掌握這四種結(jié)尾法，作文瞬間加分?！傍P頭豬肚豹尾”是對(duì)一篇文章好的開頭、主體、結(jié)尾的比喻。2.省略號(hào)結(jié)尾法省略號(hào)結(jié)尾法就像給文章蒙上一層神秘的面紗，在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵處或情感抒發(fā)的高潮時(shí)突然收筆，用省略號(hào)代替未說出口的內(nèi)容，激發(fā)讀者的想象力和好奇心。3.巧妙修辭結(jié)尾法運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，將抽象的情感、道理轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的畫面，增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力，讓結(jié)尾如璀璨煙花般絢麗奪目。

又到一年高考志愿報(bào)考之季，高中老師就和家長們聊聊兩所“奇葩”院校，一所院校位置容易讓人“誤會(huì)”，一所院校因校名容易被當(dāng)成民辦院校，兩所院校位置好，招生分?jǐn)?shù)不高，全國考生可報(bào)考。因?yàn)樗敲褶k院校而不是公辦院校，可在國內(nèi)眾多醫(yī)學(xué)院中，比如皖南醫(yī)學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院、沈陽醫(yī)學(xué)院、西安醫(yī)學(xué)院等等都是公辦院校，而以城市命名的長沙醫(yī)學(xué)院卻是民辦院校，真的令人費(fèi)解啊。

酒酣耳熱時(shí)，一名隨從悄悄來到他身邊，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：屬下正要蓋印，卻發(fā)現(xiàn)印信不見了。史論縱橫：唐朝，一天，宰相裴度在宴請(qǐng)賓客。裴度一聽，遲疑了一下，才說：我知道了，先不用著急，千萬不要安排人去找，...唐朝，一天，宰相裴度在宴請(qǐng)賓客。唐穆宗長慶年間，中書省燈火通明，宰相裴度設(shè)宴招待朝中官員，酒香肉香混合著燭火的味道充滿大廳。宴會(huì)進(jìn)行到酣暢時(shí)刻，一名隨從匆忙走到裴度身邊。隨從快步走向裴度，再次低聲匯報(bào)。

開頭與結(jié)尾在內(nèi)容、情感、主題等方面相互關(guān)聯(lián)、相互照應(yīng)，開頭提出問題、引出話題或奠定情感基調(diào)，結(jié)尾則對(duì)開頭進(jìn)行回應(yīng)、解答或深化，形成一個(gè)閉合的結(jié)構(gòu)，讓讀者在閱讀結(jié)束時(shí)產(chǎn)生一種圓滿、完整的感覺。2. 情感呼應(yīng)法：開頭奠定情感基調(diào)，結(jié)尾延續(xù)或強(qiáng)化這種情感，讓情感表達(dá)更具感染力。結(jié)尾要回到開頭的情境或情感上，進(jìn)行回應(yīng)和深化，如開頭若是緊張，結(jié)尾可寫克服緊張后的成就感；

本文整理了擁有A+學(xué)科（全國前2%）的“雙非”高校名單38所（非985/非211），包含學(xué)科實(shí)力、行業(yè)地位及最新第五輪評(píng)估進(jìn)展。行業(yè)地位：三甲醫(yī)院學(xué)科帶頭人搖籃（占比40%+），醫(yī)學(xué)研究國家級(jí)智庫。A+學(xué)科：美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué) 行業(yè)地位：國際TOP100拍賣藝術(shù)家60%校友，中國現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)市場奠基者。A+學(xué)科：公安學(xué)（業(yè)內(nèi)公認(rèn)）A+學(xué)科：光學(xué)工程（激光技術(shù) ※第五輪升級(jí)） 行業(yè)地位：大族激光技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，工業(yè)精密制造激光設(shè)備全國第一.

名言金句：“科學(xué)沒有捷徑，就像種地不能拔苗助長?！薄煊杏隆拔业脑娦欣?，每個(gè)字都沾著露水和汗水?！薄跤?jì)兵“站在風(fēng)口上，豬也能飛起來，但風(fēng)停了，摔死的也是豬?！薄总娬剬?shí)干九年級(jí)語文試卷答案第3頁（共4頁）?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文：45～50分內(nèi)容充實(shí)，語言生動(dòng)，感情真摯，結(jié)構(gòu)精巧。在掃描語文答題卡時(shí)，由現(xiàn)場負(fù)責(zé)人隨機(jī)抽取5～6篇作文預(yù)先復(fù)印，供作文閱卷教師（保證人手一整套作文）試評(píng)時(shí)使用。

