般來說，提問是這樣三句話：第一，告訴老師，正確答案是C，您講過了，是這樣這樣講的，我聽懂了，第二，再告訴老師，我選擇的是B，我是怎么怎么做的，您能告訴我哪錯(cuò)了嗎？第三，您能幫我分析一下，我的錯(cuò)誤原因嗎？
2、很多問題如果當(dāng)時(shí)不明白，就放一放，如果不影響其它或者繼續(xù)學(xué)，過一段時(shí)間再想，如果還不明白，再去問，要知道，很多問題老師上課點(diǎn)到為止，就是要你慢慢消化的，希望一步到位，其實(shí)不現(xiàn)實(shí)。

2、問：老師，我物理不好，每次成績(jī)30分左右，我該怎么辦？

答：30分的學(xué)生一般情況下可以肯定的說，只聽講，不看書，而且聽講效率還很低，作題只作作業(yè)，不作課外題，題量太少，題感太差，不提問，不和老師交流，悶頭作的基本都是這樣，你看我說得對(duì)嗎？希望你能夠針對(duì)自己的問題，做相應(yīng)的改變，這樣應(yīng)該會(huì)有改善。

3、問：上課時(shí)老師有時(shí)候會(huì)說，下面給幾分鐘把剛剛說的你們整理一下，這時(shí)候應(yīng)該干什么？我怕我做錯(cuò)了。。。
答：這時(shí)候你可以暫停，看一下筆記，把沒聽懂，或者認(rèn)為重要東西，來不及記得東西，從新補(bǔ)充，完整，歸納，反思一下。

4 問：老師啊 為什么我的作文寫著寫著就突然沒了思路呢？導(dǎo)致后一半就得編出來？

答：

1、這個(gè)問題是大多數(shù)作文不好的同學(xué)都有的問題。寫著就沒了思路，說明你開始就沒有構(gòu)思好，更沒有明確很多老師常說的“提綱”。但我想就其根本原因來說，要么是你立意的角度并沒有貼近你的實(shí)際生活，導(dǎo)致你沒有素材可寫；要么是選材的問題，導(dǎo)致與立意的不切合，越寫越?jīng)]了思路。

2、對(duì)于這些問題，我的建議還是：用語言感悟生活，激發(fā)調(diào)動(dòng)你的人文積淀。相信你自己的周圍的人和事也給了你不少啟發(fā)和感悟，從熟悉的素材寫起，你不會(huì)無話可說，更不會(huì)沒了思路。你可以嘗試從小作文寫起，應(yīng)該會(huì)有幫助。

5問：老師您好，我語文成績(jī)很不穩(wěn)定，文言文也不會(huì)賞析，您看應(yīng)該怎么補(bǔ)？

答:

首先，語文應(yīng)該是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)科，造成不穩(wěn)定的原因還是積累得不夠。基礎(chǔ)題和文言閱讀都是考查基礎(chǔ)積累的，如果積累得不夠，很容易在排除2個(gè)之后選擇了錯(cuò)誤的一個(gè)。

要想有所改進(jìn)，那么就要從現(xiàn)在開始積累，生活和學(xué)習(xí)都可以成為基礎(chǔ)題積累的來源；而文言文閱讀就需要更多的立足于課內(nèi)文言實(shí)詞、虛詞及句式的掌握，然后結(jié)合課外的一些練習(xí)進(jìn)行鞏固。相信自己，現(xiàn)在開始又是一個(gè)全新的出發(fā)點(diǎn)！

6、問：老師你好，語文學(xué)習(xí)是不是應(yīng)該以書上的內(nèi)容為主？

答：

1、語文學(xué)科應(yīng)該是所有學(xué)科中最不可能考書上內(nèi)容的學(xué)科，但我們的學(xué)習(xí)還是要以書上的內(nèi)容為主。

2、任何一篇課文能夠入選教材都是有其充分的理由和可供學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，所以在學(xué)習(xí)中，要以課內(nèi)為基礎(chǔ)，向課外拓展延伸，可以通過聽、說、讀、寫來強(qiáng)化語文的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力。

