發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【發(fā)表論文】學生自主創(chuàng)新實驗：初中物理課堂上的“真學習”” 的更多相關文章
淺談初中物理課堂教學的有效性
物理課堂主體參與的三個層次
初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
初中生提出物理問題能力的培養(yǎng)
物理課堂教學有效性的研究
物理教學中新課的引入
高中物理教學中開展研究性學習的體會
初中化學課題研究結(jié)題報告
《農(nóng)村初中科學實驗教學有效性的探究》中期報告
《培養(yǎng)學生自主學習語文能力的研究》課題開題、中期、結(jié)題報告
教師小課題研究的選題角度
《化學是一門以實驗為基礎的科學》課標解讀
“初中物理實驗教學中培養(yǎng)學生自主學習的理論與實踐的研究”課題研究的結(jié)題報告
利用物理創(chuàng)新實驗開展創(chuàng)新教育的實踐與思考||實驗研究
對初中物理課堂教學實效性、高效性的思考
小課題研究——物理教學的新亮點
《農(nóng)村初中理化實驗探究性教學活動的研究》開題報告 教無名老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教...
《打造快樂高效的高中物理課堂研究》課題結(jié)題報告
開展家庭實驗的探索與實踐
初中物理教學應處理好五對關系
56初中物理科學探究標準的分解與實施
目錄
課題：新課程背景下物理課堂教學的有效性研究
“從物理規(guī)律的溯源出發(fā)培養(yǎng)學生物理思維方法的研究”課題開題報告
