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“養(yǎng)育與教育的關系——李玫瑾教授” 的更多相關文章
李玫瑾教授：家庭教育的養(yǎng)育之道｜文字版
UC頭條：李玫瑾教授育兒之道: 孩子四個階段的家庭“育養(yǎng)”方式
教育孩子千萬不能感性大于理性
孩子六歲過后的“養(yǎng)”和“育”
要么不要生，要生就請你對他負責
養(yǎng)出這樣的孩子，你都做了什么？能力教育和性格教育到底哪個重要？
【予東田圃·教學隨筆】：教育的本質是父母的自我修行
教育最好的時間，是在6歲之前
你無法直接教給孩子那些你自己都沒有的能力
家庭教育：改善內向孤獨孩子表達能力的技巧
采前心理分析 2
閑話：思維、性格與心理
父親在教育孩子的過程中，應該擔任什么樣的責任
敲警鐘！孩子出現這11個小行為，暗示你的家庭教育出現了大問題
作為領導管理需要創(chuàng)新，創(chuàng)新必須做到“四個突破”
李玫瑾:6歲之前的家庭教育，讓孩子終身受益，親身養(yǎng)育最重要
幼兒攻擊性行為產生主要原因及策略
習慣有惡習和良習之分
享受情感紅利的5種女人
什么樣的孩子缺乏父愛? 主要有5大表現!
時評|青少年預防犯罪缺什么
孩子丟掉的教養(yǎng)，將變成未來的絆腳石
每個人都要為自己的行為買單
青春期孩子叛逆，厭學，比起訓斥打罵，父母更適合這樣做！
“影響孩子成績的不是學校，而是家庭”你怎么看？
李玫瑾教授：0-3歲養(yǎng)育期，3-6歲教育期尤為重要（上）
九種“壞”爸爸，究竟影響了孩子什么？
老了才明白：老實人“命苦”的源頭，是碰了這幾條紅線，無路可退
被“吼”大的孩子，容易形成這3種性格，要學會做“零吼叫”父母
3-6歲是孩子性格養(yǎng)成的關鍵期，家長這4方面''使勁管''，長大有出息