（巧用比喻，埋下伏筆 將大風(fēng)車比作“巨大的利劍”，生動(dòng)形象地描繪出風(fēng)車高聳挺拔的外形，讓讀者對(duì)風(fēng)車的第一印象變得直觀可感，也體現(xiàn)出“我”的震撼與好奇，為后文的情感發(fā)展埋下伏筆。又一年六月，父親帶我回到故鄉(xiāng)，再次看到了那些熟悉的大風(fēng)車。文章以“大風(fēng)車”為線索，從兒時(shí)的好奇，到長大后明白其使命，賦予風(fēng)車“改變與進(jìn)步”的象征意義，展現(xiàn)出對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)展的深刻思考，體現(xiàn)出平凡事物承載時(shí)代責(zé)任的深刻立意。

考場作文的審題、擬題、入題、扣題、點(diǎn)題。中考考場作文和征文賽場作文有所不同。如果我們沒有達(dá)到這樣的寫作層次，才思不能泉涌，素材積累狹窄，內(nèi)容構(gòu)思淡薄，需要絞盡腦汁，甚至抓耳撓腮，那就老老實(shí)實(shí)地寫好考場作文。考生必須根據(jù)閱讀材料所提供的特定情境，依據(jù)題目中的“寫作情境”“寫作支架”“寫作任務(wù)”“寫作要求”，勾連自己的生活體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)自己的寫作積累，在考場上創(chuàng)作出一篇“私人訂制”的文章?？垲}要巧。

五步教你寫好托物言志作文。融情于景，寫活景物：將自己對(duì)路燈的情感融入到描寫中，“在那漆黑而又寒冷的冬夜，路燈的光芒顯得格外溫暖，它就像一位貼心的老友，驅(qū)散我心中的恐懼與不安，陪伴我走過漫長的街道” ，使路燈的形象富有情感溫度。由路燈的遭遇和內(nèi)在精神，聯(lián)想到生活中的人。承：承接上文，對(duì)路燈進(jìn)行詳細(xì)描寫，按照“分析特點(diǎn) —— 描繪物之形” 的方法，從多個(gè)角度刻畫路燈的形象，展現(xiàn)路燈的外在特點(diǎn) 。

五步教你寫好托物言志作文。融情于景，寫活景物：將自己對(duì)路燈的情感融入到描寫中，“在那漆黑而又寒冷的冬夜，路燈的光芒顯得格外溫暖，它就像一位貼心的老友，驅(qū)散我心中的恐懼與不安，陪伴我走過漫長的街道” ，使路燈的形象富有情感溫度。由路燈的遭遇和內(nèi)在精神，聯(lián)想到生活中的人。承：承接上文，對(duì)路燈進(jìn)行詳細(xì)描寫，按照“分析特點(diǎn) —— 描繪物之形” 的方法，從多個(gè)角度刻畫路燈的形象，展現(xiàn)路燈的外在特點(diǎn) 。

這三所高職院校，400 分就能上，就業(yè)碾壓部分 211、985.武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。好多頭部高職院校都和龍頭企業(yè)一起建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，像深圳職院與華為、武漢船院與上海外高橋等。還有 “雙高計(jì)劃”，重點(diǎn)建設(shè) 197 所高水平高職院校，給高職教育發(fā)展提供了實(shí)實(shí)在在的政策和資金支持。武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院這三所院校，是中國職業(yè)教育 “精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)” 的成功典范。

應(yīng)特別留心的是，材料中“風(fēng)”、“蠟燭”、“火”三者構(gòu)成一個(gè)細(xì)微的系統(tǒng)，揭示其本體時(shí)需充分考量三者關(guān)系，要使得“風(fēng)”、“蠟燭”、“火”的本體，形成的關(guān)系與它們?nèi)叽篌w一致，尤其要把握“蠟燭”和“火”具有的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。此時(shí)火就應(yīng)挺身，主動(dòng)靠近蠟燭燃燒發(fā)熱，幫助蠟燭燃燒，既照亮蠟燭也照亮火的前路。蠟燭是帶著火光的，人是帶著希望的，但是蠟燭微弱的光卻只能照亮一小片天地，帶著微弱的希望，卻又在風(fēng)中消逝。

應(yīng)特別留心的是，材料中“風(fēng)”、“蠟燭”、“火”三者構(gòu)成一個(gè)細(xì)微的系統(tǒng)，揭示其本體時(shí)需充分考量三者關(guān)系，要使得“風(fēng)”、“蠟燭”、“火”的本體，形成的關(guān)系與它們?nèi)叽篌w一致，尤其要把握“蠟燭”和“火”具有的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。此時(shí)火就應(yīng)挺身，主動(dòng)靠近蠟燭燃燒發(fā)熱，幫助蠟燭燃燒，既照亮蠟燭也照亮火的前路。蠟燭是帶著火光的，人是帶著希望的，但是蠟燭微弱的光卻只能照亮一小片天地，帶著微弱的希望，卻又在風(fēng)中消逝。

