為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。法規(guī)篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標志和交通信號（5）看圖識標志。警示篇（1）騎自行車違反交通法規(guī)（2）行走時違反交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全教育卡。1.用電安全。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生"珍愛生命，安全第一"的意識。

批評 ——愚蠢的行為每一位新手教師都有過類似的經歷——碰上學生因為一件小事而發(fā)生爭吵或者動手，這種事情太平常了。學生雖然接受了老師的糾正，而常常在離開辦公室之后，又是一如往常。下一次他發(fā)現有人爭吵或者動手的時候，他就問他們?yōu)槭裁匆獎邮执蚣?這種行為讓你們很有快感嗎？結果是學生懂得動手是不理智的行為，老師愿意看到我們親如兄弟的畫面。

小學英語新課程標準解讀。強調課程要從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力。4. 注重充分調動學生的智力因素和非智力因素，在訓練聽、說、讀、寫等語言技能的活動中，充分利用學生的注意力、觀察力、記憶力、聯想力等智力因素，通過唱、演、玩、畫畫、涂色、做手工等形式，充分調動學生的態(tài)度，興趣等非智力因素。

小學數學新課程標準解讀。一、課程內容的總體特點為了體現義務教育的普及性、基礎性和發(fā)展性，新的數學課程將從現行大綱中以獲取數學知識、技能和能力為首要目標，轉變?yōu)槭紫汝P注每一個學生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的發(fā)展，使學生體會數學與自然及人類社會的密切聯系，了解數學的價值，增進對數學的理解和應用數學的信心。學生在學習數學的過程，形成一定的數學思想方法，是數學教育的一個重要的目的。

小學語文新課程標準解讀。語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。中小學語文教育歷來受到全社會的普遍關注，新一輪基礎教育課程改革中，語文課程標準的研制，是在系統總結我國語文教育的歷史經驗，吸收了國外母語課程標準研究的新成果，分析了語文教育的現狀及時代發(fā)展對語文教育的新要求的基礎上，重新構建了語文教育的目標體系。