發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“小學(xué)語(yǔ)文精讀課“三段”“五讀”“十環(huán)節(jié)”教學(xué)法” 的更多相關(guān)文章
中小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿萬(wàn)能模板
初中語(yǔ)文（七下）《老王》教學(xué)反思（共二篇）
語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)：小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“1 X單元授課教學(xué)法”
互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
【小學(xué)語(yǔ)文論文】小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索論文(7篇)(共19414字)
“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
教師評(píng)課用語(yǔ)集錦
小學(xué)語(yǔ)文嘗試閱讀研究
試析 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法”
課堂 | 鄒先平 楊彩萍：語(yǔ)文味教學(xué)法在小學(xué)寫(xiě)景文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 ——兼及《桂林山水》語(yǔ)文味常式與...
語(yǔ)文說(shuō)課稿模板（一等獎(jiǎng)）
新編語(yǔ)文課程與教學(xué)論（課程序號(hào)1291）
問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法教學(xué)感悟
主題備課
運(yùn)用“三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法”構(gòu)建扎實(shí)有效的閱讀教學(xué)模式
以學(xué)生的生活體驗(yàn)激發(fā)閱讀興趣
對(duì)語(yǔ)文教學(xué)新境界的不斷追求
朱費(fèi)英| 如何讓故事教學(xué)更有故事味
《趙州橋》教學(xué)札記
語(yǔ)文課堂教學(xué)常用教學(xué)方法
小學(xué)語(yǔ)文 打造充滿(mǎn)趣味與活力的小學(xué)語(yǔ)文課堂
榜樣就在身邊——學(xué)習(xí)永威之我見(jiàn)
李昌海：巧用“快樂(lè)教學(xué)法”打造小學(xué)語(yǔ)文魅力課堂的思考
普通教師也能創(chuàng)立自己的教學(xué)法
【教師視界】(32)｜合理運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
“讀思達(dá)”教學(xué)法如何進(jìn)入小學(xué)語(yǔ)文課堂——新網(wǎng)師“云端共讀”2月作業(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)反思
五里牌小學(xué)語(yǔ)文課題組開(kāi)展《火燒云》展示課活動(dòng)
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)資料《愛(ài)如茉莉》評(píng)課稿
小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿
