孩子在這三個(gè)年齡段很叛逆，打罵不是良方，這樣做更有效。當(dāng)然雖然孩子叛逆，有可能是和他正處于叛逆期有關(guān)，但是除此之外還有一些細(xì)碎的原因，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)榉绞椒椒ú坏轿欢a(chǎn)生一些矛盾和摩擦，所以這就要求我們?cè)诤秃⒆咏佑|和交往的時(shí)候，一定要仔細(xì)觀察孩子的舉動(dòng)，要了解孩子的想法并敏銳地做出調(diào)整，這是父母應(yīng)該做到的，否則一件事情處理不好，很有可能會(huì)形成延展效應(yīng)，到時(shí)候孩子的怨言也會(huì)越來(lái)越重。

而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的教育方式不同，則會(huì)對(duì)孩子造成不同的影響，有的父母為了不讓孩子受到傷害，看到孩子碰一些東西就會(huì)指責(zé)孩子，不讓孩子亂碰。如果孩子的逆反心理非常的嚴(yán)重，那么就很有可能和家長(zhǎng)產(chǎn)生各種各樣的摩擦，和家長(zhǎng)產(chǎn)生摩擦之后，家長(zhǎng)又會(huì)很?chē)?yán)厲地教育孩子，這樣就會(huì)讓孩子的心情非常的低落，從而在看待一些事物的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)消極的心態(tài)，嚴(yán)重的話，還有可能會(huì)失去對(duì)生活的信仰和信心。

孩子迷戀手機(jī)厭學(xué)怎么辦?聰明的家長(zhǎng)這樣做!在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的陪伴是很重要的，不過(guò)有的家庭處于種種原因，父母不在孩子身邊，會(huì)把孩子交給老人或者是其他親戚照顧，為了方便與孩子聯(lián)系，就會(huì)給孩子買(mǎi)手機(jī)。當(dāng)孩子有疑問(wèn)的時(shí)候，父母要及時(shí)幫助孩子答疑解惑，如果解決不了也不要敷衍孩子，想辦法和孩子一起去解決，這樣孩子也能夠感受到父母對(duì)自己的尊重，也就不會(huì)把心思放在手機(jī)上。

父母如果過(guò)度監(jiān)控孩子，比如頻繁檢查孩子的房間、偷聽(tīng)電話或者無(wú)時(shí)無(wú)刻不在追問(wèn)孩子的行蹤，很容易引發(fā)孩子的反感和敵意。通過(guò)尊重孩子的隱私和給予適當(dāng)?shù)淖杂?，父母能夠減少與孩子的沖突，同時(shí)也有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。通過(guò)這種方式，父母不僅能夠減少與孩子的直接沖突，還能夠教會(huì)孩子如何處理復(fù)雜情緒和有效溝通的技巧。用對(duì)了方法，父母不僅能夠減少與孩子的直接沖突，還能夠促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和獨(dú)立發(fā)展。

每每手機(jī)問(wèn)題，都引起家長(zhǎng)頭痛，運(yùn)用了講道理、規(guī)定時(shí)間、減少時(shí)間怎么都沒(méi)有效，孩子根本不遵守，到底怎么樣管教沉迷手機(jī)的孩子？出現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)后，家長(zhǎng)最?lèi)?ài)使用的方法是講道理、收手機(jī)、不給零花錢(qián)，打罵等，結(jié)果造成孩子更愛(ài)玩游戲，想方設(shè)法都去找方法玩，甚至開(kāi)始撒謊、逃課、休學(xué)。02、家長(zhǎng)怎么做孩子才能戒除手機(jī)癮。還有些家長(zhǎng)喜歡在孩子玩游戲正高興的時(shí)候，與孩子溝通，看著孩子沒(méi)反應(yīng)，一把就搶過(guò)來(lái)，這是禁忌。

孩子厭學(xué)不上學(xué)，家長(zhǎng)該怎么辦？下面以我的經(jīng)驗(yàn)幫您分析，首先應(yīng)該確定以下孩子厭學(xué)的原因，明確的原因才能更快地幫孩子從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。家長(zhǎng)可以給孩子講社會(huì)現(xiàn)狀，講自己的人生經(jīng)歷，與孩子多溝通，幫助孩子形成獨(dú)立判斷的能力和正確的人生觀價(jià)值觀，從而快速渡過(guò)叛逆期。當(dāng)孩子非常努力也無(wú)法得到家長(zhǎng)肯定的時(shí)候，一些孩子會(huì)選擇放棄努力，而開(kāi)始追求安逸，要么無(wú)所事事，要么轉(zhuǎn)投網(wǎng)絡(luò)游戲世界。