中考滿分作文：10篇不同主題作文（含題目 解析），背下來，總有一篇讓你受益非淺！桃之夭夭是春的魅力，橙黃橘綠是秋的魅力，清詞麗句是詩歌的魅力，無私無畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國的魅力……由于“魅力”這一概念范圍很大，補(bǔ)題時(shí)，一切“極能吸引人的力量”都在可寫之列：大自然的魅力,鄉(xiāng)村的魅力，城市的魅力，文化的魅力，異性的魅力，語言的魅力，知識(shí)的魅力，藝術(shù)的魅力，人格的魅力……

三位女性與保爾的成長淬煉——《鋼鐵是怎樣煉成的》主題閱讀設(shè)計(jì)。情境表演：學(xué)生分角色演繹保爾誤信麗達(dá)已婚、戰(zhàn)場負(fù)傷錯(cuò)過信件的情節(jié)。（教師現(xiàn)場創(chuàng)作示例：“腰封文案：從冬妮婭的純真到麗達(dá)的理性，從達(dá)雅的共生到鋼鐵的永生，保爾用三段愛情淬煉出革命者的靈魂。當(dāng)肉體化為鐵銹，精神卻在傳承中永生——這不是愛情史詩，而是信仰的煉金術(shù)。推薦語：一部用情感熔爐鍛造的革命圣經(jīng)，讀懂保爾，就讀懂了生命如何超越苦難?！保?/blockquote> http://www.bczicp.cn/content/25/0603/12/9706856_1154650282.shtml 2025/6/3 12:31:15

1.新時(shí)代激發(fā)夢(mèng)想，新青年破浪揚(yáng)帆。九州遼闊，天南地北自有花色萬千，中華青年亦風(fēng)采各異。持長劍縱馬，執(zhí)妙筆生花，青年從不缺少描摹生命的想象，華夏大地也因此絢麗多彩。3.大有可為的時(shí)代，做有為青年。看今朝，我輩青年將接棒使命，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生理想，在拼搏中書寫人生華章。新時(shí)代的中國為青年提供了廣闊的海域與浩蕩的蒼穹，青年自身應(yīng)有徜徉于天地之間的覺悟，展現(xiàn)出不懼路遠(yuǎn)的志向。

http://www.bczicp.cn/content/25/0603/12/9706856_1154650035.shtml 2025/6/3 12:26:58

校名太吃虧，其實(shí)專業(yè)強(qiáng)、分?jǐn)?shù)低。填報(bào)志愿時(shí)，很多家長看到校名就“先入為主”：帶“職業(yè)”“技術(shù)”的可能是?？?，帶“學(xué)院”的可能不如“大學(xué)”，要是校名聽起來“洋氣”或“接地氣”，甚至?xí)岩墒敲褶k院校。校名誤會(huì)：比如“北部灣大學(xué)”不如“廣西海洋大學(xué)”直觀，“康復(fù)大學(xué)”不如“中國康復(fù)科學(xué)大學(xué)”有辨識(shí)度。像北部灣大學(xué)的航海、康復(fù)大學(xué)的康復(fù)治療，都是“人無我有”的專業(yè)，就業(yè)時(shí)競爭小，適合“低分高就”。

http://www.bczicp.cn/content/25/0603/06/9706856_1154628309.shtml 2025/6/3 6:40:55

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科崛起！還在盯著傳統(tǒng)工科、文科專業(yè)？頂尖高校：哈爾濱工業(yè)大學(xué)（人工智能學(xué)院）、清華大學(xué)（未來技術(shù)學(xué)院）、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)（現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、中國科技大學(xué)（量子科學(xué)）、東南大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、電子科技大學(xué)、廣州新華學(xué)院（智能工程系）。頂尖高校：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（生物育種）、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)。

http://www.bczicp.cn/content/25/0603/06/9706856_1154628304.shtml 2025/6/3 6:40:50

七下語文文言文期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練（附答案），電子版可打??！(一)請(qǐng)用“/”給下列句子斷句。(二)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(四)解釋下列古今異義詞的古義。(五)解釋下列一詞多義詞。(六)翻譯下列句子。(四)指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象，并解釋。(五)解釋下列古今異義詞的古義。(六)解釋下列一詞多義詞。(七)翻譯下列句子。(三)指出下列加點(diǎn)的詞的活用現(xiàn)象，并解釋。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染　位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，可不譯。