這一點很與時俱進，目前有語文和數(shù)學兩科，其實我們在孩子的習題中也不難發(fā)現(xiàn)，跨學科融合、情景題越來越普遍，很靈活的?？催^很多家長都在說，輔導作業(yè)的時候把孩子書撕了，又打了孩子，孩子哭嚎，大人內(nèi)疚...，有時候在想，可能這大都是低年級孩子的家長吧，我們還能輔導，到了小學中高年級，孩子不會的題我們家長也不會，可能就不會這樣了。語文的生字聽寫和作文批改，數(shù)學的專項學習和錯題批改以及英語的啟蒙，

周末的時候，最好不要同一個地方一去去一年，孩子會膩，大人也會膩，家長可以多花點時間尋找好玩的新地方，結(jié)伴而行。小學的孩子，放學后的時間都是環(huán)環(huán)相扣的，要寫作業(yè)、要吃飯、要玩耍、要洗漱，作業(yè)多，我們就先寫作業(yè)，父母不要臨時加作業(yè)，引導孩子把耗精力費腦子的事先做了，做一點少一點。戶外、閱讀、早點睡，不卷也不躺，讓孩子的成長更有彈性，或許這樣，更能培養(yǎng)孩子長期的學習力和內(nèi)驅(qū)力，

這套中英雙語很適合。那天，小朋友同學的媽媽問我，孩子識字量少，馬上三年級了又要開始學英語，妹妹上幼兒園大班，也不愛看書，真的很擔心，怎么辦？對于還不能自主閱讀的孩子來說，故事有趣才會吸引孩子看；同樣，故事也不能太簡單，因為上小學的孩子，需要閱讀有深度的兒童文學，英文版可以協(xié)助中文版的故事，對孩子的英語有幫助。這套橋梁書不僅僅是可以提升孩子的閱讀能力和英語啟蒙，我更喜歡書中傳達的那些觀念，比如：

如何提高孩子學習的主動性？不知道家長有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子有的時候只做老師布置的作業(yè)，在有些孩子眼里，讀書似乎是一件苦差事兒。我們大人也都心知肚明，學習不是為了完成老師或者家長布置的任務，那么，如何在尊重孩子的天性這個基礎(chǔ)上，提高孩子學習的主動性呢？3個小建議，讓學習娛樂兩不誤二、激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，讓孩子從被動到主動。如果孩子每天都在父母安排的時間表里打卡，孩子是沒有掌控感可言的，只會是被動的做事。

小朋友非常喜歡熊貓，有什么熊貓科普讀物推薦？熊貓花花，原名和花，是2020年7月出生在這里的雙胞胎熊貓寶寶，妹妹和葉，除此之外，她們還有同母異父的6個兄弟姐妹。如果想帶孩子去動物園看熊貓，一定要提前打電話問一下熊貓有沒有上班噢，我們有一次直接去動物園就是為了看熊貓，結(jié)果熊貓回娘家了。熊貓寶寶出生的時候都非常小噢，這是因為熊貓媽媽的懷孕期短，它們的妊娠期一般是83-200天，它們都離不開熊貓飼養(yǎng)員的日夜照料。

如果孩子的興趣與學習無關(guān)，你還會支持孩子的興趣愛好嗎?有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡跳舞，有的孩子喜歡踢球，有的孩子就喜歡做科學小實驗..三、如何平衡孩子的興趣和學業(yè)？和上著興趣班，老師布置一下孩子就轉(zhuǎn)一圈的那種興趣不一樣。很多家長都會覺得，孩子的興趣耽誤時間，如果某一件事，孩子是特別的喜歡，我們可以嘗試著在保證學業(yè)的前提下，保護好孩子的這份興趣，畢竟，我們都是希望孩子能成為一個幸福的人。

父母數(shù)學都不好，孩子的數(shù)學肯定也好不了？我和孩子他爸數(shù)學都不好，孩子的數(shù)學肯定也好不了，數(shù)學一般的家長，在孩子學習數(shù)學的時候，可以給予什么樣的幫助呢？“我上學的時候數(shù)學也不好，你數(shù)學肯定也好不了”如果你單純問我，數(shù)學要怎么學？就是將生活中的數(shù)學說給孩子聽，孩子也會覺得，哇，生活中到處都是數(shù)學，不只是教材上才有的那點東西。我也是語文數(shù)學一般的家長，但是在孩子學習的這條路上，從未懈怠過，就堅持兩點：