孩子突然說(shuō)“我不想上學(xué)了”，你的回答至關(guān)重要，一定記住這3點(diǎn)?？傊?，當(dāng)孩子說(shuō)“我不想上學(xué)了”，作為家長(zhǎng)，你需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音，了解他們的真實(shí)感受和需求，然后根據(jù)不同的情況給予相應(yīng)的回應(yīng)和幫助。作為父母，孩子學(xué)習(xí)www.xuesw.com似乎就是頭等大事，但與成績(jī)相比，教育好兒女，讓他們擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)才是我們應(yīng)該做的事情，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要給予孩子無(wú)條件的愛(ài)與支持，成為孩子永遠(yuǎn)的避風(fēng)港！

比如，有的孩子可能是因?yàn)榧彝リP(guān)系比較壓抑，還有些孩子可能因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間的關(guān)系不好，還有可能是不喜歡講課老師，還有孩子可能是晚上休息不好，這些原因都會(huì)導(dǎo)致他上課無(wú)精打采沒(méi)有精神聽(tīng)課。如果沒(méi)有任何的外部因素，就是孩子自身的原因?qū)е滤徽J(rèn)真聽(tīng)講，那就需要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣了，他對(duì)哪一門(mén)課程沒(méi)興趣，就要針對(duì)的用其它辦法，讓孩子感受到這門(mén)課程其中的樂(lè)趣。

當(dāng)下小學(xué)生普遍存在不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)狀!小學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦：理解和勸導(dǎo)。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦：找原因。而且針對(duì)孩子不懂的科目和題目，建議家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)暮⒆友a(bǔ)習(xí)，針對(duì)孩子不懂的知識(shí)點(diǎn)，啟發(fā)孩子，讓孩子自己去領(lǐng)悟，然后不斷地幫助孩子鞏固，慢慢地孩子理解了這些題目，也會(huì)相對(duì)地對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始變得有興趣。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦：完成作業(yè)的必要性。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦：及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

孩子在父母眼里永遠(yuǎn)是孩子，有的父母對(duì)孩子千依百順，只要是孩子提出的要求，不管合理不合理，總是想方設(shè)法的滿(mǎn)足，但這種滿(mǎn)足最后會(huì)害了孩子。因此，好的孩子教育www.xuesw.com是從小開(kāi)始做起的，如果孩子從小就信任父母，尊重父母，那不管多叛逆，也絕不會(huì)把父母的話當(dāng)耳邊風(fēng)。想要孩子成為什么樣的人，父母先成為什么樣的人，這并不是說(shuō)孩子要孩子成為博士，父母先成為博士，而是指要孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，父母總不能討厭學(xué)習(xí)吧？

家長(zhǎng)該如何教育脾氣暴躁的孩子？“孩子上小學(xué)以后，越來(lái)越難管教了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣……”“孩子不聽(tīng)話，一點(diǎn)事情不如他意就會(huì)發(fā)脾氣……”這是許多家長(zhǎng)共同的心聲，但是你們知道不知道，孩子為什么會(huì)脾氣暴躁呢？即使孩子做錯(cuò)了什么，在批評(píng)前也要先想到孩子的優(yōu)點(diǎn)，先鼓勵(lì)孩子，然后再要求孩子去做你想要他做的事情，不要?jiǎng)虞m就責(zé)備孩子。四、當(dāng)孩子有情緒不好的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。

高情商父母讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，做法值得借鑒。孩子的學(xué)習(xí)成果不好，嚴(yán)重打擊了孩子的自信心，也打擊了孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，高情商的父母會(huì)通過(guò)幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓孩子的學(xué)習(xí)效率獲得顯著提升，讓孩子真正感受到學(xué)有所成，這可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因?yàn)樗麄冎?，這種比較式的方法不僅不能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還容易讓孩子因此而厭惡學(xué)習(xí)，甚至影響到父母和孩子之間的親子關(guān)系。

