演講稿的特點(diǎn)演講稿的特點(diǎn)。從一般意義上說，寫作演講稿是為參加演講活動所作的準(zhǔn)備，從特殊意義上說，演講稿的寫作對演講思維模式的形成和發(fā)展大有裨益?！粽晤愌葜v稿有三大特點(diǎn)：這篇演講稿就是采用揭題式，其開頭單刀直入，直截了當(dāng)，坦誠直率，讓聽眾馬上明了演講的主題。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰?沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高-潮時果斷收束，未盡時嘎然而止?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。

八年級下冊語文必考名著《鋼鐵是怎樣煉成的》情節(jié)、考點(diǎn)歸納總結(jié)八年級下冊語文必考名著《鋼鐵是怎樣煉成的》情節(jié)、考點(diǎn)歸納總結(jié)！

慢讀書，慢隨筆。我認(rèn)為這種“慢讀書”別有一番滋味，正如宋代大儒陸九淵所云：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長?！币恢币詠恚覍σx的書不挑剔，把興趣放在第一位，讀有益自己的書。朋友很關(guān)心地問：讀了那么多書，記得住嗎？讀完書后，我也喜歡寫點(diǎn)文字。隨筆一記，敘事、評論、感悟不拘，篇幅隨心，落下的文字與你的所見所思所得有著天然親近感。很多文字，很多感想，可遇不可求。

1、法律與生活的關(guān)系（P76藍(lán)字）（2）要求：作為社會一員，我們不僅要關(guān)注法律體系建設(shè)，為法律的完善貢獻(xiàn)力量，而且要從內(nèi)心深處擁護(hù)法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律，讓法治成為社會共識和基本準(zhǔn)則。（1）原因：（違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任。）只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利造成損害，都具有社會危害性，都要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

《昆蟲記》法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》，又譯《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《The Records about Insects》，是一部不朽的著作。5.《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出（）。1. 因為法布爾的《昆蟲記》詳盡的描述了幾種昆蟲的習(xí)性以及他所做的實驗，可以說是昆蟲學(xué)界的權(quán)威著作，而且文學(xué)性很強(qiáng)，在昆蟲學(xué)界的地位差不多就是荷馬史詩在史學(xué)界的那樣，所以說他是昆蟲學(xué)的荷馬。

有感于故鄉(xiāng)。風(fēng)云多變，世態(tài)萬千。幾度走來，感慨無限。無論多少時光，只要工作于外地，總有虛浮之感，難以踏實心安。出生與初長之地，大地和山川，就會深深扎入心間。每當(dāng)夜深人靜，思之是故鄉(xiāng)，相知是老鄉(xiāng)，憶之是少郎。唯有故鄉(xiāng)，純潔高尚，永遠(yuǎn)向往。平生最愿，返歸故鄉(xiāng)，療養(yǎng)情傷。答曰楚楚，愛我故鄉(xiāng)。返歸自我，故鄉(xiāng)最強(qiáng)。

七絕 .玩童。

【期末復(fù)習(xí)】人教版七年級下冊歷史?？嫉?0個考題今天給大家?guī)淼摹練v史】70個?？碱}。本公眾號所有電子版資料無需付費(fèi)、積分、轉(zhuǎn)發(fā)、分享。全圖片版本，可以保存圖片后打印，是老師和家長的必要資源，為防止資源丟失，請盡快下載?。c(diǎn)擊可查看大圖，超清晰）本文來自于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)使用~

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（1）名詞性賓語。五、狀語 狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。定語中心語通常由名詞性詞語充當(dāng)，有時謂詞性詞語也可以做定語中心語。狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(dāng)，有時也可以由名詞性詞語充當(dāng)。介詞是用在詞或詞組前面，一起組成“介詞結(jié)構(gòu)”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的虛詞?！钤~性的變化： 漢語中的許多詞性，在不同的語境中詞性會發(fā)生變化，也即在不同的語境中詞性并不相同。

語文答題技巧：非連續(xù)性文本閱讀技巧知識儲備1.非連續(xù)性文本的概念所謂“非連續(xù)性文本”，是指圍繞一個事物或主題，按照一定邏輯順序提供多維度的諸如數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等閱讀材料。4.材料比較從不同材料中尋找相同（似）點(diǎn)；明確題意，讀懂材料，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或外在變化，針對文本內(nèi)容或文本所反映的問題、現(xiàn)象，展開大膽探究，并做出合理的推斷。

七年級下冊歷史期中復(fù)習(xí)。

朗誦的技巧和方法朗誦的技巧和方法1，朗誦不是簡單的讀出來，朗誦是對作品的再創(chuàng)作。要以氣托聲，以聲動人，給聽者的感覺是，聲音離他越近，越能夠打動他(她)。播音的主旨是表達(dá)聲音，字音讀準(zhǔn)，字正腔圓，朗誦的主旨是表達(dá)情感，以情動人，好的聲音要為情感表達(dá)服務(wù)，發(fā)自內(nèi)心的聲音，自然的氣息連帶，詮釋出來的聲音才會更入心，與聽眾產(chǎn)生心靈共鳴，甚至可以使聽者靜心，有凈化心靈之美。

演講及朗誦評分細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。一、朗誦比賽評分細(xì)則：二．朗誦具體評分標(biāo)準(zhǔn)：總分：（10分）要求內(nèi)容健康，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。三、 演講評分標(biāo)準(zhǔn)：（二）演講內(nèi)容：（4 分）1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。演講時間為4——7分鐘。

部編版七年級下冊語文《1.鄧稼先》學(xué)習(xí)課件。

部編版七年級下語文教材分析。本書總共25文章，仍然按照語文與生活的聯(lián)系為編排線索，按人與自我，人與自然，人與社會三大板塊組織單元，六個單元的主題分別為成長、祖國、小人物、文化、哲理、探險。每個單元都包括“閱讀”、“寫作”兩部分，二、四、六單元安排了“綜合性學(xué)習(xí)”，在臨近期中考試和期末考試的第三單元和第六單元，分別安排了名著導(dǎo)讀。二、各單元具體分析。單元導(dǎo)讀：本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事。

部編版初一七年級下冊語文全冊中心思想 ????七年級下冊1-6單元全冊課文中心思想總結(jié)????重點(diǎn)已劃出，希望每一位寶子都能在開學(xué)前看到這份內(nèi)容。

心靈港灣

教師育人小故事_1教師育人小故事。有一個小學(xué)語文老師，她專門在課上講授基礎(chǔ)知識，每天默寫詩詞，背誦古文，仿寫文章，孩子們學(xué)過后，都表現(xiàn)得十分的自信和開心。于是，這位老師開始了育人之路，她在每次語文課上融入了更多小故事，每次題目傳遞也多了一些教育元素。孩子們慢慢體會到老師對于自己的關(guān)愛，常常在課堂下來，主動與同學(xué)交流，做他們的朋友，樂于幫助別人，把老師教會的內(nèi)容融會貫通到了日常生活之中。