“很多家長(zhǎng)只在孩子放學(xué)后口頭提醒，你該做作業(yè)了，或者做完作業(yè)后對(duì)孩子說(shuō)，自己檢查一下。然而孩子是否做作業(yè)、是否檢查作業(yè)，并沒(méi)有認(rèn)真督促。”徐老師說(shuō)，剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律性，如果家長(zhǎng)只是嘴上說(shuō)說(shuō)，很容易放任他們，不容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了幫助孩子學(xué)會(huì)管理自己，從小養(yǎng)成愛(ài)清潔的習(xí)慣，徐老師建議家長(zhǎng)給孩子縫制一個(gè)小布袋，“放進(jìn)書(shū)包作為垃圾袋，將孩子在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的小垃圾及時(shí)收撿進(jìn)去?！?/blockquote> http://www.bczicp.cn/content/12/0109/20/2369628_178382549.shtml 2012/1/12 8:51:23

三十個(gè)禪話(huà)典故。

http://www.bczicp.cn/content/12/0106/21/1508431_177763439.shtml 2012/1/8 18:59:29

5分鐘消滅牙垢，讓牙齒快速變白。

http://www.bczicp.cn/content/11/1201/14/3397672_168890745.shtml 2011/12/3 19:51:31

有了它, 你還有不認(rèn)識(shí)的車(chē)嗎？

http://www.bczicp.cn/content/11/1109/21/1440432_163168570.shtml 2011/12/3 19:49:15

太利害了:有老婆的轉(zhuǎn)給老婆看,沒(méi)老婆的轉(zhuǎn)了以后給老婆看(女同志更應(yīng)該轉(zhuǎn))（11）每口晚上用一個(gè)雞蛋清擦臉，一小時(shí)后用清水洗掉，如能經(jīng)常擦，皮膚越來(lái)越嫩。（12）橘子帶著“白絲”吃。很多人吃橘子時(shí)都會(huì)把橘子上的“白絲”剝掉。（14）飲茶養(yǎng)生的最佳時(shí)間是用餐1小時(shí)后。（19）仰頭點(diǎn)眼藥水時(shí)微微張嘴，這樣眼睛就不會(huì)亂眨了。（20）眼睛進(jìn)了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會(huì)自己出來(lái)。

http://www.bczicp.cn/content/06/0614/12/6052_134398.shtml 2011/4/19 18:43:16

1864年冬的某一天，德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒坐在壁爐前打了個(gè)瞌睡，原子和分子們開(kāi)始在幻覺(jué)中跳舞，一條碳原子鏈像蛇一 樣咬住自己的尾巴，在他眼前旋轉(zhuǎn)。 
猛然驚醒之后，凱庫(kù)勒明白了苯分子是一個(gè)環(huán)。所有的證據(jù)都表明苯分子非常對(duì)稱(chēng)， 6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子完全對(duì)稱(chēng)地排列、形成穩(wěn)定的分子。此前幾十年間，人們一直不知道它的結(jié)構(gòu)。

http://www.bczicp.cn/content/10/0215/23/94176_15904241.shtml 2011/4/19 17:21:47

一聲佛號(hào)一聲心—靜心音樂(lè)。一聲佛號(hào)一聲心，須信心深佛更深， 夢(mèng)眼未開(kāi)情逐逐，慈光常照夜沉沉。一聲佛號(hào)一聲心，落落圓音聞現(xiàn)今， 何事世間癡漢子，猶將黃葉謗黃金。一聲佛號(hào)一聲心，心佛雙忘趣轉(zhuǎn)深 定久不知誰(shuí)喚醒，滿(mǎn)天霜月照幽林 ++──+───+───+───+──+++──+───+───+───+──+++──+───+───++ 一聲佛號(hào)一聲心，明心見(jiàn)性，明性見(jiàn)佛。

http://www.bczicp.cn/content/10/0123/22/94176_14255414.shtml 2011/4/19 17:19:09

《精粹》十八羅漢完整的套圖 十八羅漢完整的套圖。

http://www.bczicp.cn/content/09/1120/21/177766_9439123.shtml 2011/4/19 17:11:34

改變孩子一生的5句忠告。第二句話(huà)是：生命是一種過(guò)程。事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過(guò)程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂(lè)，但過(guò)程使我們的生命充實(shí)。注解：生命本身其實(shí)是沒(méi)有任何意義的，只是你自己賦予你的生命一種你希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此享受生命的過(guò)程就是一種意義所在。當(dāng)你擁有六個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄€(gè)蘋(píng)果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋(píng)果，只吃到了一種味道，那就是蘋(píng)果的味道。

