我們成年人釋放壓力的方式是找朋友訴說(shuō)。當(dāng)你的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題，愛(ài)情出了問(wèn)題，事業(yè)出問(wèn)題，你一定會(huì)找你的朋友去訴說(shuō)。當(dāng)你把你的苦水吐出來(lái)以后，你的壓力釋放了，你的心情會(huì)好了許多。而孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是他生命中最重要的人。如果你與他無(wú)法溝通，這個(gè)管道被切斷了，他的壓力就無(wú)法釋放。孩子在他們的童年中找不到與他們同齡的好朋友，而這個(gè)管道又無(wú)法接通，那么孩子的壓力過(guò)大，毛病也就越大。嚴(yán)重的，有的發(fā)展成自閉癥，有的發(fā)展成憂郁癥。

我曾經(jīng)治療過(guò)一個(gè)高中女學(xué)生，她的父母不溝通，然后他們與孩子也不溝通。原來(lái)在初中的時(shí)候，這個(gè)孩子在班級(jí)里有一個(gè)好朋友，在班級(jí)里有各種問(wèn)題，他都能與他的那個(gè)好朋友溝通?？墒堑搅顺跞掳肽赀@兩個(gè)女生同時(shí)愛(ài)上了一個(gè)男生。她的那個(gè)好朋友很有心計(jì)，搶先了一步。結(jié)果這個(gè)學(xué)生就認(rèn)為好朋友背判了她，最后，兩人就反目成仇。因此她有太多壓抑的情緒，又沒(méi)有辦法對(duì)媽媽說(shuō)。因?yàn)橐徽f(shuō)，媽媽會(huì)認(rèn)為她早戀。跟其他的同學(xué)又沒(méi)有辦法說(shuō)，她最好的同學(xué)背叛了她。所以每天都在壓抑中度過(guò)，后來(lái)壓抑久了，到了高一上半年，沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間，大約一共是經(jīng)過(guò)了三個(gè)月，有一天晚上她在她自己的房間里，睡到了半夜12點(diǎn)，她感到實(shí)在太難受了，她就坐在地板上，把被子圍在身上，開(kāi)始大聲地喊。她的父母聽(tīng)到后，過(guò)來(lái)一看，問(wèn)孩子怎么了，她說(shuō)自己也不知道，就是太難受了。就這樣大約經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)事了。第二天繼續(xù)上學(xué)，大約過(guò)了一個(gè)月，毛病又犯了。她的父母領(lǐng)去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)她得了抑郁癥。半年后他們找到我們博瑞智公司。當(dāng)我第一次見(jiàn)這個(gè)孩子的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)孩子也很可憐。她長(zhǎng)得非常漂亮，但是當(dāng)時(shí)眼睛發(fā)直，整個(gè)人萎縮著。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的根本問(wèn)題是壓抑的太久了。沒(méi)有辦法與別人溝通，她壓抑的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)作。好比一個(gè)氣球，你不斷的向里面打氣，它釋放不出來(lái)，它就會(huì)爆炸，然后你再拿一個(gè)氣球，還是如此，她的癥狀是一樣的。她從負(fù)面來(lái)看待生活，不斷向里面輸入負(fù)面能量，所以心理憋氣越來(lái)越嚴(yán)重，壓抑越來(lái)越嚴(yán)重。但又沒(méi)有一個(gè)釋放的管道。所以壓抑久了以后，大喊一陣就沒(méi)事了。然后，又周期性發(fā)作。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她真正的原因是溝通不暢。我就對(duì)她的父母講，第一，你們必須與孩子溝通，不說(shuō)任何話，只是聽(tīng)孩子說(shuō)。最主要的是我定期的與這個(gè)孩子溝通，每隔一周談一次話。跟孩子約定好，她說(shuō)的任何話我都替她保守秘密，我決不會(huì)因此看輕她，她不說(shuō)的我絕不會(huì)逼她說(shuō)，我們有約在先。結(jié)果經(jīng)過(guò)兩次的治療以后，她媽媽開(kāi)始信任我了，我與這個(gè)孩子之間無(wú)話不談。她把她的心里話全都說(shuō)出來(lái)了。然后又打通與她父母的溝通管道。這個(gè)孩子在我接手時(shí)候，她們班級(jí)60人，她是班級(jí)的57名左右，是班級(jí)的后3名。持續(xù)治療了一年，開(kāi)始的半年是每隔周一談話，每次一個(gè)小時(shí)。后來(lái)她參加了我們的中學(xué)生潛能訓(xùn)練營(yíng)，把她的心結(jié)打開(kāi)。以后是每三周談一次，到后來(lái)是每個(gè)月談一次。三年過(guò)去了，這個(gè)孩子是全國(guó)一所非常著名的商學(xué)院大一的學(xué)生。她的整個(gè)青春活力又回來(lái)。

五年來(lái)這樣的案例我已經(jīng)遇到了20個(gè)以上。一個(gè)孩子感到情緒壓抑，他又沒(méi)有一個(gè)與他溝通的管道，他內(nèi)在的世界壓力越來(lái)越大，遲早會(huì)爆發(fā)的。嚴(yán)重地有的形成了自閉癥，有的形成了憂郁癥。每天在學(xué)校中受到課程本身的壓力，同學(xué)的壓力，老師的壓力。心理學(xué)上把它叫做同差壓力。他們是未成年人，他們經(jīng)驗(yàn)不足，他們對(duì)人生有各種各樣奇怪的看法和無(wú)法解開(kāi)的謎。如果我們的家長(zhǎng)不能與孩子溝通的話，你接不通這個(gè)溝通的管道，這個(gè)孩子的壓力越來(lái)越大，輕的孩子變得頑劣，去找街頭的小混混，吸煙，喝酒，打牌或者上網(wǎng)。