發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“動之以“情”、導之以“境”，構建有效課堂” 的更多相關文章
數(shù)學課堂管理中的“淡”、“柔”、“幽”
課堂教學的調(diào)控藝術
語文課堂幾種常見的“教學機智”
什么是智慧課堂？
[轉載]遠程研修第10期：隨機應變，優(yōu)化課堂
為智慧的生長而教
教師面試：教學綜合應變技能(1)＿為您服務教育網(wǎng)
教學機智——教師教學生命力的具現(xiàn)
課堂上的教育機智
小學數(shù)學評課稿精華匯編（三）
預習后的數(shù)學課堂教學，讓學生在“反芻”中盡情演繹
優(yōu)化課堂教學
新課改背景下的有效性教學
小學數(shù)學課堂創(chuàng)設有效教學情境的實踐研究
談數(shù)學教學中課堂交流的有效策略-中國教育論壇網(wǎng)
小學數(shù)學課堂的預設與生成
“錯誤”也是一種教學資源
【論道】教學機智使數(shù)學課堂熠熠生輝｜?楊虹芳
小學數(shù)學課堂情境創(chuàng)設的有效價值及策略研究
把課堂還給學生
高效課堂教學中四大核心
教師招聘考試面試——試講簡介（一）
體育課聽課聽什么？
談“以學定教”教學原則的實施
談如何提高課堂教學的有效性
如何構建高中數(shù)學教學的高效課堂
小學數(shù)學中合作、探究性學習的課堂教學策略
提高小學數(shù)學課堂教學實效性的途徑、方法、策略