http://www.bczicp.cn/content/09/1120/21/177766_9439223.shtml 2011/4/19 17:10:18

八種行為讓您成為最失敗的家長(zhǎng)。根據(jù)心理學(xué)家對(duì)大批父母的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)8種典型的行為導(dǎo)致失敗的父母。曾有位母親一旦聽(tīng)到孩子說(shuō)"我不上學(xué)了"，立刻投降，答應(yīng)孩子的任何要求。六、剝奪孩子的感受父母往往用自己的感受代替孩子的感受，用自己的價(jià)值觀(guān)衡量孩子的行為，結(jié)果孩子失去了感受、判斷的機(jī)會(huì)。絕大多數(shù)父母除了關(guān)心孩子的成績(jī)，不知道孩子還有比成績(jī)更重要的部分需要關(guān)心。

http://www.bczicp.cn/content/11/0311/13/1490208_100166494.shtml 2011/4/13 8:10:10

向上看的是風(fēng)景 向下看的是泥土　　 一段日子以來(lái)，都在街頭里巷轉(zhuǎn)悠，尋找一些每日里司空見(jiàn)慣的景象、片段，看見(jiàn)了一些早已引發(fā)不起我們同情和感動(dòng)的場(chǎng)景，似乎猛然間才記起思考一個(gè)問(wèn)題：向上看，向下看；人就得經(jīng)?？纯瓷鐣?huì)最底層人的生活，雖然不能叫"今昔對(duì)比、憶苦思甜"，至少是要向下看，不要老向上看。（四）　　因此上，我們的最佳境界是：　　生活要向下看，思想要向上看，眼睛要向前看。

http://www.bczicp.cn/content/11/0223/11/686678_95344861.shtml 2011/4/12 17:20:42

2、綠茶——抗癌，并可補(bǔ)充鉀元素，增加血管的柔韌度（生氣的時(shí)候不容易腦出血啦） ，拿來(lái)漱口可保健牙齒！5、常喝酸奶，酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高！11、山藥——營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高！13、西紅柿——抗癌，不過(guò)要和雞蛋炒才能生成抗癌物質(zhì)哦！14、大蒜——抗癌之王，要生吃并且切成小薄片，因?yàn)槔锩娴目拱┪镔|(zhì)要與氧充分結(jié)合，才能產(chǎn)生（不要怕有口氣，可以嚼茶葉去除它?。?/blockquote> http://www.bczicp.cn/content/10/1121/10/1705697_71099611.shtml 2011/1/13 10:03:12

教學(xué)難點(diǎn)：函數(shù)的概念；我們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)過(guò)函數(shù)：如果在某變化過(guò)程中，有兩個(gè)變量x、y，并且對(duì)于x在某個(gè)范圍內(nèi)的每一個(gè)確定的值，按照某個(gè)對(duì)應(yīng)法則，y都有唯一確定的值和它對(duì)應(yīng)，那么y就是x的函數(shù)，x叫做自變量，x的取值范圍叫做定義域，和x對(duì)應(yīng)的y的值叫做函數(shù)值，函數(shù)值的集合叫做值域。練習(xí)：判斷下列函數(shù)的奇偶性（1） （2） （3）f（x）=0f（x）=0既是奇函數(shù)，又是偶函數(shù)，那么還能不能舉出既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)呢？

http://www.bczicp.cn/content/11/0108/10/1574302_84929032.shtml 2011/1/8 10:50:23

主題班會(huì)有那些類(lèi)型，你怎樣組織班會(huì)？通常我們把班會(huì)類(lèi)型分為這樣三種：固定班會(huì)、臨時(shí)班會(huì)、主題班會(huì)。主題班會(huì)與臨時(shí)、固定班會(huì)最大不同是它要圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，這個(gè)主題就是主題班會(huì)最核心的東西。一般來(lái)講，主題班會(huì)是指在一定的階段圍繞某個(gè)主題開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的班會(huì)。體驗(yàn)型 這是最常見(jiàn)的一種類(lèi)型，也就是我們?cè)谥黝}班會(huì)里面通過(guò)對(duì)一個(gè)主題比較深入的體驗(yàn)，來(lái)使學(xué)生達(dá)到對(duì)這個(gè)主題的深入理解。"等主題班會(huì)。