7問：老師，我想問一下，提高語文考試中基礎(chǔ)部分的分該如何做？因?yàn)槲业幕A(chǔ)部分總是我的丟分點(diǎn)。

答：

基礎(chǔ)部分丟分有兩種情況：一是做題不夠仔細(xì)；二是積累不夠。如果是第一種，那么我也沒有更好地建議，就是審題和做題仔細(xì)一點(diǎn)；如果是第二種，那么我的建議就是：增加積累。
2、基礎(chǔ)題是考查基礎(chǔ)積累的題，但同時(shí)也會(huì)考查同學(xué)的語文能力，如語感。這些可以通過閱讀和做題訓(xùn)練來提高。建議同學(xué)在做題時(shí)一定要明確每一個(gè)題是怎樣得出最后的答案的，把自己錯(cuò)過的糾正過來形成正確的知識(shí)積累，這樣同學(xué)的積累就會(huì)不斷地增加。

8問：老師，英語學(xué)科需要錯(cuò)題本嗎 ？我英語不太好。。
答：

1、當(dāng)然每個(gè)學(xué)科都需要錯(cuò)題本的，英語學(xué)科更是如此。

2、建議你在做錯(cuò)題整理時(shí)候，可以不僅關(guān)是題的錯(cuò)誤，也可以是自己的做題心得的總結(jié)，這樣的話就避免下次的時(shí)候再犯類似的錯(cuò)誤。

9問：老師，我覺得英語閱讀分占得比例很大，要是把單詞全背過，高考能考好嗎？尤其是完形填空，失分嚴(yán)重。
答：

1、單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，課本和?？嫉膯卧~是一定要知道意思的。

2、多讀養(yǎng)成語感，平時(shí)還要做好限時(shí)閱讀，集中精力進(jìn)行訓(xùn)練。完形失分嚴(yán)重和基礎(chǔ)知識(shí)薄弱也有很大的關(guān)系，希望你可以多總結(jié)自己的易錯(cuò)點(diǎn)，方便判斷你是在哪兒塊出錯(cuò)，是詞語辨析還是時(shí)態(tài)，還是邏輯關(guān)系詞。另外對(duì)于閱讀和完形，多練，多增加詞匯量是最重要的，如果這兩個(gè)題型出錯(cuò)的話，可以反復(fù)地看此題，記錄自己的心得，另外堅(jiān)持訓(xùn)練是最重要的。

10問：老師您好，我是一名高三的學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)校正進(jìn)行緊張的大一輪復(fù)習(xí)，可我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，總是跟不上，高一高二的時(shí)候都是瘋過來了?，F(xiàn)在好多東西要從頭開始學(xué)，老師的進(jìn)度總感覺太快跟不上，現(xiàn)在越拉越遠(yuǎn)了。

答：首先，要矯正高一、高二時(shí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。你說你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，因此更應(yīng)全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來。

其次，要多用一些時(shí)間在數(shù)學(xué)上，從基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)起。先補(bǔ)急用的。例如明后天復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)，你應(yīng)當(dāng)事先把導(dǎo)數(shù)部分的有關(guān)知識(shí)看一遍，不懂的地方可以提前問問同學(xué)，或記下來，聽聽課堂上老師怎么解釋。堅(jiān)持這樣做，可以扭轉(zhuǎn)課堂上聽不懂、跟不上的局面。再補(bǔ)已經(jīng)復(fù)習(xí)完的知識(shí)。例如三角函數(shù)、平面向量等內(nèi)容可能在復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)之前就已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，但你還有很多漏洞，你必須擠時(shí)間把它們一一補(bǔ)上，逐步使知識(shí)系統(tǒng)化、整體化，網(wǎng)絡(luò)化。

第三，盡管你付出了很多，但你肯定還有不少不懂的問題。對(duì)于不明白的問題，你應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天問同學(xué)、問老師，直到真正弄懂為止。

第四，你應(yīng)當(dāng)明了，高三誰都在努力。因此，即便你用了很多時(shí)間，但你和同學(xué)們相比，可能仍處于劣勢(shì)，但你與過去的自己相比，已經(jīng)提高了許多。應(yīng)當(dāng)看到自己的進(jìn)步，不氣餒，才有取得更大的成績(jī)。