張小艷：孩子，我要終其一生學(xué)會(huì)去愛(ài)你（又一篇刷爆家長(zhǎng)和老師朋友圈的文章）常用愛(ài)的觸角去輕撫孩子小小的心靈，細(xì)心探尋他們對(duì)這個(gè)繽紛世界的不同渴望，將特別的愛(ài)送給特別的孩子，惟愿讓每個(gè)孩子都成長(zhǎng)為珍惜生命、熱愛(ài)生活、懂得感受和創(chuàng)造生活中的幸福和美好的人。日日與孩子們快樂(lè)相處，教學(xué)相長(zhǎng)，其樂(lè)融融，是因?yàn)槲抑郎纤{(lán)天摘白云的孩子和在田間挖土豆的孩子同樣可愛(ài)！所以，孩子，我將終其一生學(xué)會(huì)去愛(ài)你。

初中語(yǔ)文必考名著知識(shí)梳理。1、名著背景。3、寫(xiě)作特點(diǎn)。②善于抓住事件、人物的最具有典型意義的特點(diǎn)特征，以小見(jiàn)大，以偏概全，去展示事件的內(nèi)涵，去表現(xiàn)人物的個(gè)性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形態(tài)，能給讀者留下十分深刻的印象。托爾斯泰的故事主要的內(nèi)容是：童年，高加索紀(jì)事，哥薩克，塞白斯多堡紀(jì)事，愛(ài)情與婚姻，對(duì)社會(huì)的憂郁等等，是三篇故事中最長(zhǎng)的一篇，也是對(duì)主要人物的生平和所創(chuàng)作的東西描寫(xiě)最詳細(xì)的一篇。

第25課 杜甫詩(shī)三首。1．本詩(shī)的作者是 宋 代著名的詩(shī)人 陳與義_。這首詩(shī)描繪了一幅山野秋晚圖，畫(huà)面以詩(shī)人登高遠(yuǎn)望為中心，看到是落日的余輝中樹(shù)葉凋零、山山錯(cuò)落、牧人驅(qū)犢獵馬帶禽返家的一派蕭瑟景象，這一景象和詩(shī)句“相顧無(wú)相識(shí)”“徙倚欲何依”結(jié)合起來(lái)表達(dá)了作者落寞欲隱的心情?！吧小笔恰斑€”的意思，第一句詩(shī)中“僵”和“孤”寫(xiě)出了詩(shī)人年老體衰，閑居鄉(xiāng)下的生活狀況，但詩(shī)人還想著去戍守邊疆，表現(xiàn)出詩(shī)人強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)之情。

如何把平凡小事寫(xiě)成動(dòng)人作文 | 會(huì)閱讀就會(huì)作文 011.5.用簽名來(lái)證明足球是自己的—爸爸通過(guò)足球比賽告訴我足球的真正意義—我和足球隊(duì)的教練和隊(duì)員們一起踢球賽--我明白了擁有的真正意義。我用水彩筆在足球上寫(xiě)下自己的名字，像是在向全世界宣布，這是屬于我的足球！爸爸告訴我：“足球最大的快樂(lè)莫過(guò)于分享了，你看足球場(chǎng)上二十多個(gè)人同時(shí)在追那一顆足球。正是因?yàn)橐黄鸨寂?，一起追逐，才更能體現(xiàn)對(duì)于足球的熱愛(ài)。”