http://www.bczicp.cn/content/09/1021/19/105049_7625689.shtml 2010/11/16 18:22:09

PPT演講時(shí)投影儀顯示技巧：分屏演示PPT，你可同時(shí)看見(jiàn)備注[PPT] PPT演講時(shí)投影儀顯示技巧：分屏演示PPT，你可同時(shí)看見(jiàn)備注演講?！巨D(zhuǎn)貼】上次看到一位博友寫(xiě)到，發(fā)現(xiàn)了PPT的備注好像發(fā)現(xiàn)了寶貝，那他一定沒(méi)有用過(guò)PPT的分屏演示方式。分屏演示的效果是，作為演示者，你可看到演示者視圖，包括詳細(xì)的備注，而觀(guān)眾卻看不到。分屏演示的具體做法也很簡(jiǎn)單：1、確認(rèn)電腦和投影儀已打開(kāi)，并已連接好。

http://www.bczicp.cn/content/08/1209/20/79517_2087082.shtml 2010/10/11 10:45:33

請(qǐng)耐心看下去。 
結(jié)婚那天，媽問(wèn)我：坐在角落里象兩個(gè)要飯模樣的人是誰(shuí)？
我?guī)У镒叩臅r(shí)候村里是放了鞭炮的。我又為爹娘風(fēng)光了一次。 
　　當(dāng)天池打開(kāi)門(mén)，看到一左一右站在我身邊的爹和娘時(shí)吃驚不小，怔怔地愣在那，一語(yǔ)未發(fā)。 
　　我說(shuō)：天池，我是讀你的人。我把咱爹娘接回來(lái)了。這么完美的爹娘，你怎么舍得把他們丟在山里？ 
　　天池泣不成聲，緊緊的抱住我，像他娘一樣把一行淚流進(jìn)我的脖子里。

http://www.bczicp.cn/content/10/0907/14/888477_51860639.shtml 2010/9/17 8:29:43

守住指甲月牙就是守住健康。月牙是人體精力是否充沛、是否健康的"晴雨表"，精力越充沛則月牙越白，反之月牙越差越模糊。人的身體有疾病時(shí)，一般都能通過(guò)月牙顯示出來(lái)，或顏色變化，或月牙減少，當(dāng)人的身體通過(guò)調(diào)理恢復(fù)健康后，月牙則會(huì)慢慢地重新顯露出來(lái)。中醫(yī)專(zhuān)家認(rèn)為，健康人兩個(gè)手的拇指必須有月牙，食指和中指應(yīng)該有月牙，無(wú)名指可以沒(méi)有月牙。健康人的月牙應(yīng)該有七八個(gè)，除了大拇指外，其他手指都沒(méi)月牙的人，則很容易腎虛。

http://www.bczicp.cn/content/09/1225/20/12763_11973481.shtml 2010/9/16 14:53:54

3，我國(guó)教育目的的基本特征。附：參考答案及要點(diǎn)　　一，填空　　　1，教育問(wèn)題2，教育的神話(huà)起源說(shuō)，教育的生源起源說(shuō)，教育的心理起源說(shuō)，教育的勞動(dòng)的起源說(shuō)3，文化素養(yǎng)與學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育理論知識(shí)與技能，職業(yè)道德素養(yǎng)，4，上課5，遺傳；3，學(xué)校教育：亦稱(chēng)狹義教育，是教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求和年輕一代身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)受教育者所進(jìn)行的一種有目的，有計(jì)劃，有組織的傳授知識(shí)技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動(dòng)。

http://www.bczicp.cn/content/10/0908/18/1574302_52185015.shtml 2010/9/8 18:59:12

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》模擬試題四及答案_春泥_新浪博客。（2）學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)不同是客觀(guān)的存在，這就要求教師尊重學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，這樣不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且可以培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的優(yōu)良品格（5分）。（3）學(xué)生的個(gè)體差異也是客觀(guān)存在，這就要求教師努力發(fā)現(xiàn)其差異，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，創(chuàng)造條件培養(yǎng)其特長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生相對(duì)薄弱的方面加強(qiáng)指導(dǎo)和鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高（5分）。

http://www.bczicp.cn/content/10/0908/18/1574302_52184666.shtml 2010/9/8 18:57:20

Ａ綜合課程?。嘛@性課程?。没顒?dòng)課程　Ｄ核心課程。27.地方課程是地方教育管理部門(mén)以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程理念下，根據(jù)地方社會(huì)發(fā)展及對(duì)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，充分利用地方課程資源所設(shè)計(jì)的課程。省級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)國(guó)家對(duì)課程的總體設(shè)置，規(guī)定符合不同地方需要的課程實(shí)施方案，包括地方課程的開(kāi)發(fā)和選用，學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，開(kāi)發(fā)和選用適合本校特點(diǎn)的課程。