小學生的課外閱讀，老師布置孩子就讀，不布置孩子就不讀？她家的孩子也上小學二年級，眼下非常頭疼的是孩子的課外閱讀，如果老師每天有布置閱讀打卡，孩子就讀，不布置就完全不讀，如果家長讓讀，孩子就會說，老師沒有布置這個作業(yè)，堅決不讀。一、孩子為什么不愿意閱讀？最重要的一點，家長不要把課外閱讀變成和寫作業(yè)一樣讓孩子討厭的東西，父母可以從孩子比較有成就感的事情上分析，是因為什么，所以孩子才會比較有動力，

對于識字量少的孩子，如何挑選不打擊閱讀信心的書？孩子識字量少，閱讀的時候又不打擊自信心，估摸著家長是想讓孩子自己看書了，方式3：橋梁書閱讀。顧名思義，橋梁書就是在繪本和文字書之間起到一個橋梁搭建的作用，方便孩子從親子閱讀過渡到自主閱讀，逐漸適應連續(xù)性文本閱讀。橋梁書按照難度級別來分，有低階、中階和高階，可以從低階的故事類的橋梁書開始，這類書孩子的接受度比較高，而且符合連續(xù)文本閱讀的需求。

小學生家長，可以看哪些實用的育兒書？這本書有11個篇章，講述了小學一年級的方方面面，比如一年級父母的任務，孩子的任務，好習慣培養(yǎng)，家校溝通的技巧以及一年級語數(shù)外的學習重點。如何提高孩子的自信心：孩子的自信（內(nèi)驅(qū)力）是從能做的會做的事情一點點建立自信的，如果孩子一次次的沒考好，可能就會覺得自己能力不足。作為家長，我們不僅要關(guān)注孩子的學習，也要時刻關(guān)注孩子的內(nèi)在情緒噢?！秲和砷L力》-1-6年級家長剛需↓

小學生寫完作業(yè)已深夜10點，30分鐘閱讀還沒搞？有家長說，孩子每天寫完作業(yè)都10點以后了，還要閱讀，孩子還小，有這個必要嗎？我們作為家長，還是稍微規(guī)劃一下，讓孩子盡早寫完作業(yè)，然后有多余的時間去課外閱讀或者做其他。如果孩子經(jīng)常性的寫完作業(yè)就已經(jīng)晚上9點10點了，家長需要仔細分析一下原因在哪里，再具體改進。1、如果孩子沒有閱讀興趣，建議家長平時多留意孩子的興趣，再入手相關(guān)的書回來，這類書基本上都不會落空。

AI人工智能時代，如今的孩子需要怎樣的閱讀？AI搜索功能如此強大，我們的孩子還有必要閱讀嗎？我們目前是紙質(zhì)閱讀為主，音頻為輔，AI作為查詢陌生知識點的常用工具。AI作為數(shù)據(jù)大模型，它可以根據(jù)我們給出的問題推送非常接近的答案，適當使用一下也是可以的。2、AI如何作為輔助查詢的工具？但是現(xiàn)在，我們完全可以教會孩子適當使用AI，類似的問題就解決了。

當10 歲孩子問，我們?yōu)槭裁匆x書？4歲，他把一本立體書打開圍成一個圈，盤著腿坐在里面吃東西，順便看一下書，媽媽，從太空看地球，一天有16次日出日落。我想我會給孩子們傳達這樣的理念。多走路，多看書。不過喜歡高鐵的時候，這個“志向”又變成了開高鐵，他說，太空太高了，有點嚇人...三、不功利的閱讀，讓孩子成為一個有情趣的人。而閱讀的本質(zhì)是滿足孩子對這個世界的好奇，喚醒孩子對生活的思考，對閱讀本身的熱愛。

陪娃讀書，面對孩子的提問，家長不懂或解釋不清怎么辦？尤其是在deepseek盛行的今天，家長即使不懂，也是可以借助高科技來為小朋友答疑解惑的，為了確保答案的準確性，我們可以多查幾個（視頻+圖文資料+AI）。有的時候我在廚房洗碗干啥的，沒空理他，就讓他自己查去，他以前用KIMI，現(xiàn)在用deepseek和某書。他看到九目魚的時候，問，九目魚是什么，是長著9只眼睛的魚嗎？于是，我接著問deepseek，九目魚是什么魚？

