一元二次方程基礎(chǔ)知識(shí)鞏固訓(xùn)練。有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根C．有兩個(gè)實(shí)數(shù)根D．沒有實(shí)數(shù)根。為解方程(x2－1)2－5(x2－1)＋4＝0，我們可以將x2－1視為一個(gè)整體，然后設(shè)x2－1＝y(tǒng)，則y2＝(x2－1)2，原方程化為y2－5y＋4＝0，解此方程，得y1＝1，y2＝4．當(dāng)y＝1時(shí)，x2－1＝1，x2＝2，．當(dāng)y＝4時(shí)，x2－1＝4，x2＝5，．原方程的解為，，，．以上方法就叫換元法，達(dá)到了降次的目的，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想．.

一、課下注音。第四單元：錚錚(zhēng)?鏦鏦(cóng)??羯（jié）鼓??遽(jù)??周匝（zā）霍然（huò）顰蹙（píncù）第1課：浩瀚???猝然???蹂躪???褶皺。篤（ｄǔ）行狹隘（ài）?發(fā)酵（jiào）?應(yīng)玚（yáng）?李紈（wán）?鑿（záo）畫繒（zēng）第二單元：軒榭（xiè）?鏤（lòu）空?亢（kàng）奮?冗（rǒng）雜?第三單元：拮據(jù)（jiéjū）栗（lì）?胚(pēi)子?擰(níng)?戳(chuō)?契（qì）腆（tiǎn）著?嗑（hē）

中考語(yǔ)文議論文閱讀考點(diǎn)及答題技巧。二、論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證。（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。）3、文章提出中心論點(diǎn)的方式：文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；的中心論點(diǎn)；6、議論文寫作特點(diǎn)分析議論文寫作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等。

記敘文閱讀方法：用心讀懂全文→提煉中心大意（人、事、情、理）→認(rèn)真讀題干，明確思路→答題扣詞題干中的關(guān)鍵詞→要點(diǎn)要盡量齊全（分值）a.詞語(yǔ)作用：結(jié)合內(nèi)容分析詞語(yǔ)的意思+準(zhǔn)確性（或生動(dòng)、形象）作用：提出本文的中心論點(diǎn)。1、論點(diǎn)的類型：①中心論點(diǎn)②分論點(diǎn)。③針對(duì)全文的，文中論據(jù)能夠證明該內(nèi)容，該內(nèi)容則為論點(diǎn)（分論點(diǎn)除外）2、補(bǔ)充論據(jù)題（注意）：首先審清題干，分清是那種類型的論據(jù)，還要明確為什么觀點(diǎn)而補(bǔ)充。

[材料一]（略）[材料二]各界支援災(zāi)區(qū)物資統(tǒng)計(jì)表（累計(jì)）材料二材料二參考答案：全國(guó)各界支援災(zāi)區(qū)的物資逐日增多。2012中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)說明/描述畫面點(diǎn)示寓意要求表圖反映數(shù)據(jù)變化得出結(jié)論反對(duì)保留意見贊成家長(zhǎng)保留意見較贊成贊成老師較贊成贊成贊成學(xué)生9年級(jí)8年級(jí)7年級(jí)年級(jí)態(tài)度對(duì)象8%12%55%25%人數(shù)比例其他消遣應(yīng)付考試汲取文學(xué)素養(yǎng)閱讀目的2、圖上有汶川兩個(gè)大字，還有紅十字的標(biāo)志。1、全國(guó)各界與汶川同舟共濟(jì)，共度難關(guān)。

找準(zhǔn)主謂賓：確定動(dòng)詞，動(dòng)詞之前發(fā)出行為的人或事物為主語(yǔ)，動(dòng)詞之后承受行為的人或事物為賓語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)是否缺主語(yǔ)、缺賓語(yǔ)或主賓、動(dòng)賓搭配不當(dāng)(詳細(xì)方法見病句強(qiáng)化訓(xùn)練資料)10、圖表分析：首先了解圖表調(diào)查的內(nèi)容或目的(題目中會(huì)告知)，然后橫向比較、縱向比較得出各自結(jié)論(展現(xiàn)在草稿紙上)，接著結(jié)合題目中告訴的圖表內(nèi)容或目的將橫縱向結(jié)論提煉整合起來(lái)為最終結(jié)論，將最終結(jié)論同橫縱向結(jié)論相比較進(jìn)行檢查。

2012中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)方略附錄：近四年古文篇目2008《魚我所欲也》2009《醉翁亭記》2010《岳陽(yáng)樓記》2011《小石潭記》近四年考過的古詩(shī)《游山西村》2009《江城子·密州出獵》2010《飲酒》2011《行路難》

2012中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)方略。

2012中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)方略●從2011年45個(gè)地市對(duì)名著閱讀這一知識(shí)點(diǎn)的考查來(lái)看，對(duì)于內(nèi)容的考查越來(lái)越細(xì)。

2．男女衣著，悉如外人——悉聽君便：全、都。11．即書詩(shī)四句，并自為其名——大書特書：寫。13．日扳仲永環(huán)謁于邑人——日理萬(wàn)機(jī)：每天。16．出人之迂也——迂回曲折：繞遠(yuǎn)：18．且焉置土石——皮之不存，毛將焉附：在哪里?！抖涛膬善?1．匣而埋諸土——付諸東流：“之于”合音。53．乃丹書帛曰“陳勝王”——罄竹難書：寫?！俄n愈短文兩篇》60．郁郁適茲土——無(wú)所適從：往?！杜c朱元思書》《上樞密韓太尉書》