如何教孩子學(xué)習(xí)?孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦。那么，如何教孩子學(xué)習(xí)呢?孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦?愛(ài)玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫(xiě)作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來(lái)應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長(zhǎng)逼著自己寫(xiě)，心里肯定不高興，不想寫(xiě)，理解孩子的苦衷。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，盡量讓孩子先自己檢查一遍，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤，并能正確改正錯(cuò)題。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)總是覺(jué)得累和煩，家長(zhǎng)做這些能有效幫助他們扭轉(zhuǎn)心態(tài)。尤其是內(nèi)心的緊張和壓力，對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)是很大的干擾，嚴(yán)重的壓力還有可能造成孩子根本無(wú)心學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)在除了督促孩子學(xué)習(xí)之外，還要學(xué)著督促他們娛樂(lè)，多和孩子玩一些他們喜歡的游戲，或者談?wù)摮丝荚囍夂⒆痈信d趣的話題，這些都能夠讓孩子從疲憊的學(xué)習(xí)狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，從而開(kāi)展新一輪的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)中小學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)。網(wǎng)上常有“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳”的種種新聞，更有一言不合就把孩子扔在高速公路上的事情，但是孩子畢竟是孩子，作為家長(zhǎng)只能夠先擺好自己的心態(tài)，不可以放任不管，也不能夠無(wú)處不在，要寬嚴(yán)相濟(jì)，剛?cè)峒嬗茫o予孩子更多的耐心，更多的愛(ài)心，慢慢地陪著孩子，讓他從學(xué)習(xí)中找到自信，讓他從學(xué)習(xí)中獲得成就，讓他感覺(jué)到父母溫柔而堅(jiān)定的愛(ài)，然后慢慢地養(yǎng)成完成作業(yè)的好習(xí)慣。

假期最讓家長(zhǎng)孩子頭疼的就要數(shù)寒假作業(yè)了，到底應(yīng)該怎樣幫助督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，是很多家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題。孩子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)前，家長(zhǎng)應(yīng)該問(wèn)一下他寒假一共有多少作業(yè)，制定孩子學(xué)習(xí)www.xuesw.com計(jì)劃表，根據(jù)不同科目，分別寫(xiě)出每天的工作量，并一周對(duì)比一次，完成記上√，如果未完成用紅筆畫(huà)〇，并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中。引導(dǎo)孩子靜心寫(xiě)作業(yè)八大步驟。③做到孩子和家長(zhǎng)心中有數(shù)，以這個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高寫(xiě)作業(yè)的速度。

在會(huì)議上，家長(zhǎng)可以和孩子商量寒假的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排等，讓孩子參與到計(jì)劃的制定中，這樣孩子更容易認(rèn)同和執(zhí)行計(jì)劃。家長(zhǎng)要給孩子一定的空間，讓孩子自己規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的秘訣：父母如何教育孩子。父母是孩子最重要的教育者，通過(guò)樹(shù)立正確的家庭價(jià)值觀、建立積極的家庭氛圍、注重全面素質(zhì)教育、關(guān)注情商和人際交往能力，以及培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，我們可以幫助孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀、獨(dú)立、有責(zé)任心的人。

中考變“中烤” ，初三學(xué)生需要不懼壓力，把握如何高效備考。一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，消除知識(shí)盲點(diǎn)是中考的前提。中考的復(fù)習(xí)，初三學(xué)生首先需要做到不出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，然后還需要注意一些冷門(mén)知識(shí)點(diǎn)的掌握，多年未考的知識(shí)點(diǎn)，也可能成為今年考試的熱點(diǎn)。二、提升基礎(chǔ)能力，找到突破方向進(jìn)入中考復(fù)習(xí)沖刺階段，不少初三學(xué)生學(xué)生都想多做一張卷子，多看一本復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，對(duì)于這種盲目沉迷題海和各種復(fù)習(xí)資料之中的做法，效果不一定好。

孩子寫(xiě)作業(yè)“拖拉磨蹭”，家長(zhǎng)可以這樣做，更有利孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。陪孩子寫(xiě)作業(yè)正是家長(zhǎng)煩躁的時(shí)間。家長(zhǎng)都希望孩子能高效的完成作業(yè)，在看孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，難免對(duì)孩子產(chǎn)生的錯(cuò)誤在第一時(shí)間提出糾正。家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，會(huì)給孩子養(yǎng)成作業(yè)是給家長(zhǎng)寫(xiě)的錯(cuò)誤想法，導(dǎo)致孩子們?cè)趯?xiě)作業(yè)的過(guò)程中不用心，一個(gè)錯(cuò)誤甚至?xí)磸?fù)犯上多次。隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適時(shí)放手，逐步的減少陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。

班主任強(qiáng)調(diào)：孩子成績(jī)上不去，真實(shí)原因在這里。孩子的成績(jī)，是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情。想要孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，減少孩子的情緒壓力，家長(zhǎng)一定要改掉“唯分?jǐn)?shù)論”的想法和做法。首先，家長(zhǎng)們可以去幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己喜歡的科目，然后鼓勵(lì)和激勵(lì)他，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是自己擅長(zhǎng)的事情。家長(zhǎng)需要做的是一個(gè)“引導(dǎo)者、指路者”的角色，幫助孩子找到成績(jī)不好的原因，慢慢引導(dǎo)和改善孩子的學(xué)習(xí)情況吧！