小學一二年級的學生，想學好數(shù)學，可以培養(yǎng)哪些好習慣？即使是一年級的數(shù)學演算，也需要用草稿紙，到了二年級的數(shù)學，隨著加減乘除混合運算的出現(xiàn)，合理使用草稿紙比心算更靠譜。目的是避免數(shù)學成為啞巴數(shù)學。數(shù)學書上的題目，孩子可以用嘴巴敘述一遍，然后還可以問孩子，你還可以提出哪些數(shù)學問題？鼓勵并配合孩子的提問，孩子學完當天的數(shù)學后，有可能也會說，我發(fā)現(xiàn)了一道數(shù)學題，媽媽你等會做一下，那我們就適當?shù)呐浜弦幌隆?/blockquote> http://www.bczicp.cn/content/25/0418/13/66961937_1151505689.shtml 2025/4/18 13:57:18

給孩子選書時，如何判斷是否適齡？能選到適合孩子看的書，也是有助于孩子愛上閱讀的，判斷一本書是否適齡，我覺得有兩點值得考慮：1、孩子的興趣。值得注意的是，孩子在看他喜歡的書的同時，家長也要選擇一些適齡的書一起看，比如說，一歲的時候，紙板書、布書是比較好的選擇，不僅防口水，方便磨牙，還耐撕；那我們就按照興趣投喂，那么，孩子在沒有很明顯的興趣之前，就根據(jù)孩子的年齡選擇對應的繪本。

http://www.bczicp.cn/content/25/0417/13/66961937_1151434579.shtml 2025/4/17 13:18:07

小學一二年級的學生，可以看哪些課外書？在這里，分享一波兒自用好書，有兒童文學、科普漫畫、數(shù)理化入門、原創(chuàng)神話繪本、科技前沿、人物傳記，詩詞輔助書等等。用孩子能理解的方式，將抽象難懂的知識簡單化，拉近孩子與數(shù)理化的距離，對理科感興趣，也為孩子的理科思維打基礎(chǔ)。多給孩子看些科普，在所有的科普知識里面，我覺得每個人都可以或多或少的了解一些和身體相關(guān)的科普知識，這和我們每個人都息息相關(guān)。培養(yǎng)孩子科學思維↑

http://www.bczicp.cn/content/25/0416/15/66961937_1151372268.shtml 2025/4/16 15:27:10

培養(yǎng)孩子的科學家精神，這套書不可少。培養(yǎng)孩子的科學家精神，這套書不可少一.為什么要讀人物傳記？分享一套我們很喜歡，翻閱率也比較高的一套人物傳記《共和國脊梁》科學家繪本叢書?！豆埠蛧沽骸房茖W家繪本叢書，我們可以理解為人物傳記，也可以是親子閱讀的故事書，或者是拿來給孩子做精讀，作為兒童禮物等等，都是很好的選擇。筆墨有限，希望有更多的家長帶領(lǐng)孩子一起去看看這些偉大的科學家們的故事，傳遞科學家精神。

http://www.bczicp.cn/content/25/0415/10/66961937_1151285630.shtml 2025/4/15 10:24:16

學校作業(yè)不多，孩子又不想做“媽媽牌”作業(yè)，怎么辦？你是否也曾為“媽媽牌”作業(yè)和孩子鬧得很不愉快？作為家長的我們，覺得媽媽牌兒作業(yè)是為了孩子好，又或者不知道該怎么培養(yǎng)，所以，別人家的孩子都在做，自己家的孩子也不能落后。我的觀點是，如果學校作業(yè)已經(jīng)夠多了，家庭作業(yè)可彈性增減，更不能見不得孩子閑下來，就臨時加作業(yè)，讓孩子多玩耍。與其讓孩子完成更多的作業(yè)，不如培養(yǎng)孩子的學習興趣和日常習慣，

http://www.bczicp.cn/content/25/0414/11/66961937_1151219785.shtml 2025/4/14 11:48:31

一二年級，陪寫數(shù)學教輔那些事兒。因為我們的作業(yè)習慣是先寫語文兒再寫數(shù)學，等到做教輔的時候，對于不會的題，家長也別急著生氣，怎樣去說去引導，孩子才能懂這一題，這才是我們應該考慮的，比如說，這道題想考什么？教輔有難有易，如果一篇題做下來，總是錯的比較多，并且持續(xù)這樣，可以考慮換下教輔，加減法算錯，說到底還是口算問題，口算出錯，肯定不是孩子不會，多半是孩子疲勞，看走眼了，心不在焉。