《狼》為給、替?為人謀而不忠乎（《論語(yǔ)》）//公輸盤為楚造云梯之械。//公輸盤為我為云梯?向、對(duì)為天下唱《陳涉世家》為了、為著向?yàn)樯硭蓝皇堋遏~我所欲也》?因?yàn)?、由?項(xiàng)為之強(qiáng)（《童趣》）被?舌一吐而二蟲盡為所吞（《童趣》）//賢能為之用《隆中對(duì)》//僅有“敵船”為火所焚//?茅屋為秋風(fēng)所破?//賢能為之用（被）//??士卒多為用者//山巒為睛雪所洗表反問或感嘆的語(yǔ)氣詞，“呢”?夫子何命焉為？

中心論點(diǎn)只有一個(gè)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)）明確：分論點(diǎn)可有N個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）（可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)）摘錄法（只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn)）2、論據(jù)（用什么證明）論據(jù)的類型：事實(shí)論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn)）；第五、通過論據(jù)來(lái)反推論點(diǎn)：論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點(diǎn)。②、議論文的論據(jù)考點(diǎn)：論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù)，一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。

原文給一個(gè)詞語(yǔ)的拼音，讓你根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫出詞語(yǔ)并結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)的含義。②表達(dá)作用，詞語(yǔ)的表達(dá)作用，要結(jié)合語(yǔ)境或主題思想來(lái)回答，要答該詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用，有時(shí)也可以考慮詞語(yǔ)對(duì)景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用。③在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關(guān)鍵詞語(yǔ)相對(duì)、相同的詞語(yǔ)，例如：關(guān)鍵詞語(yǔ)是天空，你可以考慮大地、高山、海洋等，聯(lián)想要豐富，思維開闊。語(yǔ)句作用、含義分析題：

（參與）《曹劌論戰(zhàn)》③中間力拉崩倒之聲（夾雜）《口技》④又間令吳廣之次所旁叢祠中（暗中）《陳涉世家》⑤遂與外人間隔（間隔、間斷）《桃花源記》⑥立有間（一會(huì)兒）《扁鵲見蔡桓公》加①而山不加增，何苦而不平？例句：率妻子邑人來(lái)此絕境（《桃花源記》）20、其實(shí)??古義：它的果實(shí)，是兩個(gè)詞。

2012年中考文言文復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文板書設(shè)計(jì)。千古名句：萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉。千古名句：1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。千古名句：1、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；千古名句：斯是陋室，惟吾德馨談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。千古名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。千古名句：鳶（yuān)飛戾(lì)天者，望峰息心；

★重點(diǎn)★代數(shù)式的有關(guān)概念及性質(zhì)，代數(shù)式的運(yùn)算。2．分式的性質(zhì)。3．直線、線段的基本性質(zhì)（用“線段的基本性質(zhì)”論證“三角形兩邊之和大于第三邊”）綜上所述，列方程（組）解應(yīng)用題實(shí)質(zhì)是先把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題（設(shè)元、列方程），在由數(shù)學(xué)問題的解決而導(dǎo)致實(shí)際問題的解決（列方程、寫出答案）。（定義→圖象→性質(zhì)）★重點(diǎn)★①圓的重要性質(zhì);②直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系;③與圓有關(guān)的角的定理;④與圓有關(guān)的比例線段定理。

1．將方程化為一元二次方程的一般形式為___；7．在方程中，如果設(shè)，那么原方程可以化為關(guān)于的整式方程是；8．在解方程時(shí)，如果設(shè)，那么原方程可化為關(guān)于的一元二次方程的一般形式是；13．用換元法解方程時(shí)，可設(shè)，從而原方程可化為。22．已知方程，用換元法解此方程時(shí)，設(shè)，則可得關(guān)于的整式方程是（）已知：方程，求作一個(gè)一元二次方程，使它的根是原方程的各根的平方.解：設(shè)方程的兩個(gè)根是、，則所求方程的兩個(gè)根是、

中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)-----有理數(shù)。6．在數(shù)軸上表示的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離等于（）A．2B．C．D．．在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡(jiǎn)的結(jié)果為（）10．的相反數(shù)是（）B．C．D．.二、填空題（每小題3分，共30分）28．，它在數(shù)軸上的意義是表示5的點(diǎn)與原點(diǎn)（即表示0的點(diǎn)）之間的距離．又如式子，它在數(shù)軸上的意義是表示6的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)之間的距離．類似地，式子在數(shù)軸上的意義是．.三、解答題（每小題3分，共30分）數(shù)學(xué)加。題……………………

（7）多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式，再把所得的商相加，單項(xiàng)式除以多項(xiàng)式是不能這么計(jì)算的。只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1的整式方程叫做一元一次方程，其中方程叫做一元一次方程的標(biāo)準(zhǔn)形式，a是未知數(shù)x的系數(shù)，b是常數(shù)項(xiàng)。一般地，不等式中只含有一個(gè)未知數(shù)，未知數(shù)的次數(shù)是1，且不等式的兩邊都是整式，這樣的不等式叫做一元一次不等式。求不等式組的解集的過程，叫做解不等式組。