發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“關(guān)于數(shù)學(xué)課堂探究活動(dòng)的思考” 的更多相關(guān)文章
教師：會(huì)教不如會(huì)問
三角形的中位線教學(xué)設(shè)計(jì)論文
振新小學(xué)：建構(gòu)和諧課堂 促進(jìn)有效教學(xué)
探索初中數(shù)學(xué)思維的模型化教育方式--劉靜
十大核心概念之推理能力
用智慧打造高效的復(fù)習(xí)教學(xué)
探究教學(xué)規(guī)律，造就教學(xué)名師
胡連成｜“情境-問題-思維”視角下的問題鏈教學(xué)
趙蘭：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多角度訓(xùn)練學(xué)生的理性思維與自主學(xué)習(xí)能力的探討
平行四邊形的性質(zhì)教案
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力
2011年春季學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
初中階段培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的幾種方式
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何預(yù)設(shè)有效問題
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的策略研究
促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 有效提問的視角分析
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略
一詠三嘆 且行且思（張齊華）
淺談如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
【名師觀點(diǎn)】特級(jí)教師顧志能：帶學(xué)生做思維體操
淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)課堂，呼喚有效的自主探索
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中青年教師存在問題與提升路徑
《思維與華錯(cuò)教學(xué)》
如何讓數(shù)學(xué)課“活”起來
巧用數(shù)學(xué)猜測(cè) 演繹課堂精彩
浙教版八年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
投稿課例丨初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)（附完整教學(xué)設(shè)計(jì) 單元學(xué)歷案）
這節(jié)數(shù)學(xué)課，你一定不想逃！一節(jié)數(shù)學(xué)思維課拓展
初中數(shù)學(xué)幾何部分整體性教學(xué)設(shè)計(jì)
