我們先思考下人類(lèi)社會(huì)為何需要規(guī)則。規(guī)則存在的意義，是最大限度維護(hù)每個(gè)人的感受。簡(jiǎn)單的說(shuō)，為什么你不能侵占我的私有財(cái)產(chǎn)，因?yàn)槟菢游腋杏X(jué)很痛苦，而且絕大多數(shù)人都有相同的感受，所以人類(lèi)形成共識(shí)，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯；為什么要設(shè)立交通燈，因?yàn)槲覀兌夹枰踩判牡赝ㄟ^(guò)路口，交通燈維護(hù)了大多數(shù)人的感受。

這些規(guī)則大家都知道，可為什么一些人還是會(huì)違反規(guī)則呢？被訓(xùn)導(dǎo)明白的規(guī)則，并不能保證遵守，這也是家長(zhǎng)發(fā)愁的地方，規(guī)則講了100遍，孩子也表示明白和同意，就是時(shí)常違反。一個(gè)7歲女孩，進(jìn)我房間不敲門(mén)直接闖入，我有些不滿，進(jìn)門(mén)之前先敲門(mén)是基本的禮貌，你這么大了咋還不知道呢。于是教育她，進(jìn)門(mén)之前要先敲門(mén)，我說(shuō)請(qǐng)進(jìn)，你再進(jìn)來(lái)。她好像懂了，但下次如故。我又講了一遍，照舊。很崩潰，直接告訴她，你這樣突然闖進(jìn)來(lái)，我不高興！小女孩恍然大悟，以后都會(huì)很開(kāi)心地敲門(mén)。之前，我只是教給她冷冰冰的規(guī)則，規(guī)則和她的感受是割裂的。而我講出真實(shí)感受后，她很自然地愿意維護(hù)我的感受，輕松自在地遵守規(guī)則。繼續(xù)觀察女孩和父母的關(guān)系，她的父母完全不介意孩子突然闖入，甚至在孩子闖入后挺開(kāi)心，所以孩子形成了直接推門(mén)的習(xí)慣。這個(gè)小女孩的規(guī)則不是被訓(xùn)練要求來(lái)的，而是在感受的基礎(chǔ)上自然形成，所以她非常靈活，可以跟不同的人輕松保持不同的規(guī)則，自己的感受也沒(méi)有被束縛。

為什么這個(gè)小女孩能夠明白我的感受，而且愿意維護(hù)我的感受？女孩的父母給予了比較充足的愛(ài)和自由，幾乎沒(méi)有制定過(guò)什么規(guī)則限制她，所以她天然的感受能力保持的很好，就是我們常說(shuō)的同理心。所以她既能尊重自己的感受，也能體驗(yàn)到別人的感受。在自尊與尊重他人之間，自然形成讓彼此都舒服的界限。這就是規(guī)則存在的本來(lái)意義，讓大家都舒服。

那為什么有些人要破壞規(guī)則，侵犯別人的界限，看別人不爽自己才覺(jué)得爽？這就是病態(tài)的人格?？梢酝茰y(cè)，這種人的童年，父母給的規(guī)矩一大堆，孩子一次又一次試圖表達(dá)愛(ài)，想自由做自己的時(shí)候，卻被父母冷冰冰地以規(guī)則的名義殘酷切斷，愛(ài)的流動(dòng)幾乎沒(méi)有。所以他們的內(nèi)心形成這種鏈條“規(guī)則＝痛苦”，打破規(guī)則才可能有連結(jié)，這樣的人當(dāng)然沒(méi)有能力尊重規(guī)則。所以，試圖訓(xùn)練孩子守規(guī)矩的父母，如果訓(xùn)練過(guò)程切斷了愛(ài)的流動(dòng)，讓孩子受苦，那規(guī)則就對(duì)孩子意味著痛苦，脫離了你的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)，將來(lái)他怎么自愿遵守規(guī)則呢。

很多家長(zhǎng)擔(dān)心過(guò)度自由會(huì)變成溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子不斷侵犯自己界限。首先，愛(ài)本身不存在過(guò)度，真愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)多。自由也是多多益善，越多的自由，孩子越智慧，活得越精彩。那溺愛(ài)是怎么回事？沒(méi)有孩子需要溺愛(ài)，溺愛(ài)是家長(zhǎng)的需要?；蛘哒f(shuō)，溺愛(ài)是家長(zhǎng)在滿足自己“內(nèi)在缺愛(ài)的小孩”，并把“內(nèi)在的小孩”投射給孩子，跟真實(shí)的孩子沒(méi)關(guān)系。小時(shí)候幾乎每個(gè)人都說(shuō)我媽溺愛(ài)我，才把我慣出很多臭毛病。比如不洗自己的衣物，房間很亂，不懂感恩，亂花錢(qián)，不考慮別人感受等等。仔細(xì)回想，一旦我想清洗自己的衣物，媽媽就會(huì)打擊我，你洗不干凈還浪費(fèi)水，還是給我一起洗了吧；她經(jīng)常闖進(jìn)我的房間收拾東西，一邊收拾一邊抱怨；去超市購(gòu)物，我挑了自己最喜歡的幾樣，但媽媽還是會(huì)再塞一大堆昂貴的零食給我，然后回家抱怨我去一次超市花費(fèi)比她一個(gè)月都多;她生病時(shí)，我試圖關(guān)心她，她會(huì)說(shuō)你看書(shū)去吧不要管我，后來(lái)又抱怨說(shuō)白養(yǎng)活我了，這個(gè)白眼狼。媽媽似乎是一個(gè)“圣人”，她沒(méi)有自己的需要，沒(méi)有自己的感受。這樣的關(guān)系中，我如何同理她的感受，感知她的界限呢，又如何能生出感恩之心？后來(lái)我理解，她內(nèi)心極度缺愛(ài)，同時(shí)對(duì)得到愛(ài)已經(jīng)絕望，所以通過(guò)犧牲自己來(lái)滿足我，間接滿足了她“內(nèi)在的小孩”。而實(shí)際上造成，我“搶走”了她內(nèi)在小孩的愛(ài)，她對(duì)我付出越多，也越怨恨我。

經(jīng)常有媽媽說(shuō)，為了孩子，自己犧牲了一輩子，結(jié)果卻沒(méi)得到愛(ài)和尊重。在這種“偉大犧牲”之下，我感受不到愛(ài)，經(jīng)常做噩夢(mèng)自己都快死了，媽媽也看不到我。面對(duì)外面的世界，我感受不到他人的感受，不能理解大多數(shù)人都理解的規(guī)則界限，經(jīng)常侵犯別人的界限而不自知，好像從外星球來(lái)的，人際關(guān)系一塌糊涂。

所以，若父母經(jīng)常感覺(jué)被孩子侵犯界限，首先自省，你清晰而且尊重自己的感受和需要嗎？如果你經(jīng)?！伴幐睢钡糇约旱穆曇?，不尊重自己的感受，又如何期望孩子能夠同理你的心，照顧你內(nèi)心最深處的小孩呢。孩子沒(méi)有這種能力，即使心理醫(yī)生，也只有在付費(fèi)的那1個(gè)小時(shí)里，可以做到一部分。

規(guī)則，是為維護(hù)感受而生，兩個(gè)清晰自己感受的人之間，自然會(huì)形成規(guī)則，而且是流動(dòng)的、靈活自在的規(guī)則。面對(duì)孩子沒(méi)有被層層防御包裹的心，真實(shí)表達(dá)出自己的感受，讓孩子自由選擇，成為他自己。別用我們狹隘的恐慌束縛孩子無(wú)限的可能。孩子的未來(lái)，一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